Конспект занятия во второй младшей группе «Путешествие в страну Доброты и Дружбы».
Цель: формирование духовно-нравственных чувств детей младшего дошкольного возраста; закрепить у детей знания о нравственных понятиях — дружба, доброта; умение видеть, понимать, оценивать поступки других, объяснять свои суждения о дружеских взаимоотношениях, готовность оказывать помощь, заботу об окружающих.
Задачи: Образовательные: закрепить умение управлять своими чувствами и эмоциями, расширять представления о доброте и дружбе, формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками.
Развивающие: развивать способность детей к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь; расширять и активизировать словарь по теме; развивать сенсорную культуру детей и эмоциональную отзывчивость.
Воспитательные: воспитывать справедливое и доброжелательное отношение друг к другу.
Ход занятия:
Звучит фонограмма песни «От улыбки».
Воспитатель: Собрались все дети в круг,
Ты мой друг я твой друг.
За руки мы все возьмемся,
И друг другу улыбнемся.
В группе нашей доброты
Дружим вмести — я и ты!
Если грустно нам с утра,
То поможет доброта.
Ну-ка детки, соберитесь,
И друг дружке улыбнитесь!
А теперь улыбнулись друг другу и встали в круг.
(Раздается стук в дверь. Принесли посылку, в ней цветок без лепестков, письмо).
Воспитатель читает письмо:
«Я, фея доброты хотела подарить вам волшебный цветок, но злая колдунья перехватила его, заколдовала и спрятала лепестки»
Воспитатель: Ребята, поможем фее доброты оживить цветок? (дети отвечают). Тогда нам пора отправляться в путь, но чтобы попасть в страну Добра и Дружбы нужно сказать волшебные слова:
Звучит музыка Волшебства. И произносятся волшебные слова.
Два раза хлопни,
Три раза топни,
Вокруг себя обернись
И в стране Добра очутись.
(звенит колокольчик)
Воспитатель: Ребята, чтобы узнать, куда нам дальше идти нам помогут цветные дорожки. Какая по цвету дорожка? – желтая. (И вот желтый лепесток).
Чтобы его расколдовать, нужно вежливое слово сказать.
Дидактическая игра «Доскажи вежливое словечко»
- Мальчик вежливый и развитый, говорит при встрече … (здравствуйте)
- Когда нас бранят за шалости, говорим… (простите пожалуйста)
- Друг другу на прощание мы скажем… (до свидания)
- До чего оно красиво слово доброе… (спасибо)
- Ты чихнул, без лишних слов мы желаем… (будь здоров)
- В чужой разговор никогда не встревай и взрослых ты лучше… (не перебивай)
- Когда мы садимся за стол пожелаем друг другу… (приятного аппетита)
- Когда мы ночью ложимся спать… (Спокойной ночи)
Воспитатель: Молодцы расколдовали желтый лепесток, нужно его прикрепить к серединке. Это лепесток Вежливости, чтобы дети были вежливыми.
(Звучит песня Дорогою добра).
Воспитатель: А теперь идем дальше по какой дорожке мы идем? – по оранжевой.
Чтобы расколдовать оранжевый лепесток, нужно научиться совершать добрые поступки (лепесток прикреплен к волшебному ларцу)
Дидактическая игра «Соверши добрые дела»
(В волшебном ларце лежат предметы: зернышки, сломанная игрушка, грязная чашка)
Воспитатель: С помощью этих предметов можно совершить добрый поступок. Расскажите какой? (дети отвечают по очереди на вопросы) Молодцы, расколдовали еще один.
Посмотрите, какого цвета следующая дорожка? – зеленая.
Воспитатель: Чтобы расколдовать зеленый лепесток нужно помочь нашим сказочным героям, которые совсем запутались
Дидактическая игра «Помоги сказочным героям»
(дети, распределяют на зеленую полянку добрых героев, на черную – злых)
Воспитатель: Молодцы расколдовали и этот лепесток – лепесток Помогай-ка, чтобы дети были всегда трудолюбивыми. (Снова лепесток крепят к серединке). Идем дальше, по какой дорожке? – голубой. И вот он голубой лепесток.
Воспитатель: Чтобы расколдовать голубой лепесток нужно отгадать загадки об овощах:
Я длинный и зеленый
Вкусен я соленый
Вкусен я сырой
Кто же я такой (огурец)
Сочные да крупные
Вот такие круглые
Летом зеленеют
К осени краснеют
Как на нашей грядке
Выросли загадки (помидоры)
И зелен и густ
И на грядке вырос куст
Покопать немножко,
под кустом – картошка
Что за скрип?
Что за хруст,
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста,
Если я капуста.
Воспитатель: Молодцы расколдовали и голубой лепесток — лепесток Сообразительности, чтобы дети были всегда сообразительными и умными. Идем дальше, по какой дорожке? – фиолетовой (Вот выпадает фиолетовый лепесток – лепесток дружбы).
Чтобы расколдовать это лепесток конечно же нам нужно научиться не ссориться и быть дружными.
Воспитатель: идем по фиолетовой дорожке.
Что за диво дом?
А игрушек, сколько в нем!
Там играют и поют,
Дети весело живут.
Сколько в доме дошколят!
Этот дом ведь … (детский сад)
В детский сад приходят дети, чтобы дружными расти,
Чтобы знали все на свете, и на свете все смогли.
Кто же детям здесь поможет рисовать, лепить, играть?
Кто покормит и уложит на кроватки тихо спать?
С кем для мам подарки клеим, дружно встанем в хоровод?
Кто заменит детям маму, пока мама не придет. (Воспитатель)
Кто заботливей мамаши
Наших деток бережет?
Им кладет в тарелки каши,
В чашки сладкий льет компот. (Помощник воспитателя).
Воспитатель: Молодцы вот и еще один лепесток расколдовали — лепесток дружбы, чтобы дети всегда были дружными.
Вот и весь цветок собрали – пора загадывать желания: «Я хочу чтобы дети в нашем детском саду были самыми добрыми, самыми дружными, самыми сообразительными, самыми заботливыми».
Ну, а теперь нам пора возвращаться в детский сад. Становитесь в круг.
(Звучит мелодия волшебства)
Два раза хлопни,
три раза топни,
Вокруг себя обернись,
в детском саду очутись.
(Звенит колокольчик, дети возвращаются в детский сад).
Воспитатель: Детки, вы сегодня хорошо постарались, узнали об удивительном человеческом качестве-доброте. Давайте крепко возьмемся за руки и подарим друг другу добро, улыбнемся и с поклоном всем скажем волшебное доброе слово «Спасибо.
Алиева Эллада Нариман кызы Воспитатель МОУ СОШ №31 Г.о. Подольск
