Проектирование образовательной деятельности в современной информационной образовательной среде (использование электронных средств обучения, ресурсов профессиональных сообществ педагогов дошкольного образования)

1. Преимущества компьютерных технологий в ДОУ
2. Использование слайдов программы подготовки презентаций PowerPoint

• На развитие логического мышления «Что спряталось за знаком «?»

Использование слайдов программы подготовки презентаций PowerPoint

• Звуковой анализ слова.

Использование слайдов программы подготовки презентаций PowerPoint

• Разгадывание загадок.

3. Дидактические требования к планированию НОД с применением электронных ресурсов

МКДОУ – детский сад №5 Старший воспитатель О.В. Симагина 

Скачать конспект

Понятие: 

Информатизация образования — это процесс обеспечения системы образования теорией и практикой разработки и использования новых информационных технологий, ориентированных на реализацию целей обучения и воспитания.

Зверева Ю. С. Информатизация образования // Молодой ученый. — 2016. — №6. 3. — С. 23-26. — URL

Информационная образовательная среда (ИОС) — открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов,

современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентность), наличие служб поддержки применения ИКТ.

СИСТЕМА МЕРОПРИЯТИЙ

• оснащение учреждений образования аппаратными и программными средствами информационных технологий;
• подключение по высокоскоростным каналам к региональным национальным и международным компьютерным образовательным сетям, к глобальной сети Интернет;
• создание и размещение в сети Интернет информационных ресурсов образовательного назначения, интеграция различных баз данных на региональном и государственном уровне;
• формирование информационной культуры у всех участников образовательного процесса: сотрудников, педагогов, обучающихся, их родителей (законных представителей);
• создание системы непрерывного обучения педагога информационным технологиям (курсы, экспресс-курсы, мини семинары, постоянно-действующие семинары, конференции.)

Преимущества компьютерных технологий в ДОУ

• предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей стремление к деятельности;
• компьютер несёт в себе образный тип информации, понятный дошкольникам, которые пока не умеют читать и писать;
• движения, звук, мультипликация надолго удерживают внимание ребёнка;
• проблемные задачи и поощрение ребёнка при их правильном решении самим компьютером (сказочными героями) являются стимулом познавательной активности детей;
• компьютер позволяет моделировать такие ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни (полёт спутника, рост растений, другие необычные эффекты).

Использование слайдов программы подготовки презентаций PowerPoint

• На развитие логического мышления «Что спряталось за знаком «?»

Использование слайдов программы

подготовки презентаций PowerPoint

• Звуковой анализ слова.

Использование слайдов программы

подготовки презентаций PowerPoint

• Разгадывание загадок.

Загадки про лето

Загадки про осень

Дидактические требования к планированию НОД с

применением электронных ресурсов

• определять цель применения ресурса в образовательном процессе;
• определить время и место использования;
• учитывать специфику образовательного материала;
• ориентироваться на возрастные особенности группы детей;
• отбирать текстовый материал так, чтобы не допустить перегруженности (он должен быть научным, доступным для понимания детьми, лаконичным и выразительным);
• продумать композиционные решения отдельных слайдов;
• следить, чтобы слайды не были перегружены лишними деталями.
• игровые компьютерные задания должны быть незначительными по времени.

Условия для сбережения здоровья ребенка при использовании электронных ресурсов:

• Непрерывная продолжительность работы с компьютером на развивающих игровых занятиях для детей 5 лет не должна превышать 10 мин, для детей 6 лет — 15 мин., рекомендуется проводить не более одного в течение дня и не чаще трех раз в неделю в дни наиболее высокой работоспособности детей: во вторник, в среду и в четверг.
• Желательно, чтобы монитор был жидкокристаллическим или плазменным.
• Нужно включать в занятия игры, направленные на профилактику нарушений зрения и отработку зрительно-пространственных отношений.
• Регулярно проводить гимнастику для глаз: во время работы необходимо периодически переводить взгляд ребенка с монитора каждые 1,5 — 2 минуты на несколько секунд, так же важна и смена деятельности во время занятия.
• Для проведения фронтальных занятий (НОД) возможно использование мультимедийного проектора, расстояние от экрана до стульев на которых сидят дети должно составлять 2 — 2,5 метра.

Занятиям с компьютером должны предшествовать спокойные игры.

Компьютерные игровые средства На развитие математических представлений:

• «Баба Яга учится считать», рассчитана для детей 5–7 лет и представляет собой 18 увлекательных игр, объединенных одной сюжетной линией (устный счет в прямом и обратном порядке

решение примеров; подбор/классификация геометрических фигур по размеру/цвету/названию и др.;

• «Лунтик. Математика для малышей»
• «Скоро в школу» предназначена для ребятишек 3–4 лет познакомит с числами, геометрическими фигурами, задачками в стихах и картинках;
• «В детский сад с кроликом», детская обучающая игра с 3-х лет, маленькие друзья: Кролик, Мышонок, Львенок, Черепашка и Обезьянка Чикки всерьез займутся дошкольным воспитанием ребенка. Прежде всего, они научат считать до 20.
• «Собери цветок из геометрических фигур» Компьютерные игровые средства

На развитие фонематического слуха и обучения чтению:

«Волшебный Букварь», предназначена для детей в возрасте от 3-х до 8 лет. Основная идея – сделать чтение и письмо увлекательной игрой с «живыми», «говорящими» буквами.

Для музыкального развития:

• «Щелкунчик. Играем с музыкой Чайковского»;
• «Давай сочинять музыку»
• «Музыкальные зверята»
• «Что ты знаешь о музыке?»

Для художественно-творческого развития:

• «Мышка Мия. Юный дизайнер»;
• «Учимся рисовать»;
• «Волшебные превращения»;
• «Волшебный сундучок».

Обучающие мультфильмы по безопасности:

• Смешарики: Азбука безопасности
• Уроки тётушки Совы
• Фиксики
• Аркадий Паровозов