Занятия по Музыке
- Details
- Written by: Наталья Устянская
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 4456
Цель: Закреплять у детей знания об игрушках, их значении. Воспитывать бережное отношение к игрушкам, взаимопомощь, желание трудиться и делиться.
Дети заходят в зал под музыку, берут мягкие игрушки и танцуют с ними.
Ведущий: Посмотрите, ребята, что я вам принесла. Это волшебная корзина, а для того, чтобы узнать, что в ней лежит нам нужно отгадать загадки:
Рядом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
(матрёшка)
Он резиновый и круглы1Так и просится на руки.
Чтоб подбросить и поймать
Read more: Интегрированное занятие-досуг воспитателей и музыкального руководителя
- Details
- Written by: Ирина Глазунова
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 5069
Составил: Глазунова И. П. музыкальный руководитель I квалификационной категории МБДОУ Д/с № 32 Александровский р - н Владимирской обл. 2013 г
ЦЕЛЬ
В игровой форме развивать музыкальные способности детей старшего дошкольного возраста в процессе музыкального приветствия, пальчиковой гимнастики, развития чувства ритма, музицирования.
ЗАДАЧИ
воспитательные
· Воспитывать вежливость и доброжелательность в общении с партнёром по игре, танцу.
· Воспитывать творческую активность и устойчивый интерес к действованию.
- Details
- Written by: Казанцева Лариса Алексеевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 4525
Цель: создание дружеской и весёлой обстановки с помощью путешествия за сокровищами.
Задачи:
-повышение интереса к путешествию;
-
Предварительная работа: чтение художественной литературы про сокровище и пиратов, просмотр видеофрагментов. Пошив костюмов. Рисование рисунка «Карта Сокровищ», и эмблемы.
Действующие лица: взрослые - Пират Джо, Ждимильда. Дети – пираты команда.
Ход мероприятия:
Пират Джо: Привет всем моим пиратам!
Дети: Привет Джо, самый умный пират в мире.
Пират Джо: Я нечаянно вчера получил от моей подруги Ждимильды, какую-то карту,(показывает детям старый, измятый, листок), на ней только одно слово Сокровище. Скажите мне это что означает?
(Дети объясняют это слово пирату Джо)
Пират Джо: Я всё понял, мои друзья, надо отправляться в путь, на поиски этого Сокровища. У нас должна быть дружная компания, ведь впереди нас ожидают удивительные приключения.
Я надеюсь, мы должны найти это сокровище и привезти его сюда. Ну что, в путь!
Дети: Да.
Пират Джо: отправится в путь на нашем пиратском корабле, и чтобы не утонуть мы должны держаться правого борта.
(Дети одной рукой берутся за верёвку в другой руке принадлежность пиратов- детское оружие: пистолетики)
- Details
- Written by: Казанцева Лариса Алексеевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 7931
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение ДЕТСКИЙ САД № 12 «БЕРЁЗКА» комбинированного вида города Искитима Новосибирской области
Совместная работа и музыкального руководителя и учителя-логопеда по коррекции звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста
Выполнила:Казанцева Лариса Алексеевна, музыкальный руководитель г. Искитим 2014
Всюду, где живёт, трудится и отдыхает человек - звучит музыка. Музыка может выражать самые высокие чувства и дарить людям радость, надежды, мечты. Взрослые и дети реагируют на музыку по-разному, но чаще всего с движениями: в одних случаях непроизвольными, в других - осознанными.
Родной язык, помогает людям, воспринимать окружающий мир и является средством общения. Дети с малого возраста впитывают в себя всё, что узнают от родителей, воспитателей и сверстников. Речь маленького ребёнка формируется в общении с окружающими. Хорошая речь - важнейшее условие всестороннего развития детей. Дети, не получившие соответствующее речевое развитие, с большим трудом наверстывают упущенное.
Read more: Реализованный профессиональный педагогический проект ТЕМА: «Музыка, движение и речь».
- Details
- Written by: Т.В. Лопатина
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 6560
ДЕТСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО
Т.В. Лопатина, музыкальный руководитель 1 категории
МБДОУ детский сад № 28» Малышок», городской округ Рефтинский
Н.А. Ветлугина в своих исследованиях всесторонне проанализировала возможности детей в выполнении творческих заданий, истоки детского творчества, пути его развития, обосновала идею взаимосвязи, взаимозависимости обучения и творчества детей, теоретически и экспериментально доказав в своих работах, что эти процессы не противостоят, а тесно соприкасаются, взаимообогащают друг друга. Было установлено, что необходимое условие возникновения детского творчества – накопление впечатлений от восприятия искусства, которое является образцом для творчества, его источником. Другое условие детского музыкального творчества
- Details
- Written by: Юлия Михайловна Заратуйко
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 8325
Информация об опыте. Введение. Музыка как средство развития личности.
Музыка как средство разностороннего развития личности ребенка всегда использовалась во всех педагогических системах. Музыка влияет на все сферы развития человека. В исполнительской деятельности ребенок выражает свое отношение к окружающему миру, у него формируется взаимосвязь интеллектуального и эстетического начал. В дошкольном учреждении под руководством педагога у детей формируются музыкальные знания, умения и навыки, развиваются музыкально – творческие способности, художественный вкус. В развитии музыкальной культуры и образования внимание обращается главным образом на возможности, пути и средства формирования личности посредством музыки. Сегодня приходится говорить о сохранении культурных ценностей, бережном отношении и приобщении к ним детей через собственный, пусть небольшой, внутренний опыт, эмоциональное переживание.
Формируя музыкально – творческие предпосылки, педагог, прежде всего, должен раскрыть перед ребенком образную сторону музыкальных явлений. Привлекая его к музыкально – образному воплощению в различных видах музыкальной деятельности, надо обращать внимание на то, что в песне можно передать разнообразие чувства, в игре – образы персонажей, действуя с музыкальными игрушками, извлечь такое звучание, которое будет напоминать определенные жизненные ситуации.
- Details
- Written by: Haдежда Михалина
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 6280
Музыкальная гостиная с участием детей, педагогов, родителей, дедушек, бабушек, ветеранов, посвященная Дню Победы В ВОВ «Что знаю я о прадеде своем?»
Предварительная работа с детьми:
1. Организация выставки «День Победы» (фотографии из семейных архивов, предметы быта военных лет, рисунки детей и родителей, вырезки из газет, журналов, открытки о войне)
2. Прослушивание цикла песен о войне, разучивание музыкального репертуара.
3. Изготовление праздничных подарков ветеранам (на усмотрение педагогов), которые дарятся ветеранам.
В зал заходят приглашенные бабушки, дедушки, прадедушки, прабабушки детей, ветераны с орденами и медалями, они, по приглашению музыкального руководителя рассматриваю выставку, дети рассказывают об экспонатах этой выставки, кто изображен на снимках из семейного альбома. Затем гостей приглашают занять свои места.
- Details
- Written by: Анна Чумаченко
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 6510
Конспект музыкального занятия в разновозрастной группе (с 2-4 лет) «Кошка Мурка! »
Цель: обогащение и накопление музыкального опыта детей
Задачи: учить внимательно слушать музыку до конца, понимать ее настроение, развивать интонационную выразительность, реагировать на смену звучания музыки. Учить детей использовать все пространство зала. Учить петь без напряжения, достаточно громко, внятно произносить слова, учить двигаться с предметами, выполнять танцевальные движения, соответствующие тексту.
• Под музыку дети входят в игровую, по окончании звучания музыки останавливаются.
Музыкальный руководитель. Здравствуйте, ребята .(шепотом,,затем громче.и очень громко). Давайте немного поиграем. Представьте, что у вас на руках спит кукла. Под тихую музыку идем тихонько на носочках. Покажите как. Под громкую - прыгаем, высоко подняв руки.
Read more: Конспект музыкального занятия в разновозрастной группе (с 2–4 лет) «Кошка Мурка»
- Музыкально – дидактическая сказка для раскрытия выразительных возможностей музыкальных инструментов, закрепления приемов игры на них (металлофон, маракас, барабан, румба). "Колобок на новый лад."
- Коммуникативные музыкальные игры как способ социализации детей старшего дошкольного возраста в детском коллективе.
- Доминантное занятие по приобщению дошкольников к классической музыке "Музыка Эдварда Грига"
- Презентация «Музыка - как средство физического развития детей»
- Консультация для педагогов "Краткосрочные музыкальные проекты с детьми младшего дошкольного возраста"
- Музыкальный поединок "На острове до-ми-соль-ка"
- Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной группы на тему: «По морям, по волнам…»
- Консультация для воспитателей «Роль воспитателя на музыкальном занятии»
- Влияние музыки в развитии эмоциональной и творческой деятельности детей
- Конспект открытого заседания литературной и музыкальной гостиной
