Познание

Details: Written by: Королева Ирина Викторовна; Category: Познание; Published: 12 August 2021; Hits: 1546

Конспект занятия «В поисках веселых человечков»

Цель: Формировать знания детей о частях суток.

Задачи:

1. Образовательные:

Закрепление умений вести счет в пределах 5;
Обобщение знаний детей о геометрических фигурах;
Различение пространственные направления справа — слева;
Продолжать учить детей сравнивать группы предметов, уравнивать количество предметов;
Совершенствование связной речи;
Обучение высказывать свое мнение и обосновывать его;
Закрепление умений работать по карточкам с заданиями.

2. Развивающие:

Развивать навыки работы индивидуально в парах, подгруппах;
Развивать логическое мышление, при выполнении заданий «Из каких геометрических фигур состоит»;
Создать условия для развития у детей желания познавать новое, помогать товарищу.

Details: Written by: Языкова Ирина Анатольевна; Category: Познание; Published: 11 August 2021; Hits: 2147

«Организация экспериментальной деятельности в летний период с детьми старшего дошкольного возраста».

Познавательно-исследовательская деятельность – это деятельность, которая позволяет ребенку моделировать в своем сознании картину мира, основанную на собственных наблюдениях, ответах, установленных закономерностях.

Целью опытно-экспериментальной деятельности в ДОУ является формирование и расширение представлений у детей об объектах живой и неживой природы через практическое самостоятельное познание. Педагог работает в этом направлении во время проведения занятий НОД, на прогулках, тематических досугах, мотивирует к экспериментированию в самостоятельной деятельности. Для опытных исследований организуется предметно-пространственная среда: создаётся уголок исследований, центр экспериментирования или мини-лаборатория. Детское экспериментирование во многом похоже на научное, дети испытывают положительные эмоции от ощущения важности проделанной работы, получения видимых результатов, новой информации.

Задачи опытно-экспериментальной деятельности в ДОУ

Образовательные задачи:

Формирование представление о предметах: их свойствах и качествах.
Формирование способности определять взаимосвязи между предметами и явлениями.
Формирование умения делать выводы, открытия.

Развивающие задачи:

Развитие мыслительных способностей: сравнение, сопоставление, систематизация, обобщение, анализ.
Развитие мелкой моторики и координации движений.
Развитие визуального, слухового, сенсорного восприятия.
Развитие внимания и памяти.
Развитие речевых способностей.

Details: Written by: Кабанкова Татьяна Анатольевна Петухова Наталья Никитична; Category: Познание; Published: 10 August 2021; Hits: 1656

Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе «Путешествие Мультяшек в молочную страну»

Пояснительная записка:

С давних пор всем известно, что молоко и молочные продукты полезны для здоровья. Однако, в семье родители не всегда уделяют достаточного внимания правильному и здоровому питанию ребенка. В век рекламы детей привлекает еда, которая не приносит никакой пользы, что приводит к проблеме не только со здоровьем физическим, но и еще более опасным – психическим проблемам. Среди своих любимых напитков дети называют газировку, пепси, чай, сок. Многие дети с нежеланием употребляют в пищу еду, приготовленную на основе молока.

Проблема, значимая для детей, на решение которой направлена работа: дети дошкольного возраста не понимают значимость молока и молочных продуктов в развитии организма человека.

Гипотеза: если дети узнают больше о ценности молока и молочных продуктов, то они поймут, что молоко – ценный продукт питания для детского организма и у них появится желание употреблять его в пищу.

Details: Written by: Лыкова Елена Михайловна; Category: Познание; Published: 08 August 2021; Hits: 2473

Программа саморазвития: Ознакомление детей раннего возраста с окружающим природным миром в процессе элементарного экспериментирования

Цель Обогащение познавательной сферы детей раннего возраста посредством элементарного экспериментирования.

Задачи

Изучить психолого-педагогические особенности и специфику познавательного развития детей раннего возраста.
Изучить методики и технологии познавательного развития детей раннего возраста.
Совершенствовать методику педагогического сопровождения воспитанников в процессе элементарного экспериментирования
Разработать перспективный план, дидактический, иллюстративный и информационный материал по данной теме.
Организовать и провести мониторинг по познавательному развитию детей раннего возраста.
Создать условия для познавательного интереса воспитанников, предусматривающие научно-методическое обеспечение, психолого-педагогическое обеспечение, организацию развивающей предметно-пространственной среды.
Создать безопасную и психологически комфортную образовательную среду посредством обеспечения безопасности жизни и поддержки эмоционального благополучия воспитанников.
Организовать взаимодействие с родителями по вопросам познавательного интереса детей через элементарное экспериментирование.
Обобщить и транслировать накопленный педагогический опыт среди коллег на муниципальном, региональном и всероссийском уровне, в средствах массовой информации и в сети Интернет.

Details: Written by: Чинилина Татьяна Александровна; Category: Познание; Published: 08 August 2021; Hits: 2757

Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности «Песок и глина».

Воспитатель: Чинилина Т.А.. МБДОУ детский сад №111

Цель: Дать представление о свойствах песка и глины.

Задачи:

Продолжать знакомить детей с такими компонентами неживой природы, как песок и глина, и их свойствами; показать, чем они похожи и чем отличаются.
Формировать умение делать простейшие умозаключения, доказывать свою правоту; понятие о том, что песок и глина полезные ископаемые.
Развивать речь детей, самостоятельность, инициативность.
Воспитывать любознательность.

Словарная работа: Сыпучий, песчинки, частички, исследование, эксперимент, лаборатория, песчаная буря.

Материал: проектор для просмотра видео, песок, глина, тетрадные листы, палочки, песочные часы, банка, коктейльная трубочка, иллюстрация " пустыня", магнит, стаканы с водой, клей.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественное творчество».