Конспект организованной образовательной деятельности с элементами развлечения «Путешествие по улицам города Профессий» (для детей старшего дошкольного возраста)
Подготовили воспитатели:
- Пальцева В.Н.
- Соколова О.В
МБДОУ «Детский сад № 59» Череповец 2021 г.
Цель: создание условий для ознакомления детей с зависимостью названий улиц Череповца и профессией череповчан.
Задачи: Дать детям знания о том, что названия некоторых улиц исходят от названия профессий;
Закрепить знания детей о достопримечательностях Череповца;
Уточнить представления детей о значимости каждой профессии;
Развивать монологическую речь, активизировать словарь детей.;
Воспитывать чувство признательности, уважения к труду рабочих специальностей.
Оборудование: карты с улицами Строителей, Химиков, Железнодорожника, Металлургов с достопримечательностями, мягкие модули, набор для слайма, пазл «Завод Северсталь», костюмы рабочие, музыкальное сопровождение на секциях.
Предварительная работа: беседа о профессиях, д/и «Все профессии важны», рассматривание карты города Череповца, делая упор на улицы-профессии, ООД «Улицы города Череповца – профессии нашего города!», подготовка рассказов детьми о рабочих специальностях.
Действующие лица: Строитель, Железнодорожник, Химик, Металлург (дети) с наставниками (воспитатели).
На территории детского сада дети готовят свои секции вместе с наставниками-воспитателями. Дети других групп идут по секциям и знакомятся с профессиями.
Мотивация: ребята другой группы не знают, что некоторые и улиц нашего города отражают название профессий жителей г. Череповца.
Детская цель: познакомим детей других групп с улицами родного города, связанных с профессиями.
Ход ООД:
Воспитатель: Ребята, вы уже знаете, что в нашем городе существует множество улиц, площадей, скверов, парков. А вы когда-нибудь задумывались о том, как улица получает свое название? Что имена наших улиц могут рассказать приезжему человеку, развернувшему карту города? Наверное, в первую очередь обратит на себя внимание промышленная тематика: улицы Металлургов и Сталеваров, бульвар Доменщиков, проспект Строителей, улица Железнодорожная, Судостроительная, улица и площадь Химиков… Сразу ясно, что город рабочий, так как названия этих улиц исходят от профессий череповчан. И сегодня мы познакомимся с некоторыми из них. Я предлагаю вам отправиться в небольшое путешествие по «рабочим» улицам нашего города, попробовать свои силы в каком-либо деле, примерить на себя ту или иную профессию.
1 секция (ул. Строителей – строители).
Наставник (воспитатель): здравствуйте ребята. Какой первый пункт вашего путешествия вы узнаете, отгадав загадку.
Кирпичи кладет он ряд,
Строит садик для ребят,
Не шахтер и не водитель
Дом нам выстроит… (строитель)
Строитель (ребенок): Правильно, это строитель. Посмотрите, ребята, это улица Строителей в нашем городе (показывает часть карты). Какие объекты вы видите на карте? (памятники культуры)
Ответы детей.
Строитель: молодцы ребята. Познакомлю вас с профессией строителя. Каждый день строитель строит различные здания. Это дома, садики, больницы, магазины, кинотеатры и многое другое. В наше время к профессии строитель относятся многие специальности: каменщики, штукатуры, плиточники, бетонщики, маляры. Люди этой профессии должны обладать хорошим зрением, быть сильными, выносливыми, так как работа строителя физически сложная. Сейчас, я приглашаю вас к себе на стройку.
Наставник: Посмотрите, ребята, на полу лежат модули, давайте с вами построим красивое здание.
Дети под музыку делают постройку.
Наставник: молодцы ребята, а теперь расскажите мне, что вы построили.
Ответы детей.
2 секция (ул. Железнодорожная — железнодорожники)
Наставник (воспитатель): Здравствуйте, ребята. Отгадав мою загадку, вы узнаете, как называется пункт вашей остановки.
Плечами, как лучами, мир сближает,
От южных гор до северных морей,
От запада к востоку пролегает
Железная дорога, как всегда,
Жива людьми, дающими заботу,
И жизнь свою дороге посвятя,
Они вложили душу в ту работу. (железнодорожник).
Железнодорожник (ребенок): правильно, я работаю на железной дороге. Посмотри на карту (показывает карту), это улица железнодорожная. Что вы здесь видите?
Ответы детей.
Железнодорожник: Работа железнодорожника нужная и важная. К этой профессии относится много специальностей: путеец, машинист локомотива, диспетчер и многие другие. Всех их объединяет то, что работают они на железной дороге. Без железных дорог и поездов нельзя представить себе современную жизнь, ведь они соединяют между собой разные города. Люди этой профессии должны быть очень ответственными, обладать молниеносной реакцией.
Наставник: Вот здесь, Данил, ты полностью прав. Ведь если железнодорожник относится к своей работе с любовью, то у него все необыкновенно ладится. Мы с Данилом придумали для вас одну игру. Называется «Собери дорогу». Нужно правильно собрать железную дорогу. (дети собирают).
Наставник: А, теперь расскажите мне, куда ведет эта дорога?
Ответы детей.
3 секция (ул. Химиков – химики).
Наставник (воспитатель): Здравствуйте, ребята. Угадайте, кто мы?
В своей лаборатории
Анализ проведет,
В тетрадку, для истории,
Все записи внесет (Химик).
Химик (ребенок): Правильно, это химик. Посмотри на карту (показывает карту), это лица Химиков. Посмотрим, какие здания здесь стоят.
Ответы детей.
Химик: Химик – это специалист, ученый, лаборант, технолог, работающий с химическими веществами. Все, что изучают химики, называется веществом. Например, вода, соль, сахар – это тоже вещества. Предметы, которые вы видите каждый день, созданы химиками: шампунь, мыло, шипучие витамины и пена для ванны. Химики смешивают вещества и получают новые. Химики должны быть очень осторожными и внимательными.
Наставник: я предлагаю вам стать химиками и сделать опыты.
Дети делают опыты «Лава в вазе», «Надувающийся шарик», «Слои».
Наставник: какой из этих опытов вы бы хотели повторить вместе с родителями?
Ответы детей.
4 секция (ул. Металлургов – металлурги)
Наставник (воспитатель): здравствуйте, ребята. Послушайте загадку.
Печь гудит, как самовар,
Сталь в ней варит сталевар (металлург).
Металлург (ребенок): Я расскажу вам о профессии металлургов. Посмотрите ребята на карту (показывает карту), это улица металлургов. Какие известные здания здесь можно выделить?
Ответы детей.
Металлург: Металлург – это человек, который занимается производством металла из различных горных пород. Профессия металлург включает в себя много специальностей, таких как: сталевар, доменщик, прокатчик, оператор, инженер, лаборант. Наш город называют городом металлургов, так как в нем находится огромный металлургический завод, на котором работает большая часть жителей города. Работа металлурга очень сложная, опасная и тяжелая, поскольку вокруг рабочих находится раскаленный металл, но очень важная, нужная и почетная.
Наставник: А сейчас наш металлург Дарина поможет вам правильно выбрать костюм настоящего металлурга.
Дети выбирают костюм металлурга и поясняют свой выбор.
Наставник: наши металлурги работают на заводе «Северсталь», я предлагаю вам собрать пазл с изображением завода.
Дети собирают пазл.
Наставник: ребята, а у кого родители работают на заводе «Северсталь»?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, подошло к концу наше приключение. Все профессии, о которых мы сегодня говорили и те, о которых не успели сказать, очень важны и нужны всем людям. Нельзя выделить более необходимые и менее нужные профессии. Они все нужны. Ведь не зря в нашем городе даже улицы названы в честь профессий. Ни одна профессия не может существовать отдельно от другой. Многие связны между собой и помогают друг другу. Но самое главное, что мне хотелось бы вам сказать, это то, что можно быть кем угодно: прекрасным строителем, умелым железнодоржником, знающим химиком, металлургом, но если у человека злое сердце, если он завистлив и эгоистичен, такой человек не принесет радости своим трудом. Поэтому я, прежде всего, желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми.
Рефлексия: Расскажите, что вам понравилось в нашем путешествии?
Ответы детей.
Воспитатель: А что для вас было самым сложным?
Ответы детей.
Воспитатель: Что было самым интересным?
Ответы детей.
Воспитатель: Спасибо, ребята!
