Педагогика
- Details
- Written by: Василенко Светлана Борисовна
- Category: Педагогика
- Hits: 8115
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад комбинированного вида №29»
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД ПРОЕКТ «ВЕСЁЛЫЙ ЛЕТНИЙ МАРАФОН»
Подготовила: Старший воспитатель Василенко С.Б.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Срок реализации: 3 месяца.
Тип проекта: информационно- творческий.
Вид проекта: фронтальный.
Актуальность. На современном этапе развития общества острыми проблемами являются: ухудшение экологической ситуации, социальная неустойчивость, снижение уровня жизни, что способствует ухудшению здоровья детей, его физического, психического и социального компонентов.
Read more: ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД ПРОЕКТ «ВЕСЁЛЫЙ ЛЕТНИЙ МАРАФОН»
- Details
- Written by: Инна Владимировна Смолянова
- Category: Педагогика
- Hits: 7015
Подготовил: Старший воспитатель МБДОУ детский сад №22 станицы Ярославской Смолянова Инна Владимировна
На сегодняшний день одной из задач дошкольных учреждений является совершенствование педагогического процесса и повышение качества образовательной работы с детьми. Для решения этой задачи, прежде всего, необходимо создание условий для повышения активности и инициативы воспитателей, поощрения их творческих поисков. При этом особое значение имеет правильно выстроенная стратегия работы старшего воспитателя. Главное в деятельности старшего воспитателя – это повышение качества образовательного процесса.
Старший воспитатель – это стратег и тактик воспитательно-образовательного процесса. В нашем ДОУ построена следующая система работы старшего воспитателя.
В нашем педагогическом коллективе работает 17 педагогов. Из них 5 воспитателей, стаж педагогической работы которых в МБДОУ детский сад №22 станицы Ярославской составляет от 0 до 2-х лет. Поэтому в настоящее время главное направление методической работы в ДОУ – это работа с молодыми педагогами по развитию их профессионального мастерства.
- Details
- Written by: Л.к. Желнова
- Category: Педагогика
- Hits: 7030
Авторы: Желнова Л.К. - воспитатель
Мащук Т.Н. - воспитатель
МБУ детский сад №93 « Мишутка» комбинированного вида
г.о. Тольятти
Российские психологи (Л.С. Выгодский, А.В.Запорожец, А.Н.Леонтьев, А. А.Люблинская, С.Л.Рубинштейн, Д.Б.Эльконин) считают игру ведущей деятельностью в дошкольном возрасте, благодаря которой в психике ребёнка происходит значительные изменения, формируются качества, подготовляющие переход к новой, высшей стадии развития.
В игре все стороны личности ребёнка формируются в единстве и взаимодействии. По выражению С.Л.Рубинштейна, «в игре, как в фокусе, собираются, в ней проявляются и через неё формируются все стороны психической жизни личности». Наблюдая за играющим ребёнком можно узнать его интересы, представления об окружающей жизни, выявить особенности характера, отношение к сверстникам и взрослым.
- Details
- Written by: Татьяна Ивановна Булина
- Category: Педагогика
- Hits: 5303
Нет на Кубани места краше среди станиц и хуторов, чем любушка – станица наша!
1. Я люблю мою станицу, что я здесь родилась и живу
2. Люблю за прекрасный колокольный звон, от которого захватывает дух 3. Моя станица прекрасна и неповторима в любое время года 4. Я люблю мою станицу за то, что она есть 5. Так давайте же скажем: « Мы любим нашу станицу!»
1.Фотоматериалы станицы сделаны собственноручно
2. В презентации использована песня о станице местных авторов «Есть на Кубани станица..»
исполняет песню музыкальный руководитель МБДОУ № 8 Затона М.В.
Презентацию подготовил:
учитель – логопед МБ
- Details
- Written by: Крикян Марина Мартиросовна
- Category: Педагогика
- Hits: 6923
«Герб моей семьи» группа №5 мбдоу црр Д/с №16
Воспитатель : Крикян М.М.
НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
Вид проекта: долгосрочный фронтальный, информационно - творческий проект для детей 4 -5лет.
Продолжительность проекта: 3 месяца (01.02-01.05.2013).
Участники проекта: дети средней группы, родители воспитанников, воспитатель, узкие специалисты музыкальный руководитель.
Актуальность проблемы: Данная тема позволит удовлетворить потребность воспитанников - поделиться впечатлениями, личным опытом; даст возможность педагогам сформировать навыки творческого рассказывания у детей; родители дошкольников смогут почувствовать себя полноправными участниками педагогического процесса. И самое главное, проект будет способствовать укреплению семьи, что само по себе переоценить невозможно.
