Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Моя малая Родина»
Громова Инна Геннадьевна, Сорокина Татьяна Валериевна, воспитатели Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №4 «Парк детского периода» г. Киселёвск, Кемеровской области-Кузбасс
Цель: формирование основ гражданственности у младших дошкольников.
Задачи:
- обогащать представления детей о малой родине и поддерживать их отражения в различных видах деятельности
- развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение, навыки речевого общения, расширять словарный запас детей
- воспитывать доброжелательные отношения между детьми; любовь к родному городу.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.
Обогащение активного словаря: магазин, детский сад, улицы, жилые дома, микрорайон, название города.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы, двигательная.
Методы и приемы: наглядные методы: рассматривание фотографий; словесные методы: беседа, объяснение, оценка (вопросы воспитателя, ответы детей, пояснение, поощрение); практический метод (дидактическая игра).
Продолжительность: 15 минут.
Воспитатель: Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг.
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
- Дети, мы с вами не только друзья. Мы – жители одной страны. Вы знаете, как она называется? (Россия).
Россия – единственная, необыкновенная страна. Это наша Родина. Родина – значит родная.
Чтение стихотворения В. Степанова:
- Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем.
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
Воспитатель: — У всех нас есть Родина – наша огромная страна, но еще есть и «малая» Родина. Это место, где мы родились, где живут наши родные: мама, папа, братья, сестры. Наша «малая» Родина – это город, в котором вы живете. Вы знаете, как он называется?
Ответы детей.
Выставляется фото родного города.
Чтение стихотворения:
- Утром рано мы встаем
Город видим за окном.
Он проснулся, он живет,
Нас на улицу зовет.
Воспитатель: — Дети вы хотите погулять по нашему городу? Закройте глаза и представьте, что мы не в детском саду, а на улице города. В нем очень много домов, в которых живут люди. А есть дома, в которых люди работают. Вот к ним и пойдем.
Физкультминутка
- Мы по городу идем
Звонко песенку поем:
Ля-ля-ля, ля-ля-ля.
Мы по городу шагаем,
Ноги ровно поднимаем.
Прыгнем вместе высоко,
И побегаем легко.
- Ребята, а как называется наш район, в котором мы живем?
Ответы детей.
Выставляется фото микрорайона.
Загадка
Мы пошли купить продукты,
Молоко, сметану, фрукты.
На кассу все несем в корзине.
Мы в продуктовом… (магазине).
Выставляется фото продуктового магазина
Воспитатель: — Как называется магазин?
- Что можно еще купить в этом магазине?
- Кто работает в магазине?
Загадка
Этот дом многоэтажный
Чистый, светлый, очень важный.
Встретишь разных здесь врачей.
Лечат здесь детей. (детская больница).
Выставляется фото детской больницы.
Воспитатель: — Как называется этот дом?
- Кто здесь работает?
- Чем занимаются врачи?
Загадка
Малыши с утра идут,
С мамами и папами,
В этот чудный, славный дом,
Как зовется все же он? (детский сад).
Выставляется фото детского сада.
Воспитатель: — Как называется этот дом?
- Кто приходит в детский сад?
- Чем занимаются дети в детском саду?
- Вот и закончилась наша прогулка, пора возвращаться в наш детский сад.
Мы по городу идем
Звонко песенку поем:
Ля-ля-ля, ля-ля-ля.
Мы по городу шагаем,
Ноги ровно поднимаем.
Прыгнем вместе высоко,
И побегаем легко.
Воспитатель: — Ребята, где мы сегодня совершили прогулку?
- Как называется наш город, в котором мы живем?
- Как называется район, в котором мы живем?
- Как называется наша страна, в которой мы живем?
