Консультация для родителей: Обыгрывание музыкальной игрушки с использованием пения и музыкально-ритмических движений
Вы купили ребенку новую игрушку, и игрушка должна стать средством познания мира, развития речи и музыкальных способностей ребенка. Для этого игрушку надо уметь обыграть. Рассмотрим на примере обыгрывания игрушки зайчика.
- этап — «Кто это?» – название: Зайчик, Заинька, Зайчонок, Зайка Короткий Хвост, Зайчишка-трусишка…
- этап – «Какой он?» – обследование игрушки как можно большим количеством анализаторов (органами зрения, слуха, обоняния, осязания)
- этап – «Что он может делать?» (что ест, как прыгает, плачет, веселится и т.д.)
- этап – «Как взаимодействует с другими?» (составление простейших диалогов зайчика с ребенком, с другой игрушкой, со взрослым..)
- этап – «Я – как он» — ребенок отождествляет себя с игрушкой, действует от его лица, «превращается в зайчонка»
Где же тут место музыкальной деятельности?
На первом этапе можно предложить ребенку распеть имя зайчонка или просто слова «Заинька-зайка». Зачем петь? Потому что зайчонок этот не простой, а музыкальный. Предложите познакомиться с зайчонком и распеть свое имя, например «Ка-тень-ка».
На втором и третьем этапе можно имитировать голос зайчонка, спеть песенку грустного и веселого зайчика на слог «Ля-ля», спеть ему колыбельную «баю-бай», покачать. Существуют общеизвестные народные потешки и пляски о зайчике, распевайте все!
Самый важный последний этап – отождествление ребенком себя с игрушкой. Можно предложить поиграть в игру с простыми образными движениями «Зайка беленький сидит», пляску «Заинька, повернись», спеть песенку зайчика. Кстати, эта песенка может быть представлена просто словами «Я зайчик, храбрый зайчик!» или «Как зайчонок я скачу, прыг-скок, прыг-скок!» и распевом на 2 – 3 звуках.
Составление диалогов с другими лицами или игрушками развивает артистизм ребенка, творческое воображение, активно развивает речь. Поэтому пойте, играйте, пляшите, импровизируйте – развивайте детей!
Заинька-зайка, маленький зайка,
Длинные ушки, быстрые ножки.
Заинька-зайка, маленький зайка,
Деток боишься, зайка – трусишка!
Зайка беленький сидит и ушами шевелит,
Вот так, вот так, и ушами шевелит!
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,
Вот так, вот так – надо лапочки погреть!
Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать.
Вот так, вот так надо зайке поскакать!
Вдруг лисичка прибежала и зайчишку испугала!
