Конспект открытого занятия. Беседа в старшей группе «С чего начинается Родина?».
Основная образовательная область: «Познавательное развитие».
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная.
Цель: воспитание любви к Родине, родному краю, городу; формирование патриотических чувств на основе обогащения знаний о малой Родине.
Задачи:
- развивать познавательную и творческую активность;
- уточнить и расширить знания о родном городе;
- формировать коммуникативные способности и умение вести диалог;
- развивать память, мышление, воображение, восприятие, внимание, связную речь;
- воспитывать патриотизм, гордость за свою Родину, любовь и уважение к малой Родине.
Оборудование и материалы: мяч, конверт, ноутбук, телевизор, презентация, песня о Томске.
Ход беседы:
Воспитатель:
Собрались мы в полукруг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).
Ребята, мы сегодня получили задание (открывает конверт с письмом) ответить на вопрос «С чего начинается Родина?». Для этого вы должны быть внимательными, старательными, помогайте друг другу. А рассказывать о том, что узнали, мы будем нашим гостям. Вы готовы мне помочь? (Да.)
Как вы думаете, что самое дорогое есть у человека? (ответы детей). Правильно! Одним словом – это все Родина!
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном!
Такими красивыми и понятными словами поэт Владимир Степанов сказал о Родине.
Я знаю, что ребята нам приготовили пословицы о Родине. Кто хочет рассказать?
Пословицы о Родине: «Всякому мила родная сторона», «Человек без Родины – соловей без песни», «Нет земли краше, чем Родина наша», «Родина – мать, умей за нее постоять».
А давайте поиграем в игру с мячом «Я начну, а вы продолжите»
- Наша страна называется (Россия)
- В нашей стране есть горы, озера… (равнины, реки, моря)
- Символом нашей страны являются (флаг, герб, гимн)
- Руководит нашей страной (президент)
- Нашего президента зовут (В. В. Путин)
- Столицу России (Москва)
- Главное здание в Москве (Кремль)
- Люди, которые живут в нашей стране, зовутся (Россияне)
- Главную площадь в Москве называется? (Красная)
- Самые известные часы в России, на которые ровняется вся страна (куранты, кремлевские)
Какие вы молодцы, сколько всего вы знаете о нашей Родине.
А вы знаете, что Родину еще называют ОТЧИЗНОЙ? Отчизна – это устаревшее слов. Его используют в стихах и песнях. А также мы Родину называем ОТЕЧЕСТВОМ, потому что в ней жили испокон веку отцы и деды наши.
Язык, на котором мы с вами говорим, для нас родной, он дан Родиной. Родина – это и цветы, и воздух, и небо, и природа – все это Родина.
Я приглашаю вас совершить путешествие по России вставайте в круг.
Физминутка «Наша Родина — Россия»
В нашей стране горы-высокие, (тянемся на носочках вверх)
Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)
Степи широкие, (раскидываем руками)
Леса большие, (руки вверх)
А мы — ребята вот такие! (показываем большой палец)
Присаживайтесь на свои места.
Ребята, а какое дерево считают символом нашей страны? (ответы детей) Правильно, ребята! Именно березу считают символом России.
Сейчас Катя расскажет нам стихотворение Александра Прокофьева:
Люблю березу русскую,
То светлую, то грустную
В светлом сарафанчике
С платочками в карманчиках
С красными застежками
С зелеными сережками
Люблю ее нарядную
Родную ненаглядную,
То юную, кипучую,
То грустную, плакучую.
Скажите, а у нас растут березы? (Да)
Вот мы с вами говорили о большой Родине, о стране в которой мы живем. А вы слышали о таком выражение, как «малая Родина». Как вы это понимаете? (ответы детей).
Правильно, ребята! «Малая Родина» — это то место, где вы родились и живете, это город, улица, родной дом, близкие и родные люди. Это маленький кусочек огромной страны.
А как называется наш город? Ребята, а вы любите свой город? (Да)
Приглашаю вас на он-лайн прогулку по нашему городу, но для того, чтобы появилась фотография, вы должны отгадать загадку:
(по мере отгадывания загадок показ фото)
Это крупный магазин,
У него полно витрин,
Всё найдётся на прилавке-
От одежды до булавки. (супермаркет)
В городе деревьев мало
И гулять стремятся все,
Уходя на два квартала
От проспектов и шоссе.
Тут прохладно средь аллей
И зеленых тополей. (парк, сквер)
Отгадайте, что за дом,
Музыку услышишь в нём,
Пенье, танцы, плач и смех,
Удовольствие для всех! (филармония, театр)
Стоит весёлый, светлый дом,
Ребят проворных много в нём-
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (школа)
Зеленый луг, сто скамеек вокруг,
От ворот до ворот бойко бегает народ.
На воротах этих рыбацкие сети. (футбольное поле, стадион)
Снаружи смотришь – дом, как дом,
Но нет жильцов обычных в нем.
В нем книги интересные стоят рядами тесными.
На длинных полках вдоль стены
Вместились сказки старены,
И Черномор, и царь Гвидон, и добрый дед Мазай…
Как называют этот дом? Попробуй угадай! (библиотека)
Тут на каждом этаже побывали мы уже.
Вот внизу – регистратура, а повыше – логопед.
Врач лечебной физкультуры и массажный кабинет.
А пройдет коридор – там табличка «Доктор ЛОР». (поликлиника)
Нам экскурсовод сказал, как пройти в какой-то зал.
Мумию мы посмотрели, В чем ходили, разглядели.
Даже мамонт здесь стоит, глаз закрыт, как будто спит.
Если ты не ротозей, то иди скорей в … (музей)
Ах, растений много тут, многие из них цветут.
Есть в горшках, в теплицах есть.
Их количество не счесть.
К счастью, а не на беду, мы бывали в … (ботсаду) (Ботонический сад)
Большой экран и громкий звук,
Не видно лиц, не видно рук.
Нет света, в зале так темно.
Всей группой мы пришли в … (кино) (Кинотеатр)
Летом в сквере или в парке
Охладит нас, если жарко.
Столб воды в граненной чаше
Словно летний дождик пляшет. (фонтан)
Раз- два- три- четыре- пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Тут полным – полно ребят
Что за дом здесь? (детский сад)
Правильно – это наш детский сад. А будет ли детский сад «малой Родиной»? (Да) Конечно ребята, ведь это наш второй дом!
Человек должен с детства понимать, на какой земле он родился, где вырос, где прошло его детство, свой дом, школу. Помнить о том, что у него есть обязанности перед этой великой красивейшей землей в мире, которую зовут Родиной. И она у человека одна.
Ребята, скажите, на какой вопрос мы с вами сегодня отвечали? Так с чего начинается Родина? (ответы детей). Как мы должны относиться к близким людям? Что мы должны беречь и ценить? (ответы детей)
Поднимите руку, кто доволен своей работой.
Покажите, каким было сегодня выше настроение? (Ответы детей).
Вы ребята молодцы! Спасибо за помощь!
Звучит песня о Томске.
Воспитатель старшей группы «Незабудка»
МБДОУ детский сад № 19, г.Томска
Чунарёва Ольга Анатольевна
