Алгоритм исследовательского проекта с детьми дошкольного возраста по материалам Т.А. Сидорчук. «Дом будущего»

Алгоритм исследовательского проекта с детьми дошкольного возраста по материалам Т.А. Сидорчук. «Дом будущего»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 47

Проект – (от латинского projektus) — брошенный вперед. Исследовательский проект –это то, что предпринимается для создания и получения нового продукта/результата или решения проблемы

1 этап — Проблема

Постановка детской проблемы осуществляется через: — наблюдения за деятельностью ребенка, — выяснения его склонностей и интересов.

Проблема:

Скачать презентацию

Мы хотим жить в современном, комфортном доме, но в современных домах не всегда комфортно.

2 этап- Создание копилки

Сбор копилки (копилок) материальной и информационной.

Задача этапа: обучение детей поиску и сбору информации на определенную тему.

3 этап -Составление картотеки

Задача этапа: Обучение детей классификации информации по разным основаниям.

4 этап -Составление модели

Задача этапа: Обучение детей обобщению и выделению основных признаков объектов или процессов.

5 этап — Создание продукта

Задачи этапа: Научить детей наделять объект новыми полезными признаками. Побуждать использовать созданный продукт в практической деятельности.

6 этап — Презентация

Задачи этапа: Формировать коммуникативные навыки. Учить детей осознавать собственную деятельность (рефлексировать).

• атлас
• буклет
• видеоролик
• веб-сайт
• газета или электронная газета, журнал
• видеофильм
• календарь
• кроссворд
• карта
• настенная газета
• модель
• памятка
• презентация
• публикация
• программное обеспечение
• плакат, макет

Таблица плюсов и минусов

Вывод: изобрести дом будущего, что бы в нем не было минусов, минусы стали плюсами.

Примеры продуктов исследовательского проекта: