Развлечение для детей компенсирующих групп «Путешествие в страну правил дорожного движения»
Пащенко Л.Н. воспитатель МБДОУ ДС «Ёлочка» г.Черногорск, Республика Хакасия
Цель. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.
Задачи:
Образовательная:
- продолжать знакомить с элементами дороги
- продолжать закреплять правила поведения на проезжей части
- развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД
Развивающие:
- развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора
Воспитательная:
- формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми
- формировать желание соблюдать правила дорожного движения.
Ход развлечения.
В группу заходит Незнайка
Ведущая: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости сегодня пришел? Да это же Незнайка! Здравствуй, Незнайка!
Незнайка: Здравствуйте ребята, я пришел к вам за помощью. Я оказался в вашем городе, заблудился в нем и испугался. И не знаю, как вести себя на улицах города.
Ведущая: Ребята поможем Незнайке?
Дети: Да.
Ведущая: Давайте поможем нашему гостю не боятся ходить по улицам. Но для этого мы с вами отправимся в маленькое путешествие. Садитесь в наш воображаемый автобус (Выбираем шафера)
«Поездка на автобусе с музыкальным сопровождением»
Вот мы в автобусе сидим, и сидим, и сидим
И из окошечка глядим, все глядим.
(Сидят на стульчиках. Изображают, что глядят в окно.)
Глядим назад, глядим вперед.
Вот так вот! Вот так вот!
(Поворачивают в такт музыке головы то вправо, то влево.)
Ну что ж автобус не везет?
Не везет?
(Удивленно пожимают плечами.)
Колеса закружились.
Вот так вот! Вот так вот!
Вперед мы покатились.
Вот так вот!
(Руки согнуты в локтях, прямые ладони совершают крутящие движения одна вокруг другой в такт музыке.)
И мы не просто так сидим.
«Бим- бим- бим! Бим- бим- бим!»
Мы громко, громко все гудим:
«Бим- бим- бим!»
(Изображают нажатие кнопки сигнала на руле. Произносят: «Бим- бим- бим!»)
Во время «поездки» на автобусе, обращают внимание, что на перекрёстке стоят и спорят три огонька Красный, Желтый, Зеленый.
Ведущий предлагает детям выйти из автобуса и послушать о чем говорят огоньки.
Сценка «Спор огоньков»
Красный огонек: Я, красный, самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность.
Желтый огонек: Нет, я, желтый цвет, важнее. Мой цвет – цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: Будь осторожен! Внимание! Не торопись!
Зеленый огонек: Друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии.
Ведущая: Не спорьте огоньки, давайте лучше поиграем в игру
Д/И «Зажги огонек» (на липучках)
Появляется Светофор
Ведущий: Ребята кто это?
Светофор: Здравствуйте ребята! Огоньки, я услышал ваш спор…Друзья, не надо спорить! Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах города. А сейчас давайте поиграем и вспомним наши правила дорожного движения.
Д/И «Собери целое из частей» (светофор, зебра)
Ведущая: ну вот и подходит наше путешествие к концу. Давайте поставим наш автобус в гараж. А для этого нам нужно его построить.
Д/И «Построй гараж для машины»
Незнайка: Спасибо вам ребята, что познакомили меня с ПДД. За это я на память вам подарю медали «Знаток ПДД».
