Методическая разработка образовательной деятельности по теме «Осень».
Возраст воспитанников: 4-5 лет.
Вид деятельности: коммуникативная, изобразительная, познавательно- исследовательская.
Образовательные области: познавательное, художественное – эстетическое.
Цель: закрепить накопленные детьми представления об осени.
Задачи:
Познавательные:
- обобщить знания детей об изменениях происходят в природе.
- закрепить знания детей о подготовке животных к зиме.
- закреплять обобщающие понятия «овощи», «фрукты», «грибы».
Развивающие:
- развивать память, внимание, мышление.
- развивать связную речь, общую и мелкую моторику.
- развивать умение ориентироваться в пространстве.
Воспитательные:
- воспитывать бережное отношение к природе.
- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, уважительное отношение к окружающим.
Материал: слайд-проектор, аудиозапись с записью осенней песни, разноцветные листья из цветной бумаги, салфетки, кисть для клея, клей, ватман, 2 корзинки с муляжами овощей, фруктов, грибов, ягод.
Предварительная работа: Наблюдения за живой и неживой природой. Рассматривание картин и репродукций об осени. Чтение художественной литературы. Заучивание стихов, отгадывание загадок, беседа о жизни диких животных.
Применяемые технологии: сюрпризный момент (появление «Осени»), коллективная аппликация, игровые, использование ИКТ, (динамические паузы, интеграция, технологии музыкального воздействия).
1 этап: мотивация к деятельности.
|
Содержание |
Обратная связь на высказывание детей |
|
- Ребята, когда я шла на работу, собрала букет из листьев. -Вам нравится? - Присоединяйтесь к нам ребята. - Давайте рассмотрим букет вместе. |
- Какие вы внимательные! Опишите пожалуйста, какие листья в букете? Спасибо за приятный отзыв. |
|
- Что мы можем сделать с этим букетом? - Какие будут мысли? (дети предлагают поставить букет в вазу и оставить в группе) |
-А что можно еще сделать из этих листьев? -Замечательная идея! Здорово придумали! |
|
Во все времена года наша природа прекрасна, но есть одно время, которое дарит нам необыкновенную красоту. В это время природа вспыхивает в последний раз разноцветными красками, чтобы заснуть до весны глубоким сном. Согласны? -Как называется это время года? |
Ответы детей. |
2 этап: планирование детьми их деятельности
|
Содержание |
Обратная связь на высказывание детей |
|
-Докажите мне, что на улице сейчас осень, а то я думаю, что там лето. -Мы с вами разобрались, что это осень! -Назовите признаки осени. -Докажите мне, что на улице сейчас осень, а то я думаю, что там лето. -Вот вы сказали, что листья на деревьях желтеют, краснеют и опадают. - Как называется это явление природы, когда падают листья? Ребята, я вам предлагаю потанцевать с листочками и сделать листопад. -Согласны? (под музыку ребята кружатся с разноцветными листочками в руках и раскладывают их на полу). Вам нравится наш листопад? -Как вы думаете, как птицыготовятся к зиме? А животные, как готовятся к зиме?А сейчас я вам хочу предложить посмотрим вместе презентацию, как животные готовятся к зиме. - Как белка готовится к зиме? (сушит грибы на ветке, собирает орехи, утепляет своё гнездо). (слайд 1) - Заяц беляк меняет серую шубку на белую (слайд 2) - Медведь нагуливает жир и подбирает себе удобную, просторную берлогу для сна (слайд 3). Лиса и волк не спят зимой, а всю зиму охотятся.(слайд 4) - А как вы думаете, друзья, как готовится к зиме еж? |
б) дети предлагают сделать аппликацию, поделки: а) дети перечисляют признаки. - Замечательные ответы. -Вы очень внимательные. б) дети затрудняются с ответами: - Давайте внимательнорассмотрим иллюстрацию «Осень», она нам поможет, вспомнить признаки осени. а) дети отвечают, листопад: - Отлично! б) дети затрудняются: -Листья отрываются от веток, падают, падают и ложатся тихонько на землю. - Вот это да! Какая красота! - Замечательные ответы, какие вы у меня молодцы! Дети затрудняются с ответом: -Зимой становится холодно, птицам голодно. а)Ответыдетей: -Очень хорошие ответы. - Мне очень приятно было узнать ваше мнение, ребята. - а) Дети отвечают, что ёж спокойно спит всю зиму и ему запасы на зиму не нужны: - Молодцы, ребята, мне очень нравятся ваши ответы. б) Дети предполагают, что ежу необходимы запасы еды на зиму: -Грибы и яблоки в норке будут преть, гнить и распространять запах, который будут мешать ежу спать. |
3 этап: реализация детского замысла
|
Содержание |
Обратная связь на высказывание детей. |
|
-Друзья, я вам предлагаю поиграем. Дидактическая игра «Назови одним словом». На столе стоят четыре корзинки с овощами, фруктами, грибами и ягодами. Назовите мне что в каждой из корзин находится? И как это можно назвать одним словом? - помидор, огурец, морковка, капуста, лук;(овощи) - яблоко, груша, апельсин, персик, слива;(фрукты) - клубника, смородина, малина, крыжовник;(ягоды) - подосиновик, опята, мухомор, лисички (грибы) - Действительно осень богата и щедра на подарки: овощи, фрукты, ягоды и грибы. - А ведь, правда без осени нам не прожить! - Вот и настало время для нашего творчества! Коллективная аппликация «Осенний ковер». - Друзья у нас есть осенний букет из листьев и ватман, в центре которого расположилосьогромное дерево. - Предлагаю вам устроить листопад! - Согласны? - За работу! Звучит мелодия "Осень" Вивальди. |
Ответы детей Какие вы все молодцы! - Хорошо, что вы это все знаете! - Замечательно! Очень красиво получается! - Вы проделали отличную работу! - Прекрасно справились с заданием! -Красота! |
4 этап: рефлексия по итогам деятельности.
|
Содержание |
Обратная связь на высказывание детей. |
|
- Друзья, вы все молодцы, хорошо потрудились. Какой красивый листопад получился. - Подойдите ко мне поближе давайте посмотрим на вашу работу. - Я, думаю ребята, вы сегодня получили заряд бодрости и хорошего настроения, спасибо вам ребята! Скажите, пожалуйста, вы любите осень? У вас есть смайлики настроения. Покажите то настроение, которое сейчас у вас. - Из вашего настроения я поняла, что осень вам очень нравится. |
-Какое необычное дерево! Ни у кого такого нет! -Мне очень нравиться ваша работа! |
|
- Какие трудности возникли у вас при выполнении работы? |
-Я была уверенна в том,что вы справитесь с работой! -И у вас получилось замечательное осеннее дерево! |
