Конспект интегрированного занятия по нравственно-патриотическому воспитанию во второй младшей группе (3–4 года) «Русская матрешка — душа России»
Автор: Татаринова Алена Николаевна, воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ детский сад №29 «Колосок» муниципального образования Абинский район
Цель: Создание условий для формирования первичных представлений о Родине через знакомство с русской народной игрушкой как символом культурного кода России.
Задачи:
- Образовательные: Систематизировать представления о матрешке; познакомить со свойствами дерева; закрепить названия элементов русского костюма (сарафан, платок, фартук-передник).
- Развивающие: Развивать зрительное восприятие при сравнении предметов по величине, мелкую моторику, диалогическую речь и обогащать словарный запас (деревянная, расписная, сестрица, сувенир, промысел).
- Воспитательные: Воспитывать эмоциональную отзывчивость, интерес к народному творчеству, аккуратность в работе и чувство принадлежности к своей культуре.
Предварительная работа: Рассматривание альбома «Народные промыслы», чтение русских потешек, разучивание танца «Мы — веселые матрешки».
Оборудование:
Демонстрационный: Набор из 5-местной деревянной матрешки, мультимедийная презентация (виды матрешек: Семеновская, Сергиево-Посадская), фланелеграф.
Раздаточный: Силуэты матрешек из картона на каждого ребенка, готовые формы бумажных цветов и листьев разного размера, клей-карандаш, влажные салфетки, подносы. Аудиозаписи: русская народная мелодия ( «Светит месяц»), песня З. Левиной «Мы милашки, куклы-неваляшки» (или аналогичная для физкультминутки).
Ход образовательной деятельности
I. Вводный этап (Организационно-мотивационный). (2 минуты)
(Дети входят в группу под звуки балалайки или гармони, встают в круг).
Воспитатель: Собрались все дети в круг, я твой друг, и ты мой друг. Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.
А теперь отгадайте, кто спрятался в моем волшебном ларце:
Рядом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка. (Матрешка)
(Воспитатель достает закрытую красивую деревянную матрешку).
Воспитатель: Посмотрите, какая она ладная! Потрогайте ее. Какая она? (Гладкая, твердая, тяжелая). Из чего сделана наша гостья? (Из дерева липы). Это не простая игрушка. Матрешка — это символ нашей большой страны — России. Когда иностранные гости приезжают к нам, они обязательно увозят такую красавицу домой на память о нашей Родине.
II. Основной этап (Познавательно-исследовательская деятельность). (10 минут)
1. Беседа и сюрпризный момент
Воспитатель: Но почему же она молчит? Кажется, у нее есть секрет. Поможете мне открыть ее?
(Совместное открытие матрешки, появление второй фигурки поменьше).
Воспитатель: Вот так чудо! Еще одна куколка. Эта матрешка какая? (Поменьше). А первая была? (Большая/Старшая). Наша Матрена пришла не одна, а привела своих сестриц.
(Процесс повторяется до самой маленькой неразборной матрешки. Дети выстраивают их по росту на столе).
Воспитатель: Посмотрите, какие они румяные да нарядные. Они очень любят чистоту и порядок. Старшая сестра заботится о младших. И мы тоже должны быть дружными.
Давайте расскажем нашим гостям, как одета настоящая русская красавица-матрешка?
Что согревает ей голову? (Яркий платочек).
Во что одет стан? (В длинный сарафан).
Что повязано поверх сарафана? (Белый фартук/передник).
Чем украшен наряд? (Цветами, ягодками, зелеными веточками).
2. Дидактическая игра «Найди сестрицу» (на ковролине — фланелеграфе)
На фланелеграфе выставлены три большие матрешки разных цветов (красная, синяя, желтая) и вперемешку маленькие матрешки тех же расцветок.
Воспитатель: Ребятки, пока матрешки гуляли, налетел весенний ветер и перепутал всех деток. Поможете мамам найти своих дочек? Нужно быть внимательными: красную маму должна взять за ручку красная дочка.
(Дети выходят по очереди и приставляют маленькую матрешку к соответствующей большой).
3. Физкультминутка «Нарядные матрешки»
Воспитатель: Наши матрешки засиделись, им пора немного размяться. Выходите скорее на полянку!
(Включается аудиозапись песни «Мы весёлые матрешки»).
Мы матрешки, вот какие крошки (руки на поясе, поворот туловища вправо-влево),
Как у нас, как у нас чистые ладошки (хлопки перед собой).
Мы матрешки, вот какие крошки (кружатся топающим шагом),
Как у нас, как у нас яркие платочки (плавные движения руками над головой).
Ох, ладушки, ладушки, испечем оладушки (хлопают),
На окно поставим, остывать заставим (приседают, вытягивая руки вперед),
А остынут — поедим и воробышкам дадим (наклоны вперед, имитируя кормление птиц).
4. Творческий блок. Продуктивная деятельность «Укрась матрешке сарафан» (6 минут)
Дети садятся за столы.
Воспитатель: Пока мы танцевали, злой сквозняк сорвал все цветы с сарафанов наших новых друзей. Посмотрите, какие они стали бледные. Мы ведь живем в России, где живут талантливые мастера. Давайте поможем вернуть красоту нашим куколкам!
Сначала подготовим пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Комплимент»:
Дружат в нашей группе девочки и мальчики, (пальцы обеих рук соединены)
Мы с тобой подружим маленькие пальчики. (ритмичные касания одноименных пальцев)
Раз, два, три, четыре, пять — начинай считать опять! (поочередное касание)
Инструктаж: Возьмите один цветок, переверните его белой стороной вверх, аккуратно наберите клей и приклейте в центр сарафана. Затем возьмите листик и приклейте рядом. Работаем на клеенке, лишний клей вытираем салфеткой.
(Самостоятельная работа детей под тихую русскую народную мелодию. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь, поощряет самостоятельный выбор цвета узора).
III. Заключительный этап (Рефлексия). (2 минуты)
Готовые работы вывешиваются на магнитную доску или раскладываются на длинном столе-хороводе.
Воспитатель: Какие чудесные мастерицы у нас растут! Полюбуйтесь, какой яркий хоровод дружбы у нас получился. Теперь наши матрешки снова нарядные и веселые.
Вам понравилось помогать русским красавицам?
Чему учит нас эта игрушка? (Быть дружными, заботиться о младших, любить свою культуру).
Вы вложили частичку своего тепла в эти игрушки. Вы настоящие патриоты-наследники! Давайте попрощаемся с Матреной. Скажем ей спасибо за визит и пригласим прийти снова. До свидания!
