Методическая разработка «Занимательная логика»
Аннотация к презентации
1 слайд
В 2021 году на базе ДОУ была разработана, апробирована и в настоящее время реализуется Рабочая программа по развитию логического мышления детей старшего дошкольного возраста «Занимательная логика».
В процессе реализации программы руководствуюсь следующими принципами:
- Принцип индивидуализации, учета возможностей, возрастных особенностей развития и потребностей каждого ребенка
- Принцип признания каждого ребенка полноправным субъектом образовательного процесса
- Принцип поддержки детской инициативы и формирования познавательных интересов воспитанников
- Принцип конкретности и доступности учебного материала, систематичности и взаимосвязи в соответствии требованиям.
2 слайд
Целью программы является:
- Развитие у детей элементарного логического мышления с помощью современных педагогических технологий.
- Создание социальной ситуации развития детей в процессе ознакомления и проигрывания логических игр и упражнений.
Задачи:
- Создавать условия для овладения детьми существенными признаками предметов, умения сравнивать, обобщать
- Создавать благоприятные условия для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями
- Обеспечивать развитие математических способностей каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, с другими детьми, взрослыми и миром
- Способствовать развитию инициативности, самостоятельности, формированию предпосылок учебной деятельности.
3 слайд
Прогнозируемые результаты освоения Программы:
- Владение основными логическими операциями.
- Способность ориентироваться в пространстве и на листе бумаги.
- Умение находить закономерности в явлениях, умение их описывать.
- Владение навыками сотрудничества, умение работать в паре и микрогруппе.
- Способность доказывать свою точку зрения.
4 слайд
Актуальность. Наше время – это время перемен. России нужны люди, способные принимать кардинальные решения, и это актуально. Кто сейчас у нас в детском саду, завтра будут строить наше общество. Опираясь именно на логическое следование мысли, а не на собственные желания или возникшие неожиданно предпочтения, врач ставит обоснованный диагноз, судья выносит аргументированный приговор, критик объективно оценивает фильм. Чтобы и наши дети могли быть знающими врачами, толковыми юристами, честными критиками, им необходимо научиться мыслить логически, освоить простые и сложные виды умозаключений, оперировать утвердительными и отрицательными суждениями. Логическое мышление является инструментом познания окружающей действительности, поэтому, формирование основных форм и приёмов логического мышления является важным фактором становления всесторонне развитой личности. Актуальность проблемы определяется важностью логического мышления для развития личности в целом.
5 слайд
Реализуя дополнительную программу «Логика», использую такие формы и методы работы как:
- Игра дидактическая, развивающая;
- Игра-путешествие;
- Работа с логическими блоками Дьнеша;
- Работа с палочками Кюизенера;
- Решение логических задач;
- Отгадывание загадок, ребусов;
- Рассматривание, объяснение, чтение;
6 слайд
- Занимательные вопросы;
- Задачи – шутки;
- Графический диктант, работа в тетради;
- Занятие–беседа;
- Практические подгрупповые и фронтальные занятия;
- Использование схем и моделей;
- Игровые приемы;
- Практическая игра и т.д.
7 слайд
Реализация данной программы осуществляется посредством разнообразных методов обучения, таких как:
- монологический;
- диалогический;
- исследовательский;
- проблемно–поисковый;
- экспериментальный метод.
8 слайд
Навыки, умения, приобретённые ребёнком в дошкольный период, будут служить фундаментом для получения знаний и развития способностей в старшем возрасте – в школе. И важнейшим среди этих навыков является навык логического мышления, способность «действовать в уме». Ребёнку, не овладевшему приёмами логического мышления, труднее будет решать задачи, выполнение упражнений потребует больших затрат времени и сил. Овладев логическими операциями, ребёнок будет более внимательным, научится мыслить чётко и ясно, сумеет в нужный момент сконцентрироваться на сути проблемы. Учиться станет легче, а значит, и процесс учёбы, и сама школьная жизнь будут приносить радость и удовлетворение.
9 слайд
Воспитанники являемся активными участниками конкурсов и мероприятий различного уровня. Наши достижения отмечены наградами: грамотами, дипломами, благодарственными письмами.
10 слайд.
Спасибо за внимание
