Проектная деятельность по патриотическому воспитанию
Миюсова В.В. и Балашова Г.В. старший воспитатель МКДОУ №7
2020 год Указом Президента России объявлен Годом памяти и славы в целях сохранения исторической памяти и в ознаменование 75-летия Победы в Великой Отечественной войне — самой страшной войне, в которой когда-либо принимала участие наша страна. Сегодня самая главная задача — сохранить историческую память о героическом подвиге советского народа. Год памяти и славы — это прекрасный повод каждому из нас вспомнить, за что мы любим свою страну, свою историю, своих предков, свой род. И наша задача помочь им и рассказывать о героизме, о подвигах соотечественников, которые не позволили врагу победить. В этом очень помогают стихи, песни, рисунки и другие материалы, которые каждой своей строкой или сюжетом передают глубокий смысл реальных событий, переживаний, радости побед и боли от потерь. В решении задач по направлению неоценимую помощь оказывает реализация проектов.
В 2020 году нами был реализован проект «Кукла в военной форме…». Проект направлен на воспитание у детей морально-нравственных качеств, чувства патриотизма, национального самосознания, гражданственности. В ходе реализации проекта воспитанники проявили повышенный интерес к военной форме разных лет.
Участники проекта: педагоги детского сада, воспитанники старшего возраста, родители.
Срок реализациипроекта: октябрь 2019 г. – март 2020 г.
Актуальность и трудность реализации проекта в том, что в качестве методического материала по ознакомлению детей с событиями Великой Отечественной войны обычно используются иллюстрации к книгам, картины, изображающие солдат и офицеров в форме до 1943 г. Про облик солдата начала войны известно немного. Между тем военная форма, история ее появления и развития представляет большой интерес. Дети чаще задавали вопросы: что такое военная форма, для чего она служит, почему со временем меняется, как зависит от рода войск.
Цели проекта:
- повысить качество работы по патриотическому воспитанию дошкольников посредством обогащения предметно-пространственной среды детского сада
- создать условия для тесного взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса (в системах «родители — педагоги» и «родители — дети — педагоги»)
- расширить их знания о военной форме разных видов и родов войск разного периода.
Задачи проекта:
- познакомить взрослых и детей с историей развития советской военной формы периода Великой Отечественной войны посредством изучения соответствующей литературы, просмотра видео — фильмов, фотографий, чтения писем ветеранов, создания наглядных пособий в виде кукол в военной форме
- создать в детском саду выставку военного костюма «Кукла в военной форме»
- организовать свободный доступ детей, педагогов и родителей к экспонатам выставки военного костюма.
План реализации проекта.
|
Срок проведения |
Мероприятие |
|
Подготовительный этап |
|
|
Октябрь2019 г. |
Создание творческой группы по разработке проекта. Заседание творческой группы. |
|
Обсуждение концепции проекта. Форма проведения - Мировое кафе. |
|
|
Разработка положения о конкурсе «Кукла в военной форме». Утверждение состава жюри, комиссии по оказанию организационно-методической помощи, порядка и сроков проведения конкурса. Заседание творческой группы. |
|
|
Сбор и систематизация исторического материала о советской военной форме, относящейся к периоду Великой Отечественной войны, адаптация информации для детей с учетом их возраста. Самостоятельная деятельность педагогов по изучению справочной и методической литературы. |
|
|
Основной этап |
|
|
Ноябрь2019 г. |
Оформление выставки художественной литературы «Детям о великой отечественной войне». Совместная деятельность педагогов, родителей и воспитанников. |
|
Проведение организованной образовательной деятельности по теме: «Военная одежда» с детьми старшего дошкольного возраста. |
|
|
Экскурсии в музей гарнизонного дома офицеров детьми старших и подготовительных групп. |
|
|
Декабрь 2019 г. |
Организованная образовательная деятельность с участием родителей по теме «Наследник Великой Победы». Размещение информации о проведённом мероприятии на сайте «Мирный официальный». |
|
Мастер – класс для родителей «Творческая мастерская. Изготовление пилотки». |
|
|
Январь 2020 г. |
Организованная образовательная деятельность с детьми средних, старших и подготовительных групп по теме «Медицинская сестра в годы войны». |
|
Квест- игра с педагогами по теме «Патриотическое воспитание дошкольников». |
|
|
Познавательно – спортивное развлечение для детей подготовительных групп «Светлый праздник-День Победы отмечает вся страна». |
|
|
Составление буклета для родителей «Я патриот!» Размещение материала в контакте групп и на групповых стендах ОУ. |
|
|
Февраль 2020 г. |
Проведение конкурса творческих работ «Кукла в военнойформе». |
|
Презентация детьми старшего дошкольного возраста изготовленных кукол. Рассказы детей с показом экспонатов, изготовленных вместе с родителями. Чтение стихотворений (авторских и собственного сочинения педагогов и родителей). |
|
|
Выставка «Кукла в военной форме». Оформление тематического пространства. |
|
|
Посещение выставки детьми, педагогами и родителями. Презентация экспонатов выставки педагогами и детьми экскурсоводами. |
|
|
Подготовка видеоматериалов и материалов для печати в средствах массовой информации. |
|
|
Сюжетно – ролевая игра «Юные экскурсоводы». Индивидуальная работа по подготовке юных экскурсоводов по материалам выставки «Кукла в военной форме». |
|
|
Военно – спортивная игра «Когда мы подрастём – в армию служить пойдём!» с воспитанниками старших групп. |
|
|
Военно- спортивная игра «Салют – Победа!» с воспитанниками подготовительных групп. |
|
|
Заключительный этап |
|
|
Март 2020 г |
Оценка эффективности реализации проекта. Анализ числа посетителей выставки, выявление степени их заинтересованности материалами, обработка пожеланий по подборке экспонатов и представлении материалов. |
|
Подведение итогов реализации проекта. Мониторинг проделанной работы. |
|
|
Освещение итогов проведённой работы по проекту в средствах массовой информации. |
|
Реализация проекта осуществлялась поэтапно и предполагала привлечение педагогов, воспитанников ДОО, их родителей к изучению истории военной формы времен Великой Отечественной войны, участию в мероприятиях по подготовке экспонатов для выставки, пополнению коллекции. Проект предусматривал разные виды деятельности для детей (коммуникативная, игровая, познавательная деятельность, восприятие художественной литературы) и взрослых (знакомство с новым материалом, непосредственное изготовление костюмов для кукол, создание и демонстрация презентаций по теме проекта, организация мероприятий, творческих встреч по плану, укрепление общественных связей).
Для реализации проекта было создано определенное ресурсное обеспечение. Это методические ресурсы: пособия по патриотическому воспитанию дошкольников; библиотечный фонд ДОО (детская литература); наглядно-иллюстративный материал (иллюстрации, фотографии военных из семейных архивов воспитанников и педагогов, книги); видеотека (мультипликационные фильмы о войне для детей); изостудия (выставка репродукций картин, иллюстраций из книг о войне). Материально-технические ресурсы: технические средства обучения (мультимедиа, видео, аудио материалы); материал и аксессуары для пошива костюмов.
Педагоги и родители провели с воспитанниками исследовательскую деятельность по изучению костюмов военной формы разных периодов от военного времени до настоящих дней. В рамках организованной образовательной деятельности дети получили знания, определённый словарный запас, активизировали в речи термины по атрибутам и разновидностям военной формы.
В рамках конкурса внутри образовательного учреждения педагоги совместно с родителями и детьми создали костюмы военной формы для кукол, изготовили куклы, оформили альбомы «Военная форма», подобрали стихотворения о родах войск, военных профессиях, подобрали художественную литературу на военную тематику, вырезки из газет и журналов, результаты интервьюирования.
Уникальность выставки военного костюма в том, что моделями для демонстрации военной формы, максимально приближенной к историческому аналогу, являются куклы — знакомые и любимые детьми игрушки.
Организация выставки включала три направления:
- рассмотрение военной формы, деталей и атрибутов данного исторического периода
- оценка конкретной военной формы с точки зрения ее места в общеисторическом процессе
- изучение истории развития военного костюма путем сравнения формы времен Великой Отечественной войны и современности.
Подводя итоги проекта, педагоги сделали следующие выводы:
- воспитанники получили обобщенные представления об историческом прошлом на-шей страны, стали проявлять интерес к изучению событий Великой Отечественной войны
- дошкольники знают о том, как изменялась военная форма с течением времени, могут показать на экспонатах выставки детали исторических костюмов и отличительные знаки представителей разных видов и родов войск.
Результативность. В результате совместной деятельности родителей и детей стали крепче семейные связи, достигнуто взаимопонимание между всеми участниками образовательного процесса.
Создание выставки в детском саду позволило комплексно решить многие задачи. В процессе проектной деятельности дети расширили свои знания, старались привнести свой вклад в общее дело. Положительным моментом отмечаем активное включение в работу родителей, заинтересованных в результате. При этом в группах детского сада обновилась и содержательно была насыщена развивающая предметно-пространственная среда. Выставка «Кукла в военной форме», посвященная 75–летию Победы в Великой Отечественной войне, — яркое тому подтверждение.
Выставку посетили воспитанники всех возрастных групп, родители, представители средств массовой информации.
