Сценарий мероприятия и план проведения тематического месячника здоровья «В гостях у Осени»
ПОЯСНЕНИЯ:
Уважаемые коллеги. Представляемый вашему вниманию материал состоит из двух блоков:
- Сводная таблица мероприятий в рамках общешкольного осеннего месячника здоровья.
- Непосредственно сценарий заключительного мероприятия месячника здоровья
«В гостях у Осени».
Вы можете использовать в работе каждый блок по отдельности, так и вместе. Но наша многолетняя практика показывает, что наилучший результат достигается, если мероприятие носит долговременный характер и к его проведению привлекаются не только работники школы, но и родители, и социальные партнеры.
В нашей методической копилке есть материал по теме «Модульный принцип как форма воспитательно-образовательной работы по ознакомлению детей с окружающим миром в коррекционной школе». Где на примере темы «Каша – пища наша» мы делимся опытом организации работы в рамках модуля. Если читателям будет интересно, то мы с удовольствием поделимся своими наработками.
Цель: совместная работа образовательного сообщества (учащиеся, педагоги, сотрудники школы, родители) на основе выполнения разных видов деятельности объединённых одной темой.
Задачи:
- расширение кругозора о временах года
- развитие творческих способностей
- формирование элементарных представлений о здоровом образе жизни
- пополнение, активизация и систематизация лексического словаря по заданной тематике.
|
№ |
Класс |
Форма проведения |
Ответственные |
Место проведения мероприятий |
Содержание мероприятий
|
|
1 |
Планерка педагогических работников ( организационная) |
Зам. директора по УВР, руководители ШМО |
Школа: каб. № 24 |
На планерке учителя и воспитатели:
|
|
|
2 |
Родительское собрание |
Директор, ответственные за реализацию модуля |
Школа: рекреация 2-го этажа |
На родительском собрании родителей:
|
|
|
3 |
1-9 |
Экскурсии |
Учителя СБО, воспитатели ГПД |
Посещение городских парков и скверов |
Во время экскурсий учащиеся:
|
|
4 |
5-9 |
Практическая работа на уроках СБО |
Учителя СБО |
Школа, кабинет СБО |
Во время практической работы учащиеся:
|
|
5 |
1-9 |
Выставка « Осенние фантазии» |
Воспитатели |
Школьная выставочная экспозиция |
|
|
6 |
1-6 |
Дидактические игры по указанной теме. |
Руководитель факультатива «Играем вместе» |
Школа, кабинет коррекционно-развивающих занятий |
Во время создания игровых ситуаций учащиеся:
|
|
7 |
1-9 |
Практическое занятие в кабинете врача |
Школьный врач, классные руководители |
Медицинский кабинет |
Во время беседы учащиеся:
|
|
8 |
1-9 |
Домашнее задание «Природные фантазии» |
Классные руководители, родители |
Выполняя домашнее задание, учащиеся с родителями:
|
|
|
9 |
1-9 |
Работа в школьной и детской городской библиотеках |
Библиотекари, воспитатели, родители |
Школьная и детская городская библиотеки (во время пребывания детей в ГПД) |
Посещая библиотеки учащиеся:
|
|
10 |
1-9 |
Уроки физической культуры |
Учителя физкультуры |
Городской стадион «Факел», школьный стадион. |
|
|
11 |
1-9 |
Практические занятия |
Учителя трудового обучения и ремесла |
Школа: школьные мастерские, кружки |
На практических занятиях и уроках учащиеся:
|
|
12 |
5-9 |
Уроки естествоведческого цикла |
Учитель природоведения, биологии, географии. |
Школа: кабинеты. |
Во время занятий учащиеся:
|
|
13 |
1-4 |
Уроки ИЗО, практическая работа |
Учителя рисования, воспитатели |
Школа: учебные кабинеты |
При выполнении практической работы:
|
|
14 |
5-9 |
Уроки математики, факультативные занятия |
Учитель математики |
Школа: кабинет математики |
|
|
15 |
3-9 |
Уроки грамматики и правописания |
Учителя грамматики и правописания |
Школа: кабинеты грамматики и правописания |
На уроках грамматики, правописания учащиеся:
|
|
16 |
1-9 |
Клубные часы |
Воспитатели |
Школа: учебные кабинеты. |
На занятиях в ГПД учащиеся:
« Подарки осени. Здоровье». |
|
17 |
1-9 |
Логопедические занятия |
Учителя-логопеды |
Школа: логопедические кабинеты |
Во время логопедических занятий учащиеся:
|
|
18 |
1-7 |
Музыкальные занятия |
Музыкальный руководитель |
Школа: кабинет музыки, пения |
На музыкальных занятиях учащиеся:
« Осень»;
« Картинки осени». |
|
19 |
3-5 |
Кружок «Кто танцует и поёт – того скука не берет» |
Педагог дополнительного образования |
Школа: кабинет музыки, пения |
На занятиях по дополнительному образованию учащиеся:
|
|
20 |
4-9 |
Кружок «Радуга чудес» |
Педагог дополнительного образования |
Школа: учебный кабинет |
Во время занятий в кружке учащиеся:
|
|
21 |
1-9 |
Общешкольное мероприятие. День здоровья. |
Учителя и воспитатели |
Лесная поляна |
см. конспект « В гостях у Осени » |
СЦЕНАРИЙ Осеннего спортивного праздника для детей разновозрастной группы «В гостях у Осени».
Мероприятие разработали и провели:
- Семенина Елена Юрьевна – учитель, высшая квалификационная категория
- Ермакова Марина Геннадьевна — воспитатель, высшая квалификационная категория
Цель: развивать спортивные способности, формировать интерес к здоровому образу жизни, закреплять полученные знания, проявлять творчество и активность. Доставить детям радость от участия в конкурсах.
Оборудование: картошка, 2 корзины, фрукты, овощи, мелкие игрушки, шишки, канат, угощение, мел, бумажные самолеты.
- Дети выходят на лесную полянку, встают в круг.
Вед. Листья осенние тихо кружатся,
Листья нам под ноги тихо ложатся
И под ногами шуршат – шелестят,
Словно опять закружиться хотят.
Ведущая поднимает с земли лист, показывает детям, какой красивый кленовый лист. Смотрите, на нем что-то написано:
«Здравствуйте, ребята! В моем лесу спрятан клад. Вы сможете его найти, если пройдете испытания. Осень».
Вед. Вы готовы отправиться на поиски клада в осенний лес? Давайте перед дальней дорогой проведем разминку.
Вед: В осенний лес за кладом придется вам пойти. И много интересного вы встретите в пути.
Дети выполняют разминку.
Только в лес мы все зашли,
Появились комары.
Руки вверх – хлопок,
Руки вниз – хлопок.
(Ходьба с хлопками.)
Дальше по лесу шагаем –
И медведя мы встречаем.
Руки за голову кладем
И вразвалочку идем.
(Ходьба с покачиванием.)
Снова дальше мы идем.
Перед нами – водоем.
Прыгать мы уже умеем,
Раз – два, раз – два –
Позади уже вода.
(Прыжки с ноги на ногу.)
На полянку мы заходим,
Много листиков находим.
Листики прекрасные,
Желтые и красные.
(Наклоны вперед.)
Из леса выходит Лесовик.
Лес. Что вы тут расшумелись?
Вед. Не сердись, Лесовик. Мы ищем клад, который спрятала в лесу Осень. Помоги нам, пожалуйста.
Лес. Так и быть, укажу вам, где клад спрятан. Но прежде испытаю, какие вы ловкие да смышленые. Командиры классов, получите путевые листы.
1 этап: «Убираем урожай».
Младшие дети собирают рассыпанный по поляне картофель в корзины.
Старшие – переносят картошку в ложке к указанному месту.
2 этап: «Угадай – ка».
Угадать на ощупь овощи, фрукты.
Отгадывание загадок.
3 этап: «Перетягивание каната».
Детям даются различные задания: перетягивание каната, ходьба по канату змейкой, подлезание, перелезание через канат.
4 этап: «Аэродром».
Метание самолетиков вдаль.
5 этап: «Юный художник»
Нарисовать мелом на асфальте семейку ежей.
6 этап: «Хороводная»
Исполнение музыкальных игр и хороводов на тему: «Осень».
7 этап: «Зоркий глаз»
На поляне дети ищут спрятанные предметы. Находят двух одинаковых ежиков. Выполняют задание: «Чего в лесу не бывает?»
8 этап: «Театр зверей»
Дети, во время рассказа взрослого, подражают голосам и
повадкам животных.
9 этап: «Спортивный»
На детской спортивной площадке дети выполняют игровые, спортивные упражнения: пролезание в кольца, подтягивание на турнике, перепрыгивание через ворота разной высоты.
По окончанию всех заданий дети собираются на поляне.
Лесовик хвалит детей за прохождение игровых этапов.
Лес. Ребята, а клад вы нашли? (дети отвечают – нет)
Лес. Так и быть, покажу вам дорогу к кладу.
Детям предлагается из маршрутных листов сложить слова – подсказку.
«Дорогие ребята, клад находиться за чудесным пригорком»
Лесовик с детьми ищут клад, который спрятан за пригорком, украшенным диковинными цветами. В сундуке находятся индивидуальные коробочки с соком.
Угощение детей соком.
