Проект «Цвета Радуги». Ознакомление младших дошкольников с природным явлением – радугой, ее цветовым спектром. (возраст 3-4 года)
Подготовила воспитатель 1 категории: Абакарова В.Д. Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение №1 «Олимпик». г.Ульяновск, 2025г.
Цель проекта: Изучение цветовой гаммы с детьми, создание условий для развития речи, ознакомления детей об объектах окружающего мира через расширение знаний о цвете.
Задачи:
Образовательные:
- Закреплять знания цветового спектра у детей
- Учить различать цвета, сопоставлять их с предметами
- Упражнять в умении рассказывать о цвете
- Обучать действиям с цветом используя словесную инструкцию.
Развивающие:
- Развивать речь и словарный запас детей
- Развивать связную речь и коммуникативные навыки
- Развивать воображение, умения видеть характерные признаки предметов
- Развивать цветовое восприятие, внимание, наблюдательность, расширять знания о материалах, их которых состоят предметы
- Активизировать цветовой словарь детей в процессе игры.
Воспитательные:
- Формировать эмоциональную отзывчивость, чувство цвета
- Воспитывать желание и интерес в отражении цветовой гаммы в творческой деятельности (в аппликации, рисовании), в речи.
Актуальность: Восприятие цвета происходит при помощи зрительной ориентировки. Знакомство детей с цветом происходит в процессе непосредственного восприятия цвета в связи с предметами окружающего мира и в единстве со словом, его обозначающим.
Продукт проектной деятельности: Радуга.
Вид проекта: творческий, познавательно-исследовательский.
Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели и родители. Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели)
Направление в образовательной области: Социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
- Познавательные беседы о цветовом спектре радуги, природных красках.
- Рассматривание иллюстраций.
- Чтение стихов и сказок о радуге, цветах.
- Заучивание стихов.
- Просмотр мультфильмов.
- Аппликация и рисование.
- Дидактические, сенсорные, развивающие, подвижные игры по теме проекта.
Ожидаемый результат:
- Знание цвета.
- Обогащение активного и пассивного словаря детей.
- Развитие у детей наблюдательности.
- Развитие познавательного интереса.
Ресурсное обеспечение: ноутбук, магнитофон.
Работа с родителями:
Консультации «Игры, развивающие цветовое восприятие», «Изучаем цвета вместе с ребенком», «Сенсорное развитие детей раннего возраста»
Этапы проекта:
Подготовительный этап:
- Беседы с детьми для выявления знаний о цветах.
- Подготовка стихотворений, потешек, загадок, игр с использованием дидактического материала, иллюстративного материала.
- Разработка картотеки дидактических игр по сенсорному развитию детей.
- Подготовка атрибутов, дидактических игр на закрепление основных цветов, занятий с привлечением родителей.
2 этап. Выполнение проекта:
План реализации проекта «Цвета Радуги».
|
Дата |
Совместнаядеятельностьпедагога с детьми |
Работа с родителями |
|
20.01 |
Красный день. -Во время занятия по физической культуре не забываем , что футболки у детей красного цвета. -Игры с красным мячом. -Найди красный цвет в обстановке, посуде и т.д. -И. Поляков «Сказка о красной краске». |
Консультации «Игры, развивающие цветовое восприятие». |
|
21.01. |
Оранжевый день. -Обращаем внимание на одежду детей. Обсуждаем, у кого в одежде присутствует оранжевый цвет. - Прослушивание детской песни: «Радуга-дуга» -Рассматривание картинок животных с оранжевой (рыжей) окраской: белка, лисица, тигр, леопард. -В течение всего дня опираемся только на оранжевый цвет. |
Консультации «Изучаем цвета вместе с ребёнком» |
|
22.01 |
Желтый день. -Игра « Собери светофор». -Словесная игра «Что желтого есть в группе?» -В течение всего дня опираемся только на желтый цвет. -Загадки о цвете. - Раскраски для детей -Н/И «Собери пирамиду». |
|
|
23.01 |
- Зелёный день. -Наблюдение, что в природе зеленым цветом: трава, листья на деревьях, гусеницы и т.д. -Малоподвижная игра с мячом. «В нашей группе» -Н/И «Мозаика» -«Соберем радугу» Д/И. Беседа на тему: Что может быть зеленого цвета. Слушание сказки. «Сказка про краски»(приложение 4) |
|
|
24.01 |
Голубой день -Знакомство с художественной литературой: «Изучаем цвета». Рассматривание иллюстраций в книге. -«Собираем кубики» строим башню. -Стихи про цвета. Разучивание (приложение 1) -Развивающий мультфильм «Радуга! Учим цвета». |
|
|
27.01 |
Синий день. -Рисуем радугу красками. -Д/И «Соберем цветы» - Досуговое развлечение « Что такое Радуга?» -Словесная игра «Помоги найти овощи и фрукты нужного цвета». -Найди синий цвет в обстановке, посуде. - П/И «Цветные автомобили» |
Работа с родителями: «Сенсорное развитие детей раннего возраста». |
|
28.01 |
Фиолетовый день -Д/И «Веселая палитра» -Словесная Игра «Где мы были мы не скажем, а что увидели покажем» - П/И «Найди свой цвет» - Рисуемрадугу |
|
|
29.01 |
Разноцветный день -Физминутка «Здравствуй, радуга-дуга!» - П/И «Собираем кубики» - -Словесная игра «Помоги найти овощи и фрукты нужного цвета» -Д/И « Соберем радугу» -Раскраска «Зонтик» раскрасить в цвета радуги |
|
|
30.01 |
Разноцветный день - П/и «Найди свой домик» - Игры с конструкторами -- Просмотр мультфильма «Цветик – семицветик» - Повторение изученных стихов о радуге -Сенсорная дидактическая игра «Разложи кубики по цветам» |
|
|
31.01 |
Разноцветный день - Сенсорная дидактическая игра «Угадай овощ по описанию» -П/И«Мой веселый звонкий мяч» - Чтение сказки Ш. Перро «Красная шапочка» |
3 этап: Заключительный
* Оформление выставки детских работ.
* Проведение развлечения «Что такое радуга?».
* Оформление портфолио проекта.
Приложение 1
Стихи про цвета.
Красный
Красная редиска выросла на грядке,
Рядом помидоры — красные ребятки.
Красные тюльпаны на окне стоят,
Красные знамена за окном горят.
Желтый
Желтое солнце на землю глядит,
Желтый подсолнух за солнцем следит.
Желтые груши на ветках висят.
Желтые листья с деревьев летят.
Зеленый
У нас растет зеленый лук
И огурцы зеленые,
А за окном зеленый луг
И домики беленые.
С зеленой крышей каждый дом,
И в нем живет веселый гном
В зеленых брючках новых
Из листиков кленовых.
Голубой
Глаза голубые у куклы моей,
А небо над нами еще голубей.
Оно голубое, как тысячи глаз.
Мы смотрим на небо, а небо — на нас.
Синий
В синем море — островок,
Путь до острова далек.
А на нем растет цветок —
Синий-синий василек.
Приложение 2
Загадки про цвета .
Я бычок, но не реву,
Потому, что я влюбленный! -
Я люблю щипать траву,
А любимый цвет -...
Ответ: Зелёный
***
На картине небо ясным
Нарисуем мы с тобой
И его закрасим краской
Как обычно -...
Ответ: Голубой
***
Говорила мама Боре:
- Не пойдем сейчас - опасно!
Потому, что в светофоре
Не зеленый свет, а ...
Ответ: Красный
***
У малины и клубники,
Помидора и брусники
Вкус, конечно, очень разный,
Ну а цвет похожий — ...
Ответ: Красный
***
Я бы красить василек
Даже черным цветом мог!
Но, не бойтесь, не покрашу!
Цвет его намного краше!
Ответ: Синий
***
Одуванчику привет!
И привет купальнице!
Ваш веселый, яркий цвет
Всем нам очень нравится!
Ответ: Жёлтый
Приложение 3
Дидактические игры
üДидактическая игра «Собери радугу»
Задача: закрепить знание названий цветов посредством составления радуги.
Материал: полукруги разного размера соответствующих радуге цветов.
Ребенок подбирает полукруги соответствующих цветов, ориентируется на размер полукругов путем наложения.
В радуге семь дужек – семь цветных подружек!
Красная дужка – оранжевой подружка.
Желтая дужка – зеленой подружка.
Синяя дужка – голубой подружка.
А фиолетовая дужка – всем дужкам подружка!
üИгра « В нашей группе»
Задачи:
• Закреплять знание цветов и умение находить заданный цвет в окружающей среде.
Оборудование: мяч среднего диаметра
Ход игры:
Воспитатель берет мяч и говорит: «Встанем в круг. Сейчас тот, к кому я передам мяч, поймает его, скажет какого цвета у него одежда. После этого передать мяч другому ребенку».
Игра продолжается до тех пор, пока мяч не побывает у каждого ребенка.
üИгра «Собери светофор»
Задача:
• развивать внимание, память, зрительное восприятие и речь, быстроту реакции и смекалку, развитие мелкой моторики рук, способствовать сенсорному развитию
Материал: кружочки цветные одного размера. ( красный, желтый, зеленый) , светофор раскраска.
