Педагогика

Details: Written by: Лариса Александровна Гуничева; Category: Педагогика; Published: 30 November 1999; Hits: 22176

г. Братск 2013-2014гг.
СЕНТЯБРЬ
№    Содержание работы    Дата проведения    Ответственные
1.    Собрать и уточнить сведения о детях и о родителях    до 10.09    воспитатели родители
2.    Поместить в родительском уголке статьи:

«Режим дня»
«Правила для родителей»
«Почему нет аппетита»
«Мудрость родительской любви»
«Что ждет нас осенью»

Details: Written by: Татьяна Юрьевна Алексеева; Category: Педагогика; Published: 30 November 1999; Hits: 4162

Каждый ребенок имеет право на счастье.

Детство – это самоценный период, в котором каждый период ценен сам по себе. Детство развивается очень быстро, необходимо успеть проследить за всеми изменениями в поведении ребенка и создать уникальные условия для его развития. Создать такие условия, в которых образовательный процесс не превращался в уроки за партой, а становился неотделимой частью игровой деятельности ребенка
“Личностно-ориентированная модель взаимодействия педагога с детьми составляет альтернативу учебно-дисциплинарной модели.
Педагог в общении с детьми придерживается принципа:
“Не рядом и не над, а вместе!”
Его цель – содействовать становлению ребёнка как личности.
Это предполагает решение следующих задач:
- развитие доверия ребенка к миру, чувства радости существования (психологическое здоровье);
- формирование начал личности (базис личностной культуры);
- развитие индивидуальности ребенка.
Педагог не подгоняет развитие каждого ребенка к определяемым канонам, а предупреждает возникновение возможных тупиков личностного развития детей; исходя из задач, максимально полно развернуть возможность их роста.
Тактика общения — сотрудничество.
Позиция педагога исходит из интересов ребенка и перспектив его дальнейшего развития как полноценного члена общества.
Личностно-ориентированная модель взаимодействия педагога с младшим дошкольником в процессе игровой деятельности может быть эффективна лишь в том случае, если будет ориентирована на возрастные ценности детей. Одной из возрастных ценностей выступает эмоциональность, эмоции детей.

Details: Written by: Чернова Наталья Михайловна; Category: Педагогика; Published: 30 November 1999; Hits: 3227

Достижения 3-х лет
С 3 категории перешел на 2 категорию.
С 2009г детский сад приобрел комбинированный вид (дает возможность привлечение узких специалистов: педагога-психолога и учителя- логопеда)
Получена лицензия на образовательную и медицинскую деятельность

Старший воспитатель
Чернова Наталья Михайловна

Стаж работы: 4года
Образование: средне - специальное . Тольяттинский социально-педагогический колледж№1.С 2009 года - выпускница ТГУ.
Квалификационная категория-1
«Наша новая школа» утверждена Президентом РФ Д.Медведевым 04.02.2010 года

Details: Written by: Чернова Наталья Михайловна; Category: Педагогика; Published: 30 November 1999; Hits: 4358

Алгоритм разработки основной общеобразовательной программы дошкольного образования
МДОУ детского сада №10 «Снежок» комбинированного вида
1. Заседание педагогического совета
1.1. Ознакомление с приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 № 655 "Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования" на педагогическом совете №5 от 27.05.2010г.
1.2. Принятие решения о разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования МДОУ детского сада №10 «Снежок» комбинированного .
2. Издание заведующей МДОУ детского сада №10 «Снежок» комбинированного вида" приказа «О создании рабочей группы по разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования» и приказа «Об утверждении Положения о рабочей группе по разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования» детского сада №10 «Снежок» комбинированного вида г. Жигулевска.

Details: Written by: Чернова Наталья Михайловна; Category: Педагогика; Published: 30 November 1999; Hits: 3766

МДОУ детский сад №10»Снежок» комбинированного вида
«ТАЙНА ОБЕРЕГА».
г. Жигулевск
2011г.
ВЕНОК-ОБЕРЕГ
Домовушка – это оберег, изображающий хозяйство домового. Сама домовушка размещается на определенном фоне плетеной косе, венке, чаще всего на маленьком венике. Традиция украшать дом оберегами-домовушками - разукрашенными венками, гирляндами, ложками и т. д. - восходит к древним славянским народам. Люди верили, что в каждом доме живет домовой, которого нужно задабривать, иначе он начнет сердиться и вредить обитателям дома. Чтобы умилостивить его, люди вешали в доме домовушку - подарок, предназначенный для того, чтобы он всегда был доволен и помогал семье в хозяйстве. Разукрашенный веник вешали в доме как символ, оберегающий от зла, входящего в дом, а яркие венки из цветов и колосьев сулили богатый урожай на следующий год.