Организационно образовательная деятельность по духовно нравственному воспитанию для детей младшего дошкольного возраста «Что такое Родина?»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №5» (дополнительное здание по ул. Маяковского 19)
Выполнила: Заместитель заведующего по ВР Воспитатель высшей категории Еремеева Л.Н.
Приозерск 2025 г.
Тема: «Что такое Родина?»
Цель: Формирование основ нравственно-патриотического воспитания у детей через знакомство с понятием Родины.
Задачи:
Образовательные:
- Формировать у детей представление о Родине
- Закрепить название о стране.
- Закрепить знания о флаге,
Развивающие:
- Развивать умение выражать свои чувства по отношению к Родине.
- Развивать диалогическую форму речи, память, мышление
Воспитательные:
- Воспитывать любовь и заботливое отношение к своей Родине
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие; социально-коммуникативное развитие; речевое развитие.
Методические приемы:
- Рассказ, беседа, наглядные материалы.
- Игровая деятельность
- Физминутка
- Сюрпризный момент.
- Словесный: рассказ, беседа, вопросы, художественное слово.
- Наглядный: показ иллюстраций.
Оборудование и материалы:
- Игрушка Мишка
- Карта России
- Флажки на каждого ребенка
- Разрезная картинка (флаг России)
- Флаги различных стран для игры «Найди флаг России»
- Картинки с изображением родного города
Словарная работа:
Родина, семья, страна, город, флаг.
Предварительная работа:
- Просмотр иллюстраций с природой и символами своей страны.
- Беседы с детьми о том, что они знают о своём доме и семье.
- Беседы о родных местах (городе, деревне), улицах, детском саде.
- Слушание стихотворений о Родине.
Ход организационно образовательной деятельности:
1. Вводная часть
Сюрпризный момент
(Слышится стук в дверь.)
Воспитатель: Ребята, к нам кто-то стучится! Интересно, кто бы это мог быть?
Воспитатель открывает дверь и вносит Мишку
Воспитатель: ой, посмотрите, это Мишка! Давайте поздороваемся с ним.
Дети приветствуют мишку
Воспитатель: Мишка, а почему ты такой грустный?
Мишка: Ребята, я шёл по лесу и встретил пингвина! Он сказал, что едет на свою родину — в далёкую, холодную Антарктиду. Я задумался: а что такое «Родина»? Где моя Родина и как она называется? Я никогда об этом не думал. Помогите мне узнать, пожалуйста!
Воспитатель: не переживай, Мишка! Мы с ребятами расскажем тебе, что такое родина и в какой стране ты живешь. Правда ребята, поможем мишке?
Основная часть
Беседа «Родина»
Воспитатель: Мишка, а ты знаешь, что у нас с тобой одна Родинаэто большая, красивая страна- Россия.
Мишка: как здорово!
Воспитатель: Ребята почему мы называем нашу страну Россию – Родиной?
(ответы детей)
Воспитатель: да, потому что здесь вы родились. Здесь живут ваши мамы, папы, бабушки, дедушки – все родные люди. Некоторые родные живут рядом с вами, а у кого-то бабушки и дедушки живут в других городах, которых в России очень много! Сейчас я прочитаюкрасивое стихотворение.
«Что мы родиной зовём»
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
Воспитатель: вот она такая, наша Родина! Самая большая страна в мире.
Но есть ещё и такое понятие, как «малая Родина». Это маленькая частичка нашей большой страны — это наш город, наша улица, наш дом, и, конечно, детский сад, куда мы с вами приходим каждый день. А для мишки его малой родиной будет хвойный лес, в котором он живет.
Мишка: Ура наконец то я узнал, что такое Родина!
Воспитатель: Ребята, а как называется город, в котором мы живём?
(ответы детей)
Воспитатель: верно, наш город — это наша малая Родина. Мы его любим и гордимся им! (показывает изображения родного города)
В нашем городе растёт много разных деревьев. Какие деревья вы знаете?
(ответы детей)
Воспитатель: вот, например, это дерево — берёза
(показывая на изображение)
- С давних пор берёза считается символом России. Россия и берёза — они как неразделимые друзья.
Белоствольная берёза —
Символ Родины моей.
Нет деревца другого
Сердцу русскому милей.
Воспитатель: Мишка, а ты знаешь, что ты тоже являешься символом нашей огромной страны России
Мишка: Правда? Я? Я не знал! Как это так?
Воспитатель: да, Мишка! Ты, как медведь, символизируешь нашу Родину. Ведь медведь — это животное, которое часто ассоциируется с Россией. Он сильный, смелый и живет в наших лесах. Ты тоже часть нашей страны, и ты всегда рядом с нами!
Мишка: О, как интересно! Я даже не знал, что я символ! Я горжусь этим! Теперь я буду еще больше любить нашу Родину! А вы, ребята, тоже любите Россию?
Дети:
— Да!
Мишка: это здорово! Значит, мы с вами все в одной большой и дружной семье! Спасибо, ребята, что рассказали мне так много о Родине!
Воспитатель: А теперь, давайте немного отдохнём и представим, что мы шагаем по улицам нашего родного города.
Физминутка
Мы по городу идем (маршируют)
Звонко песню мы поем (покачивая головой вправо-влево)
Мы по улице шагаем (маршируют)
Ноги ровно поднимаем (оттягивают носочки каждой ноги)
Повертели головой (повороты головы)
Влево — вправо. Хорошо!
Прыгнем вместе высоко (прыжок на месте)
И побегаем легко (бег на месте)
Воспитатель: Ребята стран на земле много, и каждая имеет свои отличительные символы. Самый главный символ страны это — флаг!
Воспитатель: давайте внимательно посмотрим на изображение флага.
- Сколько на нем полос?
- А какие цвета у этих полос, назовите их по порядку.
Дети: — Белый, синий, красный!
Воспитатель: — Правильно три цвета, поэтому флаг называется — «триколор». Значит-трехцветный.
Воспитатель читает стихотворение о флаге:
Флаг России – триколор,
Три полоски ловит взор.
И у каждой новый цвет,
А у цвета свой секрет.
Воспитатель: — Что же за секреты хранят полосы нашего флага?
Три полоски флага — это неспроста:
Белая полоска — мир и чистота,
Синяя полоска — это цвет небес,
Куполов нарядных, радости, чудес,
Красная полоска — подвиги солдат,
Что свою Отчизну от врагов хранят.
Он страны великой самый главный знак —
Доблестный трехцветный наш российский флаг!
Воспитатель: — Вам понравилось стихотворение
Мишка: Ребята посмотрите у меня в корзинке много различных флагов, но я что-то не могу отыскать флаг России. Помогите мне найти его пожалуйста
Дидактическая игра «Найди флаг России»
Воспитатель: у мишки в корзинке есть флаги разных стран, но среди них скрывается наш — российский. Какой у нашего флага цвет?
Дети: Белый, синий и красный!
Воспитатель: правильно! А теперь найдите его среди других флагов!
(Дети ищут и находят флаг России.)
Разрезная картинка «Флаг»
Воспитатель: Молодцы! А еще у мишки есть большое изображение нашего флага, но ветер в лесу разорвал его на мелкие кусочки. Давайте соберём его вместе!
(Дети собирают разрезанную картинку с флагом.)
Воспитатель: замечательно! Теперь у нас есть большое изображение российского флага. А мишке мы подарим флаг России, чтобы он никогда не забывал, как он выглядит.
Воспитатель раздает флажки детям для игры
Игра с флажками
ВоспитательФлаги в руки мы возьмем,
Вверх поднимем и взмахнем
(Дети поднимают флажки над головой и машут).
А затем мы дружно в ряд,
Зашагаем, как отряд!
(Дети шагают друг за другом, машут флажками).
А теперь мы встанем в круг,
Спрячь флажок за спину, друг.
(Дети встают в круг, прячут флажки за спину).
Ты, флажок свой покажи,
И попрыгай от души.
(Дети прыгают.)
Итог. Заключительная часть
Воспитатель: — Ну вот, Мишка, ты узнал, что такое Родина и что у тебя, как и у нас, есть своя родная страна — Россия. Мы очень рады, что смогли помочь тебе!
Мишка: — Спасибо, ребята! Я теперь многое понял. До свидания. Я обязательно расскажу своим друзьям- зверям из других стран какая большая и красивая моя родина – Россия.
Дети прощаются с Мишкой воспитатель задает вопросы детям по итогу занятия
- Ребята вам понравилось наше сегодняшнее занятие? Кто приходил к нам в гости? Зачем?
- Что такое Родина?
- Как называется наша страна?
- Как выглядит флаг у нашей страны?
- Какое дерево, животное считается символом нашей страны-России?
