Занятия по теме "Осень"

Details: Written by: Троцкая Марина Владимировна; Category: Занятия по теме "Осень"; Published: 01 August 2015; Hits: 5256

Конкурс осенних поделок из природного материала

Я, Троцкая Марина Владимировна, работаю воспитателем детского сада г.Лангепас. Лучшее время для сбора материала для природных поделок – это лето и осень. В своей подготовительной группе я провела конкурс природных поделок на тему «Осень рыженькая». Оригинальные работы сделали ребята совместно с родителями.

Золотая осень радует нас своими красками. Желтые, бордовые, оранжевые осенние листья, кажется, специально созданы для творчества. Представляю вам работу Макаревич Софии «Волшебница осень». Подручный материал (бумага, листья, цветы, коробочка от киндер-сюрприза).

«Жизнь в лесу осенью» — Фель Лиза. Природный материал (мох, кора дерева, сухие веточки, сосновые шишки).

Details: Written by: Немцова Надежда Анатольевна; Category: Занятия по теме "Осень"; Published: 28 July 2015; Hits: 5855

НОД в подготовительной группе Тема: «Рассматривание репродукции картины И.С. Остроухова «Золотая осень». Рисование на тему «Осенний лес»».

Художественное творчество

Подготовила Немцова Н.А., воспитатель МБДОУ д/с№51 города Чехов Московской области.

Программное содержание:

Вызвать у детей эмоциональное отношение к картине, эстетическое видение явлений природы. Развивать у детей воображение, творчество, умение видеть в живописи средства выразительности – цвет от яркого до тёмного, форму от мелкой до крупной. Совершенствовать навыки работы с изобразительным материалом. Воспитывать интерес к дальнейшему рассматриванию пейзажа.

Details: Written by: Дятлова Анна Николаевна; Category: Занятия по теме "Осень"; Published: 17 July 2015; Hits: 14626

Проект «Осень – чудная пора»

Цель, направление деятельности проекта:

Исследовательская деятельность по изучению природы во всех её проявлениях в осенний период времени, а также творческое выражение своих впечатлений в создании декоративных композиций.

Задачи:

Расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов, созреваемых в осенний период;
Формировать: основы экологической культуры дошкольников через практическую деятельность, наблюдения, опыты, исследовательскую работу и работу с дидактическим материалом; навыки художественного исполнения различных образов при пении, в инсценировках и играх; пространственную компетентность детей;
Усовершенствовать: знания о изменении погодных условий; умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы в осенний период;
Акцентировать внимание детей к окружающим природным объектам;
Способствовать развитию памяти, восприятия, логического мышления;
Воспитывать эстетические чувства, интерес к познавательной деятельности, умение работать в коллективе.

Read more: Проект «Осень – чудная пора»

Details: Written by: Керица Ольга Александровна; Category: Занятия по теме "Осень"; Published: 24 June 2015; Hits: 4466

МИНИ — ПРОЕКТ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ "Волшебница — осень"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 250» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

Выполнила и провела: Керица О. А. Новокузнецк

ИДЕЯ ПРОЕКТА:

Установить взаимные доверительные отношения между педагогами и родителями по развитию творческих способностей детей в изобразительной деятельности.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

Привлечь родителей к активному участию в деятельности ДОУ.
Познакомить родителей с основами развития творческих способностей в изобразительной деятельности:
развивать воображение
знакомить детей со способами создания поделок из природного материала
учить детей самостоятельно определять замысел и реализовывать его, комбинируя ранее известные способы
развивать композиционные умения: размещать объекты в соответствии с особенностями формы, величины, создавая сюжетную композицию с использованием природного материала (осенние листья, семена, шишки, цветочные лепестки).

Details: Written by: Самородова Светлана; Category: Занятия по теме "Осень"; Published: 06 June 2015; Hits: 4396

Непрерывная образовательная деятельность в средней группе «В осеннем лесу».

Программное содержание: Развивать познавательные способности детей; словесно-логическое мышление; продолжать учить самостоятельно находить ответы на проблемные вопросы, решать проблемные ситуации, сопоставлять число с цифрой, группировать фигуры по форме, размеру; определять расположение предмета по отношению к себе и другим предметам. Воспитывать любовь к математике, доброжелательность.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, аромолампа, обручи, листья деревьев, наборы цифр от 1 до 6,карточки с изображением различных предметов, 2 тропинки.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать?

Хотите отправиться со мной в путешествие?