«Символика страны».
Цель: Формировать представления о государственных символах России: флаг, герб, гимн.
Задачи:
Образовательные:
Познакомить о государственной символикой России (флаг, герб, гимн).
Развивающие:
Способствовать развитию логического мышления, памяти, связной речи, умения анализировать, делать самостоятельные выводы;
Воспитательные:
Способствовать воспитанию у детей любви, гордости, уважения к родной стране, её государственным символам.
Интеграция: «Познание», «Коммуникация», «Физическая», «Художественно-эстетическое».
Предварительная работа: изучение государственных символов России. Беседы о стране. Чтение художественной литературы. Речевое развитие и обогащение словаря: символ, герб, гимн, столица, президент, рассматривание картин.
Средства реализации:
Демонстрационный материал: ноутбук, мультимедийный проектор, экран, презентация на тему: «Государственные символы России»,
Раздаточный материал: разрезные картинки с изображением символов на каждого ребенка.
Ход занятия:
1. Организационный момент
Дети стоят в кругу, взявшись за руки, читают стихотворение:
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Дружно за руки возьмёмся
И друг другу улыбнемся.
Молодцы ребята, садитесь на стульчики.
2. Беседа о России
Воспитатель: Дети, кто из вас знает, как называется наша страна, в которой мы живем? (слайд1)
Дети: Россия.
Воспитатель: Правильно, молодцы!
Россия – самая большая и красивая страна.
Как вы думаете, как называют людей, которые живут в России?
Дети: Россияне
Воспитатель: Все люди, живущие в России, называются россияне. Каждый россиянин любит свою страну. Россия – огромная страна. Давайте вместе повторим это слово — «Россия»!
*
Воспитатель: В России много рек, гор, лесов, городов. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, то на другом – начинается утро. На одной стороне может идти снег, а на другой — может припекать солнышко.
Россия — любимая наша страна.
Подумаем вместе, какая она.
Якут, что на Севере Крайнем живет,
Нам скажет: "В ней снег очень часто идет,
Лохматых оленей гуляют стада
И много повсюду блестящего льда!"
А мальчик из Сочи задорно хохочет:
"Да что вы, ребята! Какие морозы?
Здесь пальмы растут и душистые розы!"
И кто из них прав? Правы оба, понятно:
Россия огромна, сильна, необъятна!
2. Давайте поиграем в игру «Кто в какой стране живет?»
Наша страна Россия, а мы живущие в России — россияне.
В Италии живут – итальянцы
В Англии – англичане
В Испании – испанцы
В Америке – американцы
Во Франции –французы
В Китае –китайцы
В Грузии –грузины
Молодцы, как много стран и их жителей мы назвали.
Физминутка «Наша Родина – Россия»
В нашей стране горы высокие, (тянемся на носочках вверх)
Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)
Степи широкие, (раскидываем руками)
Леса большие, (руки вверх)
А мы — ребята вот такие! (показываем большой палец)
3. Воспитатель: В детском саду есть заведующий, в школе — директор, у папы и мамы на работе — начальники. В каждой стране есть свой самый главный человек, который руководит ею. В одних странах — это король, в других — королева, а в третьих — к примеру, султан.
Но в большинстве стран сегодня главным человеком является президент. Вот и у нас в России есть свой Президент. (слайд2)
-Кто мне скажет, как его зовут? (Владимир Владимирович Путин)
Воспитатель: У каждой страны есть свои символы.. (показ слайда 3 с изображением флага России). Давайте посмотрим один из символов страны.
Воспитатель: Дети вы хотите узнать для чего нужен флаг?
Дети: да хотим.
Воспитатель: Дети, флаг помогает узнать, из какой страны прилетел самолет. На хвосте у него обязательно изображается флаг страны (слайд4). Когда в море встречаются два корабля, флаг помогает узнать, какой стране он принадлежит (слайд5).. Во время спортивных соревнований по флагам мы можем определить, какие страны будут участвовать в них. Флаг страны изображен и на майках спортсменов (слайд6).. Во время награждения победителей над стадионом поднимается флаг страны победившего спортсмена (слайд7)..
Воспитатель: Дети, внимательно посмотрите на картинку и скажите сколько цветов на Российском флаге? (слайд8)
Дети: Три.
Воспитатель: Российский флаг состоит из трех цветов, которые расположены горизонтально и цвета флага выбрано не случайно, у каждого цвета есть свое значение.
Белый цвет- это цвет мира. Она говорит о том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает..
Синий цвет- это символ веры, верности..
А красный цвет всегда на Руси считался самым красивым. Это цвет цветущих цветов, тепла и радости, солнца. Это цвет силы.
Послушайте стихотворение И. Г. Смирнова «Наш трехцветный флаг»: Белый – облако большое,
Синий – небо голубое,
Красный – солнышка восход,
Новый день Россию ждет.
Символ мира, чистоты-
Это флаг моей страны.
Еще один символ России –это герб. (слайд9)
Давайте его рассмотрим.
На гербе России изображен орёл. Орёл на гербе обозначает силу, это значит, что государство сильное и непобедимое. Но почему у орла две головы? Дети: смотрят на запад и на восток.
Воспитатель: Русское государство очень большое и головы смотрят на запад и на восток, как бы показывая, что государство хоть и большое, но единое целое.
А что вы видите ещё?
Дети: корона
Воспитатель: Корона на гербе означает закон. Это значит, что Россия живет по своим законам.
А что в лапах орла?
Дети: скипетр и держава.
Воспитатель: В лапах орел держит скипетр. Это значит, что в России раньше правил царь. В другой лапе у орла шар, или держава. Держава это могущество и сила. В центре герба всадник, поражающий копьём дракона. Это герб Москвы
У России величавой
На гербе орёл двуглавый
Чтоб на запад и восток
Он смотреть бы сразу мог. (В. Степанов)
А сейчас мы познакомимся с еще одним главным символом страны. Это
гимн.
Гимн – это торжественная песня. Гимн является официальным символом государства.
Да, дети, гимн исполняется в особенных, торжественных случаях. Гимн России очень красивый и величественный. Давайте послушаем гимн.
А, как надо слушать гимн? (включается запись, дети слушают стоя)
Дети: стоя, не разговаривать…
Воспитатель: Правильно, таким образом гражданин страны проявляет уважение к гимну и к своей стране. Давайте, прослушаем отрывок и внимательно вслушаемся в замечательные, торжественные слова о России.
(включается запись, дети слушают стоя).
Воспитатель: Когда исполняется гимн? (Слайды 10)
Дети: при награждениях, когда бьют куранты…
4. Практическая часть. Следующее вам задание. Перед вами лежат разрезные картинки. Нужно собрать из частей целую картину и называть символ.
