Педагогика
- Details
- Written by: Рубцова Наталья Владимировна
- Category: Педагогика
- Hits: 7005
Роль самовоспитания в профессиональном развитии педагога
Подготовила студентка Воспитатель второй младшей группы Рубцова Наталья Владимировна
Уникальность каждого человека не вызывает сомнений. Однако умение предъявить себя миру, выразить свою уникальность – проблема для большинства людей.
Как известно, творцом, так же как и интеллектуалом, не рождаются. Очень многое зависит от того, какие возможности представит окружение для реализации личностного потенциала.
- Личностный и профессиональный рост напрямую зависит от процессов самообразования и самосовершенствования, позволяет наиболее эффективно реализоваться будущему педагогу в своей деятельности, обеспечивая его развитие и саморазвитие, способствуя творческому подходу к делу
«Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие ученые. Перестанешь учиться – не сможешь и учить. Ибо знания все растут и усложняются».
Академик Д.С. Лихачев
Read more: Роль самовоспитания в профессиональном развитии педагога
- Details
- Written by: Охотина Елена Михайлова
- Category: Педагогика
- Hits: 6086
Дидактическая игра "Разложи цветы по вазам"
1 ГРУППА РАННЕГО ВОЗРАСТА
Воспитатель Охотина Елена Михайлова Детский сад №358 Тракторозаводского района г.Волгограда
Цель: Формировать умение детей различать и называть основные цвета (желтый, красный).
Задачи: Обучать группировать цветы по цвету, находить вазы по цвету цветов. Развивать мелкую моторику рук, координацию движения рук.
Наглядный материал: Мишка, две вазы (желтая и красная) цветы по цвету ваз.
Ход игры.
Воспитатель: Ребята посмотрите, кто к нам в гости пришел?
- Details
- Written by: Макарова Татьяна Алексеевна, Борисова Василиса Николаевна
- Category: Педагогика
- Hits: 8324
Игры-путешествия как средство развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста
Борисова В.Н., Макарова Т.А. Педагогический институт, Северо-Восточный федеральный университет им М.К. Аммосова г.Якутск, Россия
GAMES-TRAVEL AS A MEANS OF DEVELOPMENT OF COGNITIVE INTEREST CHILDREN OF THE SENIOR PRESCHOOL AGE Borisova V.N., Makarova T.A. Pedagogical Institute, North-Eastern Federal University im M.K. Ammosov Yakutsk, Russia
Происходящая модернизация российского дошкольного образования нашла свое отражение в новом государственном образовательном стандарте дошкольного образования (ФГОС ДО). В Стандарте определено содержание образовательной области "Познавательное развитие", целью которого является развитие познавательных интересов, интеллектуального развития через развитие познавательно-исследовательского интереса в разных видах детской деятельности [2].
Консультация для родителей «Развитие творческих способностей средствами хореографического искусства»
- Details
- Written by: Ткаченко Наталья Николаевна
- Category: Педагогика
- Hits: 3523
Консультация для родителей «Развитие творческих способностей средствами хореографического искусства»
Педагог организатор: Ткаченко Н.Н. г. Надым МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «РОСИНКА» Г. НАДЫМА» (МДОУ «ДЕТСКИЙ САД «РОСИНКА»)
Одним из направлений занятий танцем является развитие творческих способностей детей.
Основными задачами работы по хореографии являются:
- увлечь, заинтересовать музыкой;
- воспитывать у ребёнка начало музыкальной культуры;
- дать необходимые двигательные навыки;
- дать возможность почувствовать радость от ощущения своего тела;
- способствовать гармоничному развитию души и тела ребёнка;
- развивать музыкальные и творческие способности детей с учетом возможностей каждого ребёнка по средствами музыкально – ритмических движений;
- способствовать общему развитию детей.
Не все дети дошкольного возраста владеют своим телом, тело ребёнка не всегда его слушается, а навыки приходят постепенно. Владение своим телом, осознанное движение позволит глубже воспринимать музыку и более ярко, выразительно передавать его эмоциональное состояние, которое она вызывает у детей.
- Details
- Written by: Романова Олеся Александровна
- Category: Педагогика
- Hits: 2769
Совместный проект «Родительские вечера»
Романова Олеся Александровна Воспитатель МБДОУ№37 г.Владивосток
Современные родители – это родители, воспитанные поколением, когда отечественная педагогика делала ставку на познавательное, а не эмоциональное развитие, не на развитие внутреннего мира чувств, переживаний. Педагоги сейчас сталкиваются с низкой компетентностью родительского поведения. Если у ребёнка мать не понимает нужд ребёнка, сосредоточена на том, как должно быть, то ребёнок «трудный», в первую очередь потому, что она глуха к его возрастным и специфическим потребностям. Между ребёнком и родителями складываются непродуктивные типы привязанностей (сверх зависимые отношения, эмоционально отвергающие, жёстко — агрессивные).
- Details
- Written by: Мравян Оксана Юрьевна
- Category: Педагогика
- Hits: 3237
Рабочая программа педагога по программе дополнительного образования «Умный гном» в старшей группе На 2017 учебный год
Санкт-Петербургское государственное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 5 Московского района Санкт-Петербурга»
Преподаватель: Мравян Оксана Юрьевна Санкт-Петербург 2017
1. Целевой раздел рабочей программы
1. 1. Пояснительная записка
Цель — создание наилучших условий для благополучия детей, позволяющих им раскрыть свой природный потенциал и адаптироваться к условиям жизни в современном обществе, в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования
- Details
- Written by: Шемякина Людмила Николаевна
- Category: Педагогика
- Hits: 2925
Консультация для педагогов "Волшебный песок"
Шемякина Людмила Николаевна Воспитатель первой квалификационной категории МАДОУ «Непоседа» г. Можайск
Рисование песком — новый и одновременно простой вид изобразительной деятельности дошкольников, доступный практически каждому и не требующий специальной подготовки. А для педагога это еще один способ понять чувства ребенка. Песок это удивительный природный материал, который способен передать многое. И ощущение разнообразия природы, и ощущение возможностей своего тела, и сущности жизни вообще с её текучестью, неожиданностью, многообразием форм. Он может быть сухим и легким, влажным и пластичным. В тоже время он такой непостоянный, фигурки из него способны рассыпаться в один миг, а как приятно прикасаться к песку, смотреть, как он пересыпается с ладони на ладонь или строить из него песчаные замки.
- Details
- Written by: Чернова Наталья Михайловна
- Category: Педагогика
- Hits: 4424
Из опыта работы «Нетрадиционные формы работы с родителями как эффективный способ взаимодействия ДОО и семьи».
ГБОУ ООШ №9 СПДС №10 «Снежок» г.о. Жигулевск
От того, как прошло детство,
кто вел ребенка за руку в детские годы,
что вошло в его разум и сердце из окружающего мира –
от этого в решающей степени зависит,
каким человеком станет сегодняшний малыш.
В.А. Сухомлинский
Авторы статьи: руководитель СПДС «Снежок» Прососова Т.Н., старший воспитатель Чернова Н.М.
- Педагогический опыт гражданского воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством метода проекта в современных ДОУ
- Формирование базовых культурных ценностей детей старшего дошкольного возраста в условиях развития информационного общества
- Статья о проблеме дошкольного воспитания «Проблемы освоения современными дошкольниками сюжетно-ролевых игр»
- Эмоциональное благополучие детей — инофонов с использованием игровых технологий
- Опыт создания развивающей предметно-пространственной среды ДОУ в соответствии c ФГОС ДО посредством нетрадиционных материалов
- Педагогический совет на тему: "Современные технологии как инструмент управления качеством образования"
- ПРОЕКТ «В гости сказки к нам пришли»
- Социализация дошкольников в условиях детского дома
- Особенности взаимодействия с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
- Статья о важности сюжетно-ролевой игры в жизни детей дошкольного возраста.
