ПАСПОРТ МИНИ-МУЗЕЯ «ПРОФЕССИЯ СТРОИТЕЛЬ» СРЕДНЯЯ ГРУППА
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 169 городского округа город Уфа Республики Башкортостан
Выполнили:
- Виденко Е. О.
- Нуркаева З. К.
- Григорьева О. В.
- Винокурова Ю. В.
- Шаяхметова Р. Р.
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 169» городского округа город Уфа Республики Башкортостан.
Участники: дети, родители, воспитатели.
ПАСПОРТНЫЕ ДАННЫЕ
Наименование мини-музея: мини-музей «Профессия строитель»
Профиль музея: познавательный, информационный
Цели: формирование представлений детей о мире профессий на основе создания максимально разнообразных впечатлений о мире профессий в условиях игровой деятельности дошкольников.
Задачи:
- Выявить знания и представления детей о профессии строитель.
- Познакомить со строительными профессиями – крановщик, электрик, плотник, сантехник; специальной техникой – бетономешалка, экскаватор; инструментами – отвертка, гаечный ключ, кусачки, дрель; ввести названия этих профессий, инструментов и техники в активный словарь детей.
- Определить, какими качествами должны обладать люди той или иной строительной профессии.
- Создавать условия для представлений детей о трудовых действиях, совершаемых строителями, о результатах труда, об оборудовании, инструментах, необходимых для работы.
- Пробуждать любознательность и интерес к деятельности строителей.
- Способствовать формированию положительного отношения и уважения к труду взрослых.
- Создать условия для реализации проекта «Маленькие строители».
- Формировать у детей умения: активно вступать в обсуждение проблемы, аргументировать свою точку зрения; сравнивать, делать выводы и само выражаться в разных видах деятельности.
- Способствовать развитию творческого воображения детей.
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ МИНИ – МУЗЕЕМ
Руководители мини — музея:
- планируют,
- координируют,
- контролируют работу в мини-музее,
- создают и обогащают материальную базу музея.
Педагоги ДОУ:
- обеспечивают посещаемость воспитанниками
- оказывают содействие в сборе необходимого материала
- планируют работу в мини музее учитывая возрастные особенности детей
- обеспечивают бережное отношение к экспонатам, прививают необходимые навыки поведения в музее
Воспитанники ДОУ:
- имеют свободный доступ к экспонатам мини музея,
- могут манипулировать необходимыми предметами,
- участвуют в развитии музейной экспозиции.
АСПЕКТЫ МУЗЕЙНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Мини-музей предназначен для формирования первичных представлений о профессиях взрослых, для познавательного развития детей.
Формы деятельности: экспозиционная; познавательная.
Оформление мини-музея: музейные экспонаты собраны в соответствии с возрастом детей. Коллекции мини-музея располагаются в специально отведенном месте, где на полках располагаются доступные для детей экспонаты.
В мини-музее представлены строительные инструменты, строительные материалы, макеты домов, дидактическая игра «строим дом», дидактическая игра «чемодан с инструментами», раскраски «строители», лэпбук «история строительства». Рассказывая детям о профессии, педагоги отмечают важность и значимость труда людей всех профессии, прививают чувство благодарности к человеку за его труд. Также представлены: детская литература, подборки картинок о профессиях.
Экспонаты:
- МАСТЕРОК
- ВАЛИК
- ТЕРКА ДЛЯ ШТУКАТУРКИ
- СТРОИТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
- РЕЗАК СТРОИТЕЛЬНЫЙ
- ОТВЕРТКА
- МАЛЯРНЫЙ ВАЛИК
- РУЛЕТКА
- ПЛОСКОГУБЦЫ
- ГВОЗДИ, ШУРУПЫ, БОЛТЫ, ГАЙКИ
- ШПАТЕЛЬ
- ШПАТЕЛЬ
- ШПАТЕЛЬ
- КИРПИЧ
- БЕТОН
- ФАНЕРА
- ДЕРЕВО
- МОЛОТОК
- ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГА «СТРОИМ ДОМ»
СТРОИТЕЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
- РАСКРАСКИ «СТРОИТЕЛЬ»
На базе мини-музея или с использованием его коллекций можно проводить тематические занятия. Также дети могут самостоятельно выбрать какой-либо экспонат для рассматривания.
