Квест-игра «Форд-Боярд» по формированию финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста.
Подготовили воспитатели:
- Балалаева Елена Николаевна
- Рахманова Яна Сергеевна
Цель: Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.
Форма проведения: детское развлечение.
Участники: дети, воспитатели, музыкальный руководитель.
Оборудование: оформление для центральной стены – сундук, сокровища, Пират; музыкальный репертуар для конкурсов; свиток, стеклянный шар, подзорная труба, финансовые загадки, подсказки, слова пословицы, пластмассовые ведерки, кружки для переноса воды, загадки по сказкам, ориентиры, сундук, шоколадные монеты по количеству детей.
Ход мероприятия.
Дети входят в зал под музыкальное сопровождение «Форт Боярд». Педагог в роли Пирата. Пират спрашивает у детей, куда они попали? Объявляет о начале игры и знакомит с предстоящими трудностями в игре и правилами.
Ведущая: В Форде очень давно храниться сундук с сокровищами и охраняет его Старый Пират. А вот и он.
Старый Пират: Здравствуйте, ребята! Вы пришли за моими сокровищами? Открыть мой сундук и забрать сокровища Форда, сможет тот, кто выполнит все задания и соберет все подсказки. Задания будут трудными, но интересными. За каждое правильно выполненное задание вы получите одну подсказку, в конце вы должны разгадать слово, которое я загадал. Итак, команды готовы к состязанию? Тогда говорите название команды!
Название 1 команды: «Экономисты»
Название 2 команды: «Финансисты»
Итак, первое заданиедля команд – «Загадки». Вы должны дать правильные ответы.
Загадка для 1 КОМАНДЫ:
Всё, что в жизни продаётся
Одинаково зовется:
И крупа и самовар, называется … (Товар)
Что считать в чужом кармане не хорошо,
но очень интересно? (Деньги)
Загадка для 2 КОМАНДЫ:
И врачу и акробату
Выдают за труд… (Зарплату)
Делать это ни в чужом, ни тем паче в своём доме не стоит,
деньги выжить можно? (Свистеть)
Команды получают свои первые подсказки.
Ведущая: Итак, вас ждет второе задание — «Добудь ключ».
Вы должны пройти второе испытание.
На дне сосуда с узким горлышком лежит ключ из пенопласта, наполнив сосуд водой можно достать ключ, когда он всплывет наверх.
Команды получают свои вторые подсказки.
Ведущая: Третье испытание называется — «Доход – расход».
Вы должны его пройти.
- папа получил зарплату
- бабушка купила лекарство
- сестра выиграла денежный приз в лотерею
- брат потерял кошелёк
- купили холодильник
- дедушка продал картошку
- брат порвал школьный костюм
- сдали квартиру в аренду
- съездили с семьёй в отпуск
- бабушка получила пенсию.
Команды получают свои третьи подсказки.
Старый Пират: Четвертое испытание – «Сказки». Ребята, а вы любите сказки? Вот сейчас и проверим!
Задание для 1 команды:
- вопрос: Какой сказочный герой закопал деньги в землю, чтобы выросло денежное дерево? (Буратино)
- вопрос: Назовите имя девочки, которая получила богатство, и за что? (Сказка «Морозко», Настенька. За свой труд)
- вопрос: Где взяли деньги Матроскин, Шарик и дядя Фёдор для покупки коровы? (выкопали клад)
Задание для 2 команды:
- вопрос: В какой сказке из-за своей жадности старуха осталась у разбитого корыта? (Сказка о золотой рыбке)
- вопрос: Сказка, в которой мальчик наказал жадного и хитрого раджу с помощью волшебного животного? (Золотая антилопа)
- вопрос: Героиня какой сказки нашла денежную единицу и сделала выгодную покупку к своим именинам? (Муха Цокотуха)
Команды получают свои четвертые подсказки».
Старый Пират: Победою игру вы завершите, когда назовете слово, которое объединяет все картинки (подсказки).
Дети выкладывают картинки и отгадывают задуманное слово Пиратом (Магазин, Банк). Вы справились со всеми заданиями и заслужили награду — сокровища моего замка! На столе открывается сундук с монетками — шоколадками.
- Возьмите себе одну монету. Дети берут монеты.
Ведущая: Молодцы, ребята! Вы победили в этой игре потому, что были дружные, веселые, сильные и ловкие. Вы выиграли приз – «золотые монеты».
