Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Я живу в селе». (младшая группа)
Автор: Бартенева Светлана Владимировна, воспитатель МБДОУ №16 «Аленка» c. Круглое Азовского района
Вид проекта: познавательно-информационный, групповой.
Продолжительность: краткосрочный.
Участники: дети первой младшей группы, воспитатели, родители воспитанников.
Образовательная область: познавательное, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, физическое, речевое развитие.
Проблема:
Последнее время чрезвычайно актуальной стала проблема нравственно-патриотического воспитания детей. Россия переживает один из не простых исторических периодов. Но как бы ни менялось общество, мы не должны переставать любить свою Родину.
Актуальность:
Нравственно — патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.
Патриотизм — это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за неё, желание трудиться на её благо.
Прививать любовь к Родине, к родному поселку, к родной природе, нужно начинать в младшем возрасте. Любой край, область, даже небольшая деревня неповторимы. В каждом месте своя природа, свои традиции и свой быт. Дети должны знать и любить свою малую Родину, тот уголок, где они родились и живут.
С целью ознакомления и формирования чувств любви и уважения к своей малой Родине возникла идея разработать совместно с детьми и родителями проект под названием «Моё любимое село».
Цель проекта: расширение представлений дошкольников о родном селе, любви к родным местам. Воспитание чувства гордости и любви к своей малой Родине.
Задачи:
- Закрепить знания детей о названии села
- Обогатить знания о достопримечательностях местах родного села
- Формировать бережное отношение ко всему живому
- Формировать умение передавать свои впечатления в рисунках
- Воспитывать любовь к родному селу, умение видеть прекрасное, гордиться им
- Воспитание и уважения к труду взрослых.
Формы и методы работы:
- Информация для родителей «Воспитание нравственно-патриотических чувств младших дошкольников».
- Рассматривание иллюстраций «Моё любимое село».
- Беседа с детьми о селе, в котором мы живем.
- Презентация «Дома в которых мы живем».
- Выставка рисунков детей.
- Работа с родителями: Привлечь родителей к участию в познавательном проекте: сделать поделку «Мой дом».
Ожидаемый результат:
- Расширятся знания и представления о родном селе.
- Благодаря проекту, у детей сформируется чувство гордости за своё село.
- Дети полюбят природу родного села и будут бережно относиться к ней.
Этапы работы.
Для осуществления поставленных задач разработаны следующие этапы работы:
Первый этап: подготовительный
Работа с родителями: сообщение об участии в выставке «Мой родное село Круглое».
Подбор стихов и рассказов, подвижных и дидактических игр и иллюстраций о своей малой Родине.
Второй этап: организационный
Реализация проекта.
Третий этап: аналитический
Обобщение материалов работы с родителями и детьми.
Четвертый этап: заключительный
Обобщение результатов работы, их анализ, закрепление полученных знаний.
Беседа «Моё село» Цель: Уточнить знания детей о родном селе из рассказов воспитателя. Воспитывать любовь к родному селу.
Презентация «Дома в которых мы живем» Беседа: «У кого какой дом» закреплять знания у детей, что дома есть не только у людей, но и у животных. Формировать бережного отношения к природе и всему живому.
Художественно-эстетическое развитие. Раскраска «Дом» Цель: развивать воображение стремление изобразить в рисунках свой дом. Лепка «Флаг России» Цель: учить называть цвета Российского флага.
Подведение итогов проекта: выставка поделок, творческой деятельности детей совместно с родителями: «Мой дом». Результат: У детей сформированы элементарные представления о родном посёлке, его достопримечательностях, природном окружении, о труде жителей посёлка. Дети испытывают любовь и привязанность к родному дому, семье, детскому саду. Родители проявляют интерес к деятельности детского сада по воспитанию у детей любви к родному посёлку, принимают активное участие в жизни группы и детского сада.
