Индивидуальный план работы педагога-наставника с молодым специалистом
на 2022-2023 учебный год
Педагог-наставник: воспитатель Алирзаева Н.М. высшей квалификационной категории
Молодой специалист: воспитатель Кулиевой Е.А.
Санкт-Петербург 2022
План работы:
Педагога-наставника Алирзаевой Наиды Магомедовны с молодым специалистом Кулиевой Елены Александровны на 2022-2023 учебный год.
Цель работы: развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста.
Задачи:
- оказание методической помощи молодому специалисту в повышении уровня организации образовательной деятельности;
- изучение нормативно-правовой документации;
- помощь в ведении документации воспитателя (перспективный и календарный план образовательной работы, план по самообразованию, мониторинг и т.д.);
- применение форм и методов в работе с детьми младшей группы;
- организация ОД, помощь в постановке целей и задач;
- использование здоровьесберегающих технологий вовремя ОД и других режимных моментах;
- механизм использования дидактического и наглядного материала;
- углубленное изучение инновационных технологий;
- общие вопросы организации работы с родителями.
|
месяц |
Содержание работы |
Формы и методы работы |
|
октябрь |
1.Знакомство с нормативно - правовой базой учреждения 2.Мониторинг детского развития 3. Помощь в планировании образовательного процесса в детском саду |
Изучение документов: -Закон об образовании - Конвенция о правах ребенка - Устав ДОУ - Типовое положение о ДОУ -Распоряжение Комитета по образованию правительства Санкт-Петербурга от 30.10.2013 №2524 Изучение видов мониторинга, форм его проведения, подбор диагностического материала. Изучение всех видов планирования (перспективного, ежедневного), подбор педагогической литературы составление технологической карты |
|
октябрь |
4.Психологическая характеристика детей, различия младшего и старшего возраста 5.Виды и организация режимных моментов в детском саду |
Консультация Подбор литературы Обсуждение возможных тем родительского собрания на начало учебного года, просмотр и участие молодого специалиста в подготовке Просмотр молодым специалистом режимных моментов , ответы на вопросы молодого специалиста |
|
ноябрь |
1.Методика проведения праздников в детском саду 2.Формы работы по физическому развитию детей и укреплению здоровья 3.Конфликтные ситуации между детьми и способы их устранения |
Участие в подготовке к осеннему празднику, просмотр мероприятия, обсуждение Консультация, посещение физкультурного занятия, подбор литературы Обсуждение конкретных примеров, советы наставника |
|
декабрь |
1.Организация образовательной деятельности 2. Формы взаимодействия с семьей, (консультации, мастер – классы, досуги, викторины, дни открытых дверей и т.д.) 3. Инструкции, используемые в работе воспитателя |
Просмотр молодым специалистом организованной деятельности, обсуждение задач, технологий и результативности Консультация, подбор литературы для изучения, совместное планирование работы с родителями Познакомить с различными инструкциями в детском саду, помочь осознать серьезность их исполнения |
|
январь |
1.Роль сюжетно – ролевой игры в развитии дошкольников 2.Использование различных технологий в образовательной деятельности детей |
Консультация , просмотр проведения сюжетной игры наставником, обсуждение Консультация, советы по целесообразности их использования Обсуждение темы, составление плана, помощь в подготовке и проведении молодым специалистом |
|
февраль |
1.Особенности организации деятельности оздоровительных процедур в д. с. 2.Индивидуальное сопровождение ребенка 3. Составление конспектов организованной образовательной деятельности |
Консультация Совместное обсуждение особенностей характера, поведения и развития каждого ребенка и методов их корректирования Познакомить с планом составления конспектов (цель, задачи, технологии, оборудование, предварительная работа, ход) |
|
март |
1.Речевое развитие детей 2.Проектная деятельность дошкольников 3. Организованная образовательная деятельность молодого специалиста 4. Развивающая среда в детском саду |
Советы по использованию различных видов работы по речевому развитию (беседы, игры, режимные моменты, и т.д.), познакомить с картотекой речевых игр Консультации Просмотр образовательной деятельности наставником, совместное обсуждение Обсуждение (принципы построения, наличие игровых зон, их оснащение, смена материала) |
|
апрель |
1.Информирование родителей о жизни детей в детском саду. 2.Использование ИКТ в работе с детьми 3.Оформление и ведение документации в группе |
Консультация о правилах оформления родительских уголков, наличие материала, формах их оформления Консультация «ИКТ в работе с детьми и родителями» Проверить ведение документации молодым специалистом, обсудить, дать советы |
|
май |
1 Подготовка к работе с детьми в летний период 2.Подведение итогов работы |
Помощь в организации мероприятия, последующее обсуждение положительных моментов, неудач Консультация, документация, закаливание, оформление родительского уголка Анализ проделанной работы. |
