Сценарий мероприятия в подготовительной группе ДОУ «Россия — единая семья» (посвящено Году единства народов России)
Возрастная группа: подготовительная (6–7 лет). Продолжительность: 45–50 минут.
Цель: формирование у дошкольников целостного представления о России как многонациональном государстве, воспитание чувства единства и уважения к культурам разных народов.
Задачи:
- познавательные: расширить знания детей о народах, населяющих Россию, их традициях, костюмах, играх; сформировать понимание ценности единства многонациональной страны;
- речевые: обогатить словарный запас (названия народов, элементов национальных костюмов, традиций); развить связную речь, выразительность при чтении стихов;
- социально коммуникативные: воспитать дружелюбие, толерантность, умение работать в команде; сформировать чувство сопричастности к судьбе Родины;
- художественно эстетические: развить музыкально ритмические навыки, координацию движений, творческие способности через песни, танцы, поделки;
- физические: совершенствовать ловкость, быстроту реакции в национальных играх.
Оборудование и материалы:
- мультимедийный проектор и экран (или большой монитор);
- аудиосистема;
- карта России (настенную или на флипчарте);
- флаги России и субъектов РФ (мини версии для детей);
- костюмы/элементы костюмов народов России (русские, татарские, башкирские, кавказские, якутские и др.);
- реквизиты для национальных игр (кольца, платки, мешочки с песком, обручи)
- заготовки для коллективной аппликации «Наш многонациональный хоровод» (силуэты людей в национальных костюмах, клей, ножницы, большой лист бумаги);
- воздушные шары с записками заданиями (3–4 шт.);
- грамоты и сладкие призы для всех участников.
Предварительная работа:
- беседы о России, её размерах, столицах, символах;
- рассматривание карты России, фотографий народов, национальных костюмов
- чтение сказок и легенд разных народов России;
- разучивание песен, стихов, танцев, национальных игр;
- изготовление элементов костюмов и реквизитов;
- знакомство с пословицами о дружбе и единстве ( «Один в поле не воин», «Дружба дороже денег», «Если народ един — он непобедим»).
Ход мероприятия
1. Вступительная часть (5 мин)
Дети под музыку «Широка страна моя родная» входят в зал, садятся на стулья.
Ведущий (воспитатель):
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о нашей огромной и прекрасной стране. Как она называется? (Дети отвечают: Россия!)
Верно! Россия наша Родина. А что значит «Родина»? (Выслушивает ответы детей: место, где мы родились; наш дом; страна, где живём.)
Да, Родина это место, где ты появился на свет, где говорят на твоём языке,
где всё тебе дорого и знакомо. Но Россия не только мы с вами. В ней живут люди самых разных национальностей. Давайте посмотрим на карту.
(Показ карты России. Ведущий показывает крупные регионы и называет народы: русские, татары, башкиры, чуваши, якуты, чеченцы, ингуши, осетины буряты и др.)
Ведущий:
Каждый народ имеет свой язык, свои песни, танцы, обычаи и праздники. Но всех нас объединяет одно: мы граждане России, мы любим свою Родину и хотим, чтобы в ней всегда был мир. Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по нашей многонациональной стране!
2. Основная часть (30–35 мин)
а) «Песни и стихи народов России» (5 мин)
Дети читают стихи о дружбе и Родине, поют песни
Ребёнок 1:
Россия, милая, родная,
Цвети и крепни с каждым днём!
Тебя мы любим, поздравляем,
И петь о тебе мы не устанем!
Ребёнок 2:
В нашей стране народов много,
Все мы — соседи, все мы — друзья!
У нас одна на всех дорога,
Мы — как огромная семья!
Ребёнок 3:
Разные народы — одна страна,
Вместе мы сильны, дружбой крепка она!
Русские, татары, башкиры, якуты —
Все мы россияне, все мы как братья!
Ребёнок 4:
Один — в папахе, другой — в платочке,
Разные песни мы вместе поём.
Словно цветы на одном садочке,
В нашей России мы дружно живём!
Ребёнок 5:
За руки возьмёмся, подарим улыбки,
Пусть процветает наш общий уют.
В Год единства, без споров и криков,
Дети России о мире поют!
Исполнение песни «Широка страна моя родная»
б) «Национальные костюмы и традиции» (25 мин)
На экране слайды с изображениями национальных костюмов. Сначала ведущий даёт краткие сведения о разных народах нашей страны. Потом дети выходят в подготовленных костюмах и кратко рассказывают о своём «народе» (что означают элементы костюма, какие праздники отмечают).
1. «Русские традиции» (5 мин).
Ребёнок в русском сарафане:
Я- русская девочка. Мой костюм- сарафан и кокошник. На праздники мы водим хороводы, печём блины, на Масленицу и гадаем на Святки.
Демонстрация: русский народный костюм, предметы быта (самовар, деревянная ложка, блины).
Хоровод «Во поле берёза стояла» (дети водят хоровод, поют).
2. «Татарские мотивы» (5 мин)
Ребёнок в татарском костюме:
Я- татарский мальчик. На мне камзол и тюбетейка. Наш главный праздник Сабантуй. Мы соревнуемся в беге с мешками, лазании на столб и угощаемся чак чаком.
Демонстрация: татарский костюм, элементы орнамента, чак-чак.
Игра «Тюбетейка» (дети передают тюбетейку под музыку, на ком музыка остановилась — танцует).
3. «Башкирские узоры» (5 мин)
Ребенок в башкирском костюме: Я – башкирский мальчик. На мне рубаха и широкие штаны и кафтан. Наш особый праздник Каргатуй- праздник завершения зимы, посвященный прилёту грачей. В этот день раскладывают угощения для птиц, украшают деревья лентами, устраивают гуляния, поют и танцуют, просят природу о хорошем урожае.
Демонстрация: башкирский костюм, украшения, мёд.
Танец с платочками (под башкирскую мелодию).
4. «Северный колорит» (5 мин)
Ребенок в якутском костюме: Я – якутская девочка. Мой костюм – нарядная женская шуба из оленьей замши, окрашенной в тёмно – коричневый цвет. Рукава украшенный мехом и воротник и нагрудник бисером и металлическими пластинками. Наш главный летний праздник – Ысыах, в переводе изобилие. Отмечают в день летнего солнцестояния. Это праздник солнечных божеств, благодаря которым летом якуты могут получать урожай.
Демонстрация: национальная одежда из меха, элементы орнамента, рыба.
Игра «Олени и пастухи» (дети делятся на «оленей» и «пастухов», имитируют движение по тундре).
5. «Кавказские ритмы» (5 мин)
Ребенок в кавказском костюме: Я – кавказский мальчик. На мне шапка, — папаха, рубашка, жилет, пояса, штаны, сапоги. На Кавказе основной наш праздник – Навруз, Новый год, связанный с приходом весны. В этот праздник люди готовят разные блюда, посещают родных и друзей, участвуют в народных играх и праздничных мероприятиях.
Демонстрация: национальный костюм, музыкальные инструменты (бубен, зурна, угощенье – хачапури)
Ритмические упражнения под кавказскую музыку (хлопки, притопы).
в) «Воздушные шары дружбы» (5 мин)
Ведущий достаёт 3–4 воздушных шара, в каждом — записка с заданием (национальная игра, загадка, пословица). Дети по очереди прокалывают шары и выполняют задания.
Задания:
1. «Татарская игра „Тимербай“»
Дети встают в круг, водящий (Тимербай) в центре. Под музыку повторяют движения и слова:
Пять детей у Тимербая,
Дружно, весело шагают,
И красиво нарядились,
Сделали вот так! (показывает движение, дети повторяют).
2. «Якутская загадка»
Без рук, без ног, а рисовать умеет. (Мороз!)
3. «Пословица о дружбе»
«Дружба — великое дело. Друзей много — дорога широка». (Обсуждают смысл.)
г) «Народные игры» (5мин)
Проводятся 2–3 национальные игры
1. «Юрта» (башкирская игра)
4–6 детей делятся на команды. По углам зала — стулья с платками в национальном стиле. Под музыку дети ходят по кругу, поют:
Мы, весёлые ребята,
Соберёмся все в кружок.
Поиграем, и попляшем,
И помчимся на лужок!
Когда музыка останавливается, бегут к стульям, берут платок и натягивают над головой (получается «юрта»). Побеждает команда, быстрее всех построившая юрту.
2. «Выбей из круга» (дагестанская игра)
На расстоянии 3 м от черты кладётся обруч с мячом внутри. Дети по очереди бросают мешочки с песком, стараясь выбить мяч. Побеждает команда с наибольшим числом попаданий.
3. «Золотые ворота» (русская народная игра)
Двое детей образуют «ворота», остальные проходят под ними цепочкой. «Ворота» поют:
Золотые ворота
Пропускают не всегда:
Первый раз прощается,
Второй запрещается,
А на третий раз
Не пропустим вас!
На последних словах «ворота» опускают руки и ловят тех, кто внутри. Пойманные становятся новыми «воротами».
3. Заключительная часть (5мин)
а) Коллективная аппликация «Наш многонациональный хоровод»
Дети приклеивают на большой лист бумаги силуэты людей в национальных костюмах, образуя круг. Ведущий комментирует:
Вот мы и создали свой хоровод дружбы! Каждый из вас часть большой России. И пока мы вместе, наша страна будет сильной и счастливой!
б) Подведение итогов и рефлексия
Ведущий:
Ребята, что нового вы сегодня узнали?
Какие народы живут в России?
Какие игры вам понравились?
Почему важно дружить и уважать друг друга?
(Выслушивает ответы детей, подчёркивает: «Мы разные, но мы — одна семья!»)
в) Финал
Все дети встают в круг, берутся за руки и поют песню «Дружба крепкая не сломается». Ведущий вручает каждому ребёнку грамоту «Юный посол дружбы» и сладкий приз. Потом делают общее фото на фоне карты России.
Ведущий (заключительные слова):
Пусть в каждом сердце живёт доброта,
Пусть будет мирной наша земля!
Россия — единая семья,
И в этом — наша сила всегда!
Под музыку дети выходят из зала.
