Конспект организованной образовательной деятельности Образовательная область «Познавательное развитие» «Сказка о доброте»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 25 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
Раздел «Социально-коммуникативное»
Возрастная группа: младшая Выполнил: воспитатель Ахтамуллина Г.М. стаж в данной должности: 30 лет имеющаяся категория: первая г. Туймазы, 2025 г.
Цели: формировать у детей представление о доброте. отзывчивости, сострадании к ближнему через сказочные образы.
Задачи:
- Образовательная: закрепить знание понятия «вежливые слова», формировать умение отвечать на вопросы; знакомить с животными посредством сказки.
- Развивающая: способствовать развитию восприятия художественных произведений. — развивать познавательный интерес, фантазию и речь.
- Воспитательная: способствовать взаимопомощи друг к другу, воспитывать доброжелательное, вежливое отношение друг к другу.
Словарная работа: вежливые слова, добрые поступки
Средства реализации: персонажи сказки- заяц, мышка
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательноеразвитие.
Предварительная работа: наблюдение на прогулке за птицами. Рассматривание иллюстраций о слушание музыки, чтение стихов, загадок.
Ход занятия:
Воспитатель: дети, к нам сегодня пришли гости. Они хотят посмотреть, как мы с вами живём, какие мы уже большие и умные. Улыбнёмся гостям, скажем «здравствуйте»
Доброе утро, улыбнитесь скорее!
И сегодня весь день будет веселее!
Мы погладим лобик, носик и щечки,
Будем мы красивы, как в саду цветочки
Воспитатель: когда я сегодня шла в детский сад я встретила зайку. Я рассказала ему, какие хорошие детки у нас в детскомсаду и он захотел прийти с вами познакомиться. А вы хотите с познакомиться с Зайкой?
Дети: да
Воспитатель: сейчас я его позову.
Воспитатель заносит в группу игрушку — зайца.
Воспитатель: есть такая примета всем с утра дарить добрые приветы. Давайте и мы так сделаем. Давайте поздороваемся с зайкой и скажем «Доброе утро». (Дети здороваются с Зайкой)
Зайка: доброе утро, ребята, какие вы хорошие! Как приятно познакомиться с такими вежливыми и добрыми детьми!
Воспитатель: спасибо, Зайка! Нам тоже очень приятно с тобой познакомиться. Знаете, ребята, а ведь Зайка не всегда был таким добрым, раньше он совсем не умел дружить и совсем не знал добрых слов. Хотите я расскажу вам сказку о том, как зайка научился вежливости?
Дети садятся на стульчики.
Сядем дружно мы кружком
Да поговорим ладком
Про сказку чудесную
Очень интересную
Чтение «Сказки о доброте»
«В лесу в маленькой избушке, жил-был Зайка. Был этот Зайка большим драчуном и хулиганом. Он всегда с кем-нибудь дрался и часто обижал лесных зверей. Но однажды появился в лесу храбрый и очень добрый Мышонок. Прекрасным солнечным днем повстречались они у речки на мостике.
А ну-ка, отойди, малявка! – крикнул Зайчишка.
- Какой ты злой и невоспитанный, Зайка! Неужели ты совсем не знаешь добрых, вежливых слов? — удивился Мышонок.
- Что это за слова такие? — спросил Зайка
- Пожалуйста, спасибо, доброе утро, будьте здоровы – ответил Мышонок. – Вот еще! Я и без них прекрасно обхожусь! – возмутился Зайка.
Затем Зайка оттолкнул Мышонка и пошел дальше. Но не успел Зайчишка сделать и шага, как дощечка из мостика выпала, и он плюхнулся в воду. Как же громко он закричал! Мышонку стало жалко Зайку и он решил прийти на помощь.
Мышонок спас Зайчишку, ведь он был очень добрым. Зайчишка, нахмурив брови вылез из речки и не знал, что сказать. Он совсем не умел быть добрым. Мышонок взял Зайчишку за руку, и они вместе перешли мостик. Зайке стало очень стыдно за свое поведение и он сказал:
- Спасибо тебе, Мышонок!
Так Зайка научился быть добрым и вежливым.»
-Теперь я никого не обижаю и всегда говорю вежливые, добрые слова.
Воспитатель: ребята, а какие вежливые слова вы запомнили? (ответы детей)
Дети: здравстуйте, простите...
Физминутка.
Как мыши походим
Как зайчики попрыгаем
Как лиса походим
Как волк зарычим
Как медведь походим
Загавкала собачка
И все звери разбежались
Игра «Волшебная корзина»
Воспитатель: Зайка – дети, я принес для вас корзину, она волшебная. Если мы соберем в эту корзину вежливые слова, то в ней появится сюрприз.
- Как же здорово! Давайте каждый из нас положит в корзину по одному вежливому слову.
Воспитатель подходит скорзиной каждому ребенку и просит назвать любое вежливое слово.
Воспитатель: какие молодцы, как много вежливых слов вы знаете! А сейчас давайте посмотрим, какой сюрприз подготовила для нас волшебная корзина.
Воспитатель открывает корзину и достает оттуда игрушку-морковку.
Воспитатель: что это ребята?
Дети: морковка
Воспитатель: правильно, давайте мы с этой морковкой поиграем!
Подвижная игра «Морковка и Зайчик»
Дети встают в круг, а воспитатель с игрушкой –Зайкой встают в центр. Морковка находится в руках у одного из детей. Дети должны быстро передавать по кругу морковку, не роняя ее на пол. Если морковка падает, то ее забирает и достает оттуда игрушку-морковку
Воспитатель: Зайка – молодцы, ребята, как вы весело играете!
Воспитатель: Но что же нам делать с морковкой? Как ее поделить? Ведь она одна, а нас так много…
Воспитатель: я придумала, ребята, давайте подарим эту морковку Зайке. Он научил нас вежливым словам, и мы должны его отблагодарить. Давайте скажем зайке «Спасибо»
Воспитатель отдает морковку Зайке.
Зайка: и вам спасибо, ребята! Мне очень понравилось у вас в гостях, ну а сейчас мне пора. В лесу еще так много зверей, которые не знают вежливых слов, надо и им помочь. До свидания!
Воспитатель: до свидания, Зайка, приходи к нам еще.
Зайка: я принес картинки с лесными зверями, но они спрятались. Помогите их найти.
Работа детей с картинками.
Итог занятия.
