Конспект занятия в средней группе «Есть у Маши огород»
Воспитатель: Ефремова Елена Анатольевна
Цель: закрепить знания детей об овощах фруктах, уточнить их название, цвет, форму, расширить представление о их выращивании.
Задачи:
- Закрепить названия садовых инструментов.
- Формировать представления детей о месте произрастания овощей (в земле, на земле, на кустике).
- Закрепить название овощей.
- Отрабатывать употребление предлогов на, в, над.
- Учить группировать овощи по способу употребления в пищу.
- Формировать умение образовывать притяжательные прилагательные.
- Формировать понятие, что здоровье зависит от правильного питания – еда должна быть не только вкусной, но и полезной.
Ход занятия.
Воспитатель:
Вышла Маша в огород -
В огороде лук растёт
И морковь косичкой машет.
Кто польёт морковку? Маша!
Воспитатель: Ребята, а вы хотите помочь Маше полить и прополоть огород. (ответы детей)
Так давайте собираться! Для этого мы должны выбрать себе инструменты, которые используют, работая в огороде.
(Д/игра «Четвёртый лишний». Первые четыре картинки: лопата, тяпка, скалка, лейка. Вторые четыре картинки: Тёрка, грабли, ведро, садовый савок.)
Воспитатель: Молодцы! Выбрали себе инструменты. Отправляемся на огород.
(Звучит весёлая музыка, дети проходят по кругу и подходят к доске, на которой размещены овощи: редис, огурец, перец, помидор, свёкла, капуста, картофель)
Воспитатель: Ребята, посмотрите и скажите эти овощи где растут.
(Д/игра «Где растёт?»)
Воспитатель: Какие молодцы! А вы знаете, какую часть овощей употребляют в пищу? (ответы детей)
Сейчас мы проверим
(Д/игра «Вершки и корешки» дети под весёлую музыку сортируют в две корзины овощи)
Воспитатель: Молодцы! Собрали полные корзины овощей. Теперь пора готовить обед. Но прежде чем начнём готовить, надо отдохнуть.
(Проводится физминутка)
Воспитатель: Ну а теперь пора готовить обед. Предлагаю к обеду приготовить компот и сок.
(Д/игра «Приготовь компот и сок». Показывается картинка с фруктом или овощем, дети образовывают притяжательные прилагательные: морковный, малиновый и т.д.)
Воспитатель: Ребята, молодцы! Вы приготовили такие вкусные компоты соки. А как вы считаете, они полезные или нет? (ответы детей). А почему они полезные? (ответы детей).
Вы правы, в каждом овоще и фрукте есть витамины, а нам полезно употреблять в пищу витамины.
А для чего нам надо употреблять витамины? (ответы детей). Правильно, чтобы быть здоровыми.
Посмотрите, вот эту корзину вам передала Маша в подарок, в ней вкусные яблочки. Это за то, что вы ей помогли!
(Дети подходят к корзине и разбирают яблоки)
Воспитатель:
Мы работали, пахали,
Наши рученьки устали.
Мы решили лучше нам
Разойтись всем по домам.
Предлагаю отдохнуть и съесть по яблочку.
