Сценарии нового года

Сценарий новогоднего утренника в группе общеразвивающей направленности в возрасте от 4 до 5 лет (по сказке «Теремок»).

Составила воспитатель: Ларионова И. А.

(Под веселую музыку входят дети и становятся вокруг елки.)

Ведущий. Вот пришла, ребята, елка

К нам на праздник в детский сад!

Огоньков, игрушек сколько!

Как красив ее наряд!

С Новым Годом поздравляю

Отчет о проделанной работе за две недели «Рождественские приключения группы №3» (праздник-развлечение)

После долгих новогодних каникул, мы с ребятами пришли в детский сад и нас ждал сюрприз. Под дверями нашей группы лежала книжка.

Мы очень обрадовались такому подарку. И вот перед завтрак с ребятами начали листать её. И вдруг она заговорила, мы сразу поняли, что эта волшебная книжка. Книжка, сказала, что она знает, как наши детки любят читать и решила провести с нами рождественские каникулы.

Ну вот открываем первую страницу- и наш первый гость-это Емеля, со своей сказкой «По щучьему велению».

Сценарий развлечения для детей подготовительной группы «Рождественские колядки»

Цель: Поддерживать интерес детей к истокам русской национальной культуры; продолжать знакомить детей с обрядовыми праздниками.

Задачи:

• Познакомить детей с русским праздником – Колядки.
• Вызывать у детей желание знакомиться с устным народным творчеством (колядки, потешки, частушки и др.).
• Развивать художественно – творческую деятельность путем ознакомления с предметами быта, обычаями, играми и песнями, относящимися к периоду празднования колядок.
• Воспитывать у детей чувство причастности к русской культуре, обществу, которое дорожит своим прошлым, как достоянием.

Оборудование: костюмы для ряженья (рубахи, сарафаны, маски), атрибуты для ряженья (маски зверей, платки, и т. п.), бубны для колядующих, для игры (фасоль, горох, тыквенные семечки), корзинка с гостинцами (фрукты, печенье, пряники, конфеты). Музыкальное сопровождение.

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ЕЛОЧНАЯ ИГРУШКА»

Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатель.

Сроки выполнения: две недели.

Цель: развитие творческих способностей детей, создание оригинальных новогодних игрушек для елки, ознакомление детей с историей создания елочных игрушек, объединение детей, родителей, педагогов в активной познавательной, творческой деятельности.

Задачи:

Обучающие

• обучать детей различным приемам преобразования бумаги, природного и бросового материала
• помогать родителям понять значимость проблемы детского досуга, побудить к активному взаимодействию с педагогом
• знакомить с разными видами бумаги
• знакомить участников проекта с техникой работы с бумагой (аппликация, оригами, создание изделий из бумажных полосок, мятой бумаги и т.д.)
• учить создавать поделки с опорой на заданную основу
• активировать познавательную, речевую и продуктивную деятельность детей
• придумывать дизайн игрушки и ее оформление с помощью родителей
• стимулировать желание детей и родителей искать дополнительную информацию по теме.

Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе на тему: «Новогодняя игрушка для елочки»

Цели:

• Формировать уверенность в себе и своих возможностях;
• Побуждать детей создавать индивидуальные художественные образы, используя доступные им средства выразительности (бросовый материал;
• Показать, как в коллективной работе могут интегрировать разные виды изо-деятельности;
• Развивать мелкую моторику и координацию движения рук;
• Воспитывать аккуратность и усидчивость в процессе работы;
• Расширять познавательный интерес у детей к старинным обычаям изготовления игрушек для елки;

Оборудование:

• Лоскутки разноцветных тканей;
• Бусинки;
• Бисер;
• Ленточки;
• Ножницы;
• Клей;
• Нитки;
• Готовая аппликация – образец елочная игрушка

Творческая мастерская: «Новогодний сюрприз для Деда Мороза»

Автор работы: Тарабарина Светлана Александровна, учитель- логопед МБДОУ дс № 23 «Колокольчик» г. Павлово Нижегородской области

Дети 5-6 лет, имеющие недостатки речевого развития, болезненно ощущают их, становятся застенчивыми и замкнутыми. Наша задача- помочь им раскрыться и стать полноценными членами нашего общества. Д. Эльконин отмечал, что «постепенное овладение связной речью существенно влияет на интеллектуальное развитие малыша, он всё совершеннее пользуется речью как средством общения и мыслительно- познавательной деятельности». Обучая на своих занятиях старших дошкольников с общим недоразвитием речи самостоятельному связному и последовательному изложению мыслей, я помогаю им подбирать слова и словосочетания, правильно строить предложения, логически связывать их друг с другом. В старших группах я использую такую форму работы с детьми, как творческая мастерская, которая помогает приобщить их к детскому творчеству.

Цель моей творческой мастерской: развитие творческого рассказывания на заданную тему.

Новогодний утренник во 2 младшей группе «Елочка, здравствуй!»

Дети под весёлую музыку «Праздник новогодний» заходят в зал, танцуют и встают перед ёлкой

Вед: Всё в зале сегодня нарядно и ново,

Кругом всё сверкает, блестит.

И снова нарядная, стройная

Красавица- ёлка стоит!

Ребята, предлагаю огоньки на ёлочке зажечь, дружно похлопать в ладошки и сказать волшебные слова: «Хлопнем громко: Раз, два, три! Ну-ка, ёлочка, гори!» (дети повторяют, огоньки загораются)

Реб: Здравствуй, ёлочка лесная,

Открытое мероприятие для педагогов и родителей «Новогоднее приключение»

2018 г.

Подготовительная логопедическая группа

В новогоднем лучезарном свете праздничных огней
Мы приветствуем сегодня всех собравшихся друзей!

Новый год к нам идёт.
Сказку снежную несёт.
За окошком белизна,
За окошком новизна!

Кто не видел, посмотрите,
В гости к нам пришла...

Сценарий утренника «Прощание с новогодней ёлочкой» для детей 1 младшей группы

(проводится с участием родителей)

Сценарий разработала воспитатель группы №7 Разжевалова Н.Ю., первая категория Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №13 «Буратино» г. Волжска Республики Марий Эл

• Ведущая – воспитатель
• Снеговик – родитель
• Кукла – родитель
• Петрушка – родитель
• Зайчик – родитель

Ведущая:

Время бежит всё вперёд и вперёд,
Вот и пришёл к нам, друзья, Новый Год!
В ночь новогоднюю весело было,
Все мы смеялись, плясали, шутили!

Всем нам подарки принёс Дед Мороз,
И президент поздравлял нас всерьёз!
Чтобы всё доброе нам не забыть,
праздник решили мы повторить!

Сценарий квеста «Посленовогодние приключения»

Задачи:

1. Создать условия для формирования умения решать задачи на основе компетентного выбора альтернативных вариантов через реализацию сюжета.
2. Создать условия для взаимодействия педагога и детей, детей и детей.
3. Создать условия для эмоционалного раскрепощения.

Вид квеста – линейный

Форма организации — путешествие

Место провидения: музыкальный зал

Оборудование: карточки, изображение леса, льдины и льдинок, корзина с угощением, макет самолёта.