Занятия по теме "Осень"
- Details
- Written by: Ляшенко Ольга Николаевна
- Category: Занятия по теме "Осень"
- Hits: 7017
Ляшенко Ольга Николаевна
воспитатель МДОУ десткий сад присмотра и оздоровления "Теремок" ЯНАО г.Лабытнанги
Цель: Помочь увидеть многоцветие осени, учить чувствовать и понимать красоту окружающего мира, поэзию, живопись, музыку; учить проявлять свой эмоциональный всплеск в практическом применении через аппликацию. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать речь, активизировать словарь.
Материал: Картины осени, сухие листья, нарисованные лужи, тучи с каплями дождя, клей, кисточки, лист ватмана с нарисованной вазой и приклеенными веточками.
Оборудование: Компьютер, экран, проектор.
Предварительная работа: Экскурсии в осенний парк, рассматривание осенних листьев, деревьев, «шуршание» листвой под ногами, вдыхание запахов осени.
Словарная работа: Осень, страна, приметы.
Read more: Интегрированное заняти по окружающему миру "Золотая осень" для детей средней группы
- Details
- Written by: Елена Евгеньевна Захарова
- Category: Занятия по теме "Осень"
- Hits: 4464
Цель: Развивать у детей пространственные представления и воображение, эстетическое восприятие, формировать заинтересованное отношение к общему результату коллективной деятельности. Продолжать учить детей передавать красоту осенней природы методом выкладывания листьев на драпе.
Материал к занятию.
Драп, листья березы, рябина, плоды рябины, игрушка Ёжик, магнитофон.
Предварительная работа.
Наблюдение за природой во время прогулок, рассматривание иллюстраций с осенним пейзажем, пение песенок, разучивание стихотворений об осени.
Методика проведения занятий.
В группу приходит осень. « здравствуйте, ребята! Я шла мимо и решила к вам зайти. А вы знаете кто я?»
Дети: «да, это осень к нам пришла».
Воспитатель: «а как вы узнали, что это осень?»
Read more: Конспект интегрированного занятия с детьми средней группы "Золотая осень"
- Details
- Written by: Матвеева Наталия Филипповна
- Category: Занятия по теме "Осень"
- Hits: 5211
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Музыка», «Здоровье», «Художественное творчество».
Цель: закрепить знания детей о насекомых; вспомнить их названия, внешние признаки, повадки, чем питаются.
Задачи:
«Познание». Обобщить представление детей о насекомых как живых существах, живущих на земле, которые могут ползать, летать в воздухе, и имеющих типичное строение.
«Коммуникация». Активизировать словарь детей, развивать связную речь, развивать способность отвечать на вопросы распространенными предложениями.
«Здоровье». Совершенствовать двигательные навыки. Развивать внимание , память, мышление, восприятие.
«Музыка». Способствовать развитию творческой активности детей.
Виды деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, музыкально-художественная.
Материал: воздушный шар, загадки, картины с изображением насекомых, краски, альбомные листы, кисточки.
Ход непосредственной образовательной деятельности:
- Details
- Written by: Солдатова Раиса Михайловна
- Category: Занятия по теме "Осень"
- Hits: 8539
Солдатова Раиса Михайловна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №3 «Белоснежка» г. Губкин Белгородской области.
Образовательная область «Художественное творчество»
Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Музыка», «Познание», «Социализация», «Коммуникация».
Цель: познакомить детей с новым видом творчества в аппликации – «бумажная крошка».
Задачи: научить детей мелко ( 1мм. на 1 мм.) нарезать бумагу; развивать художественный вкус, умение строить композицию, зрительную память, воображение, чувство пространства, мелкую моторику; воспитывать интерес и бережное отношение к красоте осенней природы, любовь и уважение к окружающему миру.
Read more: Конспект НОД "Осенний пейзаж" для детей старшего дошкольного возраста
- Details
- Written by: Дорошенко Ольга Михайловна
- Category: Занятия по теме "Осень"
- Hits: 10572
Дорошенко Ольга Михайловна
воспитатель МБДОУ "Колокольчик" г.Ноябрьск, ЯНАО
Программное содержание:
- Активизировать словарный запас, учить грамматически правильно строить предложение.
- Учить композиционно, выстраивать изображения, использовать композицию, как средство выразительности;
- Поощрять желание дополнить изображение деталями;
- Формировать заинтересованное отношение к результату коллективной деятельности и умение согласовывать свои действия, договариваться с другом;
- Побуждать добрые, светлые чувства, радость, желание любоваться красотой и поэзией золотой осени.
Материал и оборудование:
- Гуашь, кисти, вода, клей, предварительно нарисованные детали деревьев и кустарников.
- Клеенка, салфетка на каждого ребенка.
Демонстрационный материал:
- Панно с изображением неба и земли.
