Конспект игры-занятия «Капитошка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5 «Теремок» комбинированного вида

Подготовила воспитатель: Мелентьева М.А. г.о. г. Шахунья 2022

Раздел, тема Развитие речи через организацию познавательно-исследовательскую деятельность

Педагог Мелентьева Марина Александровна

Тема занятия «Капитошка»

Тип занятия Познавательно-исследовательское с элементами театрализации

Цель занятия Дать элементарное понятие, что без воды не может быть жизни

Скачать конспект

Задачи

Занятие с использованием ИКТ:

Показ презентации «Про маленькую водяную капельку»

Образовательные

1. Продолжать знакомить со свойствами воды: теплая, холодная, прозрачная, не прозрачная, чистая, грязная.
2. Продолжать учить детей диалогической речи, учить отвечать на простейшие вопросы (кто?, что?, что делает?) и более сложные (какая?, кому?) словом и небольшими фразами.

Развивающие

1. Обогащать словарь существительными (губка), глаголами (пьют, льется), прилагательными (теплая, прозрачная, не прозрачная, холодная, чистая, сухая, мокрая);
2. Развивать слуховое внимание, память, тактильные ощущения

Воспитательные

1. Воспитывать аккуратность при работе с водой.
2. Воспитывать заботливое отношение к природе.

Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная.

Планируемые результаты: с интересом смотрит и слушает рассказ, знает свойства воды (теплая, грязная, прозрачная), отвечает на вопросы, участвует в наблюдениях за комнатными растениями, проявляет активность в пальчиковых и подвижных играх

Предварительная работа: наблюдения за комнатными растениями; игры с игрушками на воде; игры с камнем; п/и "солнышко и дождик"; чтение потешек "дождик", "водичка", стихотворения "умываемся", эксперименты с водой: тонет не тонет, «цветная водичка», «цветные льдинки», переливание воды

Словарная работа: теплая, холодная, льется, капает, пьют, жидкая, бесцветная, может изменять цвет.

Методы и приёмы: проблемная ситуация, игровой прием, художественное слово, показ, вопросы к детям, поощрение, рассматривание, экспериментирование, обследование.

Средства реализации: игрушка-капитошка, клеенки, фартуки по кол-ву детей, комнатные растения, два тазика с водой, 2 лейки, чашки с водой для детей, салфетки, таз с водой, гуашь красная, камушки, ТСО.