Речевой праздник-развлечение «Пословица недаром молвится»
Задачи:
1. Обобщить у детей знание пословиц.
2. Развивать интерес к пословицам, потребность в их употреблении.
3. Воспитывать любовь к речи, обратить внимание на её красоту, выразительность и точность.
Предварительная работа: дети разучивают пословицы, разучивают инсценировку, родители рисуют иллюстрации к пословицам. Чтение сказок, пословиц к конкурсу 8.
Оборудование: костюмы, подборка русских народных песен, плетень, подсолнухи, иллюстрации петуха, солнца, лавочки, макет дерева с яблоками, мультимедийка, флажки, презентация «Скороговорки в картинках» (3 конкурс)
Ход развлечения
Звучит музыка.
-Добрый день, дорогие родители и дети. Сегодня мы собрались на речевой праздник, который посвящён пословицам . В моей необычной коробочке приготовлены для вас жетоны, которые вы будете получать за ваши правильные ответы, за вашу смекалку, находчивость и за знание пословиц.
Представление жюри и команд.
-И так, приступим!
Разминка
• Кто придумал пословицы?
• Кто собирал и записывал пословицы?
• О чём говорят пословицы? (о добре, зле, справедливости, о труде, о дружбе и т.д.)
• Почему они вам нравятся?( складные, красивые)
На экране мультимедийки появляется изображение А.С.Пушкина.
-Великий поэт Александр Сергеевич Пушкин высоко ценил пословицы. О сказал : «Какой толк в каждой пословице нашей! Что за золото!»
Пословицы – это настоящее богатство оставленное нам в наследство. Они нас воспитывают, учат жить. Пословицы кратки, но богаты смыслом.
Конкурс 1.
«Доскажи пословицу»
-Я читаю начало пословицы, а вы заканчиваете. (Вопросы задаются по очереди каждой команде)
1. Сначала подумай, потом … (говори).
2. Сумел взять – умей …(отдать).
3. Терпение и труд, всё…(перетрут).
4. О дереве судят по плодам, а о человеке по ….(делам)
Конкурс 2.
«Узнай пословицу по двум словам»
-Послушайте пару слов и скажите, в какой пословице они встречаются.
1. Семь-один. (Семеро одного не ждут. Семь раз отмерь - один раз отрежь.)
2. Труд-лень. (Труд кормит, а лень кормит.)
3. Язык – дело. (Не спеши языком, торопись делом)
4. 100 рублей – 100 друзей.(Не имей сто рублей, а имей сто друзей)
Конкурс 3.
«Кто быстрее назовёт пословицу»
На экране появляется изображение к пословице. Чья команда быстрее поднимет флажок, та и отвечает. За каждый правильный ответ команда получает фишку.
Конкурс 4.
«Вспомни пословицу, которая начинается на это слово»
1. Волков (Волков бояться - в лес не ходить)
2. Одна (Одна голова хорошо, а две лучше)
3. Дают (Дают - бери, бьют - беги)
4. Любишь (Любишь кататься, люби и саночки возить)
Конкурс 5.
« Аукцион»
Кто пословиц больше знает,
Тот награду получает.
-Назовите пословицы о дружбе. Побеждает тот, кто больше вспомнит пословиц о дружбе.
• Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
• Дружба дружбой, а служба службой.
• Скажи, кто твои друзья, и я скажу, кто ты.
• Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
• Дружба, как стекло: разобьёшь - не сложишь.
• Новых друзей наживай, а старых не забывай.
• Нет друга – ищи, а найдёшь – береги.
• Дерево живёт корнями, а человек друзьями.
• Друг познаётся в беде.
• Друг лучше старый, а платье – новое.
• Сам погибай, а товарища выручай.
Конкурс 6.
« Домашнее задание»
-Пришла пора проверить ваше домашнее задание. Сейчас одна команда показывает рисунок, а команда-соперник отгадывает пословицу. (Жюри оценивает понятность рисунка, изобретательность, творческий подход и скорость выполнения)
Конкурс 7.
« Каждой сказке своя пословица»
На мультимедийке появляются эпизоды из сказок, а команды по очереди должны отгадать, какая пословица подходит к каждой из этих сказок.
1. «Царевна-лягушка» (Утро вечера мудренее)
2. «Котята» Л.Толстой (Друг познаётся в беде)
3. «Волк и лиса» (Без труда не вытащишь и рыбку из пруда)
4. Басня Крылова «Стрекоза и муравей»
5. Басня Крылова «Ворона и лисица»
6. Сказка А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»
7. «Лягушка-путешественница»
8. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
9. Ненецкая сказка «Айога»
Сценка «Фома и Ерёма»
-Есть на свете маленькое село «Пословицыно».( На экране появляется картинка села) Много работают в этом селе, но и веселиться не забывают. Недаром в пословице говорится: «Делу – время, потехе – час» Когда заканчивалась работа, собирались у околици и стар и млад, и смешили друг друга небывальщиной да неслыхальщиной.
Звучит музыка .
Фома и Ерёма: Здрасьте. А вот и мы оба, Фома да Ерёма.
Фома: Голоса услыхали, к вам прибежали.
Ерёма: Мы ребята удалые…
Фома: Мы ребята озорные…
Ерёма: Голосом пляшем, ногами поём.
Фома: В общем и в целом, прекрасно живём.
Ерёма: А ну , Фома, присядем у ворот да потешим народ.
Фома: нынче мы вам расскажем в лицах весёлые небылицы. (Садятся)
Ерёма: Начинай (толкает).
Фома: Нет, ты начинай.
Оба: вместе мы начнём, а вы подпевайте.
(Фома и Ерёма играют на балалайках, а две девочки приплясывают)
Фома: На дубу коза посеется,
В бане парится медведь.
Все: Здорово, здорово у ворот Егорова.
А у наших у ворот всё идёт наоборот.
Ерёма: рано утром вечерком, поздно на рассвете
Баба ехала верхом в ситцевой карете.
Фома: а наш дедушка Иван посадил кота в карман.
Котик плачет и рыдает, громко дедушку ругает.
Все: Здорово, здорово у ворот Егорова.
А у наших у ворот всё идёт наоборот.
Ерёма: На заборе чепуха жарила варенье.
Куры съели петуха в одно воскресенье.
Фома: сидит Ёжик на берёзе, новая рубашка,
На головке сапожок, на ноге фуражка.
Все: Здорово, здорово у ворот Егорова.
А у наших у ворот всё идёт наоборот.
Ерёма: Сидит заяц на берёзе в алюминиевых штанах.
А кому какое дело, может заяц космонавт!
Фома: По реке плывёт корова, обгоняет пароход.
На рогах сидит ворона и соломинкой гребёт.
Конкурс 8 (Для родителей команд)
«Кто больше вспомнит пословиц с числами семь, один»
1. Один в поле не воин.
2. Семеро с ложкой, один с сошкой.
3. Семь раз отмерь, один раз отрежь.
4. Семеро одного не ждут.
5. Семь бед - один ответ.
6. Один за всех и все за одного.
7. Одна пчела много мёду не натаскает.
8. Подчас и один стоит семерых.
9. Одной рукой и узла не завяжешь. И т.д.
Конкурс 9
«Объяснялки»
От каждой команды выходит по одному ребёнку. По очереди снимают по одному яблоку с яблони (с обратной стороны яблок написаны пословицы) и объясняют пословицу. Жюри слушают и оценивают . Выигрывает в этом конкурсе тот, кто правильно объяснит пословицу.
Завершение праздника. Подведение итогов. Дети подсчитывают жетоны.
Данный праздник ориентирован для детей как с нарушениями речи, так и для детей с нормой . Дети дошкольного возраста достаточно эмоциональны и восприимчивы к слову. Поэтому любовь к русскому языку можно воспитывать только через интерес к нему. Подготовительная работа и сам праздник поможет сделать первые шаги детей в познании родного языка. Ребёнок постепенно будет становиться маленьким языковедом, что поможет его успешному обучению в школе.
Целью этого праздника является развитие внимания к родному языку, его красоте, благозвучию, развитию познавательных интересов, повышению уровня языкового развития детей.
Актуальна и воспитательная сторона речевых развлечений. От детей требуется сообразительность, внимание, выдержка, находчивость, умение быстро находить правильное решение, а участие в командной игре воспитывает чувство коллективизма.
