Открытое занятие по познавательному развитию в подготовительной группе «Почемучки» на тему: «Поможем Буратино»
Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение Детский сад № 6 «Колосок» города Алатырь Чувашской республики
Подготовила и провела воспитатель: Васина Н. А. Алатырь 2022 г.
Задачи:
- Закрепить с детьми из каких частей состоит задача, навыки и умения решать арифметические задачи.
- Развивать смекалку, память, воображение, связную речь.
- Воспитывать интерес к математическим занятиям.
- Воспринимать задания на слух, воспитывать дружественные отношения, доброту, желание помочь тому, кто попал в беду.
- Развивать внимание, умение ориентироваться на листе бумаги, подготовка руки к письму.
Предварительная работа: просмотр мультфильма «Золотой Ключик», чтение
сказки А.Толстого «Приключения Буратино или Золотой ключик»
Интеграция: познавательное, социально-коммуникативное, физическое, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня на занятие пришли гости посмотреть, чему вы научились, и как много знаете. Поздоровайтесь с гостями. Давайте встанем в круг, возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу. (Дети вместе с воспитателем становятся в круг.)
В круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо 1, 2. 3.
А теперь пойдем налево 1, 2. 3.
В центре круга соберемся 1, 2. 3
И на место все вернемся 1, 2. 3.
Улыбнемся, подмигнем,
И занятие начнём.
А сейчас я предлагаю вам отправиться в путешествие по сказке. Там будет
много всего интересного, вы повстречаете героев этой сказки и они будут
задавать интересные, а иногда сложные задания.
А о какой сказке я говорю вы узнаете, когда отгадаете мою загадку:
У отца был мальчик странный
Необычный деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой
Всюду нос сует он длинный
Кто же это? – Буратино (из сказки А. Толстого)
Дети под песню Буратино садятся за столы.
На экране появляется грустный Буратино
Воспитатель: Ребята Буратино грустный, потому что его заколдовали, а чтобы его расколдовать нужно выполнить задания героев этой сказки.
игра «Лишнее слово»
- Понедельник, вторник, среда, пятница, утро.
- Март, апрель, неделя, май июнь.
- Лето, осень, зима, воскресенье.
- Утро, вечер, ночь, день, месяц.
игра «Подумай и ответь»
- Каким по счёту днём недели является понедельник, среда, пятница?
- Какой день идёт после субботы?
- Из скольких дней состоит неделя?
- Сколько времён года? Какое сейчас время года, какое было и какое будет?
- Назови части суток.
- Что мы делаем за столом утром, в обед, вечером?
Воспитатель: Молодцы ребята! Вот вы и размялись.
А сейчас мы с вами приступим к выполнению заданий от героев сказки.
Первое задание нам приготовила, догадайтесь кто:
Была она актрисой
Прекрасной как звезда
От злого Карабаса
Сбежала навсегда
Она Буратино учила писать
И ключик золотой помогала искать. – Мальвина
В сказке Мальвина учила Буратино решать арифметические задачи, но у него
никак не получалось. А мы с вами умеем решать арифметические задачи? Да!
Давайте будем выполнять первое задание от Мальвины.
Вспомним из каких частей состоит арифметическая задача – условие, вопрос, решение и ответ.
1. У Алисы было 5 монет
А у кота Базилио 2 монеты
Сколько всего монет было у лисы Алисы и кота Базилио? Какое решение?
5+2=7
Теперь мы сможем ответить на вопрос задачи – у Алисы и Базилио было 7
монет.
2. У Буратино было 4 монеты
Одну монету он закопал на Поле Чудес
Сколько монет осталось у Буратино?
4-1=3
Молодцы, первое задание от Мальвины мы выполнили.
Физкультминутка:
Как приятно в речке плавать!
Берег слева, берег справа.
(Наклоны влево и вправо.)
Речка лентой впереди.
(Потягивания — руки вперёд.)
Сверху мостик — погляди.
(Потягивания — руки вверх.)
Чтобы плыть ещё скорей,
Надо нам грести быстрей.
Мы работаем руками.
Кто угонится за нами?
(Плавательные движения.)
А теперь пора нам, братцы,
(Руки в замок за шеей)
На песочке поваляться.
Мы из речки вылезаем
(Ходьба на месте.)
И на травке отдыхаем.
Воспитатель: От кого второе задание узнаете, если отгадаете загадку:
У Мальвины верный друг
Если кто обидит вдруг
Защитит подругу он
Храбрый пудель? – Артемон!
Артемон предлагает помочь Буратино рисовать по клеточкам под диктовку. На листочке у каждого стоит красная точка. От этой точки будем работать дальше: 1 клеточка вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 3 влево, 1 вниз, 5 вправо, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 6 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 4 вправо, 8 вверх, 2 вправо, 1 вниз, 2 влево.
(графический диктант). Дети выполняют задание на листах в клетку.)
Молодцы справились со вторым заданием пуделя Артемона.
Продолжаем выполнять задания героев сказки «Золотой ключик». А для чего
мы выполняем задания? (Чтобы расколдовать Буратино)
Выполняем задание еще одного героя сказки:
Он актер у Карабаса
Он грустит, но он не плакса
А для грусти есть причина
Нравится ему Мальвина
Даже больше чем влюблен
Ей стихи слагает он
Взяв бумагу и перо
Как зовут его? – Пьеро
А Пьеро просит выложить цветок из геометрических фигур (Танграм)
Молодцы, выполнили задание Пьеро, он очень рад.
Релаксация (под медленную музыку дети выполняют разные движения, чтобы отдохнули пальцы и руки)
Приступаем к выполнению последнего задания. Оно самое трудное и если мы выполним его, мы расколдуем Буратино.
Заколдовал его:
Человек не молодой
Вот с такою бородой
Обижает Буратино
Артемона и Мальвину
И вообще для всех людей
Он отъявленный злодей
Знает кто-нибудь из вас
Кто же это? – Карабас
Вот посмотрите – это заколдованный Буратино. Из чего он состоит? (из
геометрических фигур)
Назовите их – квадраты, треугольники, прямоугольники.
Посчитайте, сколько каких фигур понадобилось для изображения Буратино и
рядом с обозначением каждой фигуры поставьте цифру, которая соответствует количеству этих фигур.
Воспитатель: Вот мы и расколдовали с вами Буратино.
Подведем итог нашего математического путешествия.
- Ребята вам понравилось занятие?
- Кто к нам приходил и просил о помощи?
- Какие задания вам понравились?
- Задания каких героев вам понравились?
- Какие были трудные?
- Ребята, скажите, а кто из героев сказки вам больше всего нравится и почему?
1 Мальвина – потому что все её любят, она красивая, у неё голубые
волосы.
2 Артемон – он защищает девочек, сильный, храбрый.
3 Буратино – он веселый и умеет дружить, смелый.
Воспитатель: Ну что же милые друзья
Я рада, что вы не подвели меня
Каждый просто молодец
Путешествию конец
С математикой дружите
Пусть помогут вам старанье, память, логика, внимание!
