Тематическое занятие для детей дошкольного возраста 5-7 лет «Цена Хлеба»
Разработал тематическое занятие воспитатель МАДОУ ДС г.Нижневартовска №5 «Мечта» Чирикова Ирина Владимировна
Цель: Формирование знаний из чего складывается цена хлеба.
Задачи:
- Познакомить детей с составляющими цену продукта (хлеба), с правилами бережливого отношения к использованию бюджета, формировать начальные представления о финансовой грамотности, рациональное использование бюджета; понятием правильного поведения в реальной жизненной ситуации (покупка хлеба).
- Формировать нравственные понятия — бережливость, экономичность, щедрость;
- Развивать экономическое мышление и математические способности.
- Воспитывать уважительное отношение к труду, продуктам труда.
- Формирование словаря: бюджет, потребность, цена.
Образовательные технологии: ИКТ, игровые технологии.
Методы и приемы работы с информацией: беседа, просмотр мультфильма, проблемные вопросы, тематические физминутки.
Оборудование: интерактивный монитор.
Время: 25-30 минут.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, давайте встанем с Вами в круг и поздороваемся ладошками.
Кладём ладошку на ладошку. Это нужно для нашего хорошего настроения. А чтобы день был удачный и чтобы все наши мечты осуществились, повторяйте волшебные слова: «Мы ребята просто класс, всё получится у нас!»
Дети приветствуют друг друга.
Воспитатель: посмотрите ребята, кто-то не доел хлеб и положил его на полку.
А ведь хлеб сегодня был очень вкусный, мягкий и ароматный.
Наверное, только с дерева сорвали и сразу нам на стол. Прямо, как в мультике «В стране невыученных уроков».
Дети: Нет, хлеб не растет на дереве. Его покупают в магазине. Мама печет и т.д. (ответы детей).
Воспитатель: Ребята, интересно, как хлеб попадает к нам на стол?
Ответы детей.
Он не падает нам с неба,
Появляется не вдруг.
Чтобы вырос колос хлеба,
Нужен труд десятков рук.
Воспитатель наводящими вопросами подводит детей к тому, что хлеб начинается с зернышка.
Воспитатель: Ребята, давайте представим, что мы маленькие зернышки.
Ребята выполняют физминутку.
Зёрнышко
В землю зёрнышко попало, (приседают)
Прорастать на солнце стало (руки над головой)
Дождик землю поливал,
И росточек подрастал (медленно встают)
К свету и теплу тянулся (тянутся вверх)
И красавцем обернулся.
Воспитатель: Ребята, после того как собрали зерно с поля, куда дальше оно попадает?
Ответы детей.
Воспитатель: правильно, после сбора урожая, зерно попадает на мельницу, для перемалывания его в муку.
Давайте превратимся в мельницы и обработаем наше зерно.
Ребята разминаются, представив себя мельницами.
Мельница
За работу жернова,
Зёрна перетрём сперва. (Делаем вращательные движения: руки в стороны на уровне плеч, ладонями вниз.)
Чтобы сделать каравай,
Жернова быстрей вращай (Вращательные движения кулачками пред грудью.)
Крепче трём зерну бока,
Получается – мука! (Скользящие движения ладонь о ладонь, перед собой.)
Организуется просмотр мультфильма «От зернышка до каравая».
Воспитатель: Очень интересный мультфильм, правда, ребята? Как много людей разных профессий понадобилось, что бы хлеб появился на нашем столе. Кто запомнил, кто растит хлеб?
Детиперечисляют профессии.
Воспитатель: правильно, ребята, молодцы.
Пахарю, комбайнеру, пекарю и продавцу платят зарплату.
Зарплата- это деньги, которые платят за выполненную работу. Комбайн, трактор, грузовик заправляют бензином и ремонтируют. На это тоже нужны деньги.
А еще, есть такая профессия Маркетолог.
Маркетолог все это учитывает и высчитывает стоимость 1 булки хлеба.
Демонстрация слайда с людьми разных профессий.
Интерактивная игра «От зернышка до хлеба» https: //learningapps. org/display? v=pgsjg0zmc21
Ребята под руководством воспитателя играют в интерактивную игру.
Воспитатель: Вот мы и узнали, сколько нужно времени и сил, чтоб н нашем столе появился такой вкусный хлеб. А чтобы труд стольких людей не прошел даром, мы это оставленный кусочек, отнесем в нашу кормушку для птиц.
Хлеб – драгоценность!
Им не сори.
Хлеба к обеду в меру бери.
