технологическая карта учебного занятия по вокалу для учащихся 6-7 лет «В гостях у сказки»

Направленность: художественная

Разработчики:

• Бешметова Екатерина Сергеевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории
• Ремезова Елена Николаевна, методист

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА ЗАВОДСКОГО РАЙОНА» ГОРОДА КЕМЕРОВО «В гостях у сказки» Кемерово 2024

Скачать конспект

Цель: создать условия для самостоятельного применения учащимися комплекса знаний ансамблевого пенияи способовсоздания художественного образа в процессе озвучивания мультфильма «Волк и семеро козлят».

Задачи:

I. Развивающие:

• продолжитьразвитиевокальныхспособностей учащихся с помощью скороговорки, распевок
• способствовать развитиюактивной дикции и артистической смелости
• продолжить работу в фальцетном и грудном регистрах.

II. Воспитательные:

• смотивировать устойчивый интерес у учащихся к вокальному искусству
• способствовать развитию у учащихся умения работать в команде и самостоятельно.

III. Образовательные:

• сформировать у учащихся представление о профессии «актер озвучивания»; — способствовать формированию чистой интонации, навыков актерского мастерства и качественного, вокального звучания.

Тип занятия: учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности

Программа: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленностипо вокалу на 3года обучения для учащихся 6-16 лет

Направленность: художественная

Форма проведения занятия: творческая мастерская

Форма организации деятельности учащихся на занятии: коллективная, индивидуальная

Методы обучения: словесный (информация о разных певческих голосах, о профессии «актер озвучивания»), наглядный (демонстрация правильной техники выполнения вокальныхраспевок педагогом), практический (выполнениеучащимисявокальных упражнений, скороговорки, исполнение разных эмоциональных интонаций), метод контроля (контроль правильной техники исполнения вокальных партий), метод творческой деятельности (озвучивание мультфильма).

Технология: элементы ИКТ

Прогнозируемые результаты:

I.Личностные:

• учащиеся способны сконцентрировать внимание на задании, работают в команде и самостоятельно, исполняя разные вокальные партии.

II. Метапредметные:

• могут применить опыт публичного выступления и четкого произношения слов.

III. Предметные:

• самостоятельно применяют умение исполнять распевки в разных регистрах
• знают названия, особенности и могут исполнить мелодию разными певческими голосами
• познакомились с профессией «актер озвучивания».

Методическое обеспечение занятия

Методическая информация

Необходимое оборудование и материалы

1. Экран, ноутбук, синтезатор

Дидактическое обеспечение занятия 1. Слайд-презентация

2. Отрывок мультфильма «Волк и семеро козлят»

3. Карточки с изображениями волка и козы с козлятами

Список учебной и дополнительной литературы

1. Зимина, А.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего школьного возраста: учебное пособие/ А. Н. Зимина. — Москва, 2000. – 50 страниц.

План учебного занятия

I. Вводная часть.

Оргмомент.

Целеполагание. Мотивация.

II. Основная часть

Теоретическая часть.

Актуализация комплекса знаний и способов деятельности

Практическая часть.

Самостоятельное применение знаний (упражнений) в сходных и новых ситуациях

Самоконтроль и контроль

Коррекция

III. Заключительная часть

Рефлексия.

Приложение 1

С козлятами своими,

родными, дорогими

жила Коза в избушке —

любили все друг дружку.

Всей семьёй, в любви и счастье

так бы им и дальше жить.

Вдруг из леса к ним, из чащи

Волк повадился ходить!