Конспект непрерывной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений для детей старшего дошкольного возраста.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Владимира «Детский сад № 33 комбинированного вида»
Составила воспитатель высшей квалификационной категории: Кузнецова Ирина Анатольевна г. Владимир, 2024 год
Цель: стимулировать развитие мыслительных способностей, любознательность.
Программные задачи:
- Упражнять в увеличении и уменьшении числа в пределах 10;
- Упражнять в составлении и решении простых арифметических задач с помощью символов;
- Закреплять умение детей ориентироваться на листе бумаги;
- Упражнять в составлении числа из двух меньших;
- Упражнять в деление предметов на 2, 4 равных части и находить заданную часть;
- Развивать логическое мышление, память, внимание.
Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Колобок»
Материал для занятия: Картинки с изображением сказочных героев: колобок, ежик, заяц, волк, медведь, белка, лиса; числовой ряд; математические наборы, полоски цветной бумаги; листочки в клеточку; простые карандаши; ножницы.
Ход занятия
Ребята, вы любите сказки? Давайте вспомним русскую народную сказку «Колобок». А так как страна Сказок и страна Математика – это близкие подруги. Предлагаю вам русскую народную сказку «Колобок» превратить в сказку математическую. Посмотрим, что из этого получится.
Вспомним начало сказки:
«Жили-были старик со старухой. Вот и просит старик:
- Испеки мне, старуха, колобок.
Старуха наскребла муки, замесила тесто на сметане, скатала колобок, изжарила его в масле и положила на окно простынуть (т. е. остудиться). (Показ картинки Колобка).
- Что было дальше?
Дети: Колобок соскочил с подоконника и покатился по дорожке.
Воспитатель: катится Колобок, катится, а навстречу ему …Ежик.
(Показ картинки ежа).
Ежик: Колобок, Колобок, я тебя съем!
- Не ешь меня, Ежик, лучше задай мне задачи.
Воспитатель: давайте поможем Колобку решить задачи на сообразительность, иначе Ежик может съесть его.
Задания Ежика:
- Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас?
- Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки, на каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок?
- Сколько орехов в пустом стакане?
- Если съесть одну сливу, что останется?
- Самосвал ехал в поселок. По дороге он встретил 3 легковых машины и 1 грузовик. Сколько всего машин ехало в поселок?
- У кого больше лап: у утки или утенка?
- Сколько хвостов у трех котов?
- Сколько ушей у двух мышей?
Ежик отпустил Колобка. Катится Колобок дальше, а навстречу ему Заяц. (Показ картинки зайца)
Заяц: Колобок, Колобок, я тебя съем!
- Не ешь меня, Заяц, лучше вопросы трудные и задания сложные задай.
Задания Зайца:
Расставьте цифры по порядку, назвать их от 1 – 10 (числовой ряд)
- Кем работают цифры? (числами, они нужны везде, где что – то считают)
- Какие виды счета вы знаете?
- Какое число следует за числом 7?
- Какое число стоит перед числом 9?
- Назовите числа больше 4, но меньше 7.
- Назовите числа больше 2, но меньше 5.
Игровое упражнение:
- Братьев этих ровно семь
Вам они известны всем.
Каждую неделю кругом
Ходят братья друг за другом
Попрощается последний – появляется передний (дни недели)
- Сколько дней в недели?
- Назови дни недели по порядку
- Назовите соседей среды.
- Какой сегодня день недели?
- Как называется 5 день недели?
- Сколько месяцев в году?
Заяц отпустил Колобка. Катится Колобок дальше, а навстречу ему Волк. (Показ картинки волка)
Волк: Колобок, Колобок, я тебя съем!
- Не ешь меня, Волк, лучше примеры или задачи наитруднейшие задай.
Задания Волка:
Что есть в задаче? – условие и вопрос (в условии – числа, в вопросе – слово «сколько»)
- Принесла мышка с поля 5 колосков, а потом еще 2. Сколько колосков у мышки стало? Решите эту задачу с использованием числового ряда. (Дети выкладывают решение задачи с помощью символов).
- На ветке сидело 6 воробьев, 3 из них улетели. Сколько воробьев осталось на ветке?
- В коробке лежало 2 красных карандаша и 1 синий. Сколько всего карандашей в коробке?
А теперь ты сам, Колобок, придумай задачу и выложи её с помощью символов. (Дети выкладывают свою задачу, а потом её проговаривают.)
Отпустил Волк Колобка, и покатился Колобок дальше.
Катится Колобок, катится, а навстречу ему Медведь. (Показ картинки медведя)
-Колобок, Колобок, я тебя съем!
-Не ешь меня, Медведь, лучше мне вопросы математические задай.
Задания Медведя:
Есть у меня 2 медвежонка. Все время между собой спорят: у кого чего больше, а у кого меньше. Вот хочу им по 1 полотенцу подарить, а вот как сделать их одинаковыми – не знаю. (Дети делят полоски на 2 части). Воспитатель показывает 1полоску и говорит: «А может эта полоска длиннее?» (Ответы детей.)
Тогда попробуем разделить вот эту полоску на 4 части. Это будут салфетки – медведю, медведице и 2 медвежатам. (Дети делят полоски на 4 части.) Сколько же достанется медведю? Медведице? 2 медвежатам? (Ответы детей.)
- Спасибо тебе, Медведь. И покатился Колобок дальше.
Катится Колобок, катится, а навстречу ему Белочка. (Показ картинки белочки)
Колобок попросил Белочку поиграть с ним.
Белочка: -хорошо. Вставайте в круг быстрее.
- Поиграем в игру «3, 13, 30». С помощью считалочки выберем ведущего:
1, 2, 3, 4,5
Нам друзей не сосчитать.
А без друга в жизни туго,
Выходи скорей из круга.
- Если ведущий говорит: «3» — все игроки разводят руки в стороны, если 13 – поднимают руки вверх, если 30 – руки на пояс.
Ведущий называет любое из этих 3 чисел. Кто ошибается, тот становится ведущим. Выигрывает тот, кто ни разу не был ведущим.
Колобок поблагодарил Белочку, и покатился дальше.
Катится Колобок, катится, а навстречу ему Лиса. (Показ картинки лисы)
- Колобок, Колобок, я тебя съем!
- Не ешь меня, Лиса, а лучше задания какие-нибудь хитрющие задай.
Задания Лисы:
Лиса приготовила самое хитрое и наитруднейшее задание. Это графический диктант. (Дети рисуют зайчика).
Вот такая, ребята, у нас с вами получилась математическая сказка, а колобок поблагодарил Лису и покатился дальше и дальше по дорожке. По пути встречался со многими лесными жителями, узнавал много нового и свои знания передавал другим.
Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец.
Анализ занятия.
Ребята, получилась у нас сказка?
Сколько всего зверей повстречал наш Колобок?
А что больше всего понравилось в сказке?
