Консультация для родителей «Игры на развитие мелкой моторики для детей младшего дошкольного возраста»
Важную роль в успешности интеллектуального и психофизического развития ребёнка является сформированная мелкая моторика.
Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими психическими функциями и свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие (координация), воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому,
что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий. Мышление ребенка находится на кончиках его пальцев. Как это понимать?
Исследованиями доказано, что развитие речи, мышления тесно связано с развитием мелкой моторики. Руки ребенка — это его глаза.
Ведь ребенок мыслит чувствами — что ощущает, то и представляет.
Руками можно сделать очень многое — играть, рисовать, обследовать, лепить, строить, обнимать и т. д. И чем лучше развита моторика, тем быстрее ребенок 3-4 лет адаптируется к окружающему его миру!
Ученые, которые изучают деятельность детского мозга, психику детей, отмечают, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени развития тонких движений пальцев рук.
Для развития мелкой моторики рук можно использовать разные игры и упражнения. Занятия, игры и упражнения для развития мелкой моторики Бусы Детям нравится перебирать мелкие предметы, что очень полезно. Поэтому можно надеть на себя какие-нибудь бусы с бусинами различного размера и формы. Ребенок будет с радостью и заинтересованностью перебирать их пальчиками.
Четвертый год жизни является переходным из раннего детства к дошкольному. Этот период характеризуется стремлением ребёнка к самостоятельности, развитием наглядно-действенного мышления, активным развитием речи. Своевременное и полноценное формирование речи в дошкольном детстве – одно из основных условий нормального развития ребёнка в дальнейшем и его успешного обучения в школе. Работа по развитию речи детей находится в тесной связи с обогащением представлений об окружающем. Чем шире круг знаний ребёнка об окружающих предметах и явлениях, тем богаче его речь. Расширение словаря происходит на фоне непосредственных действий с предметами. В этом возрасте обогащается словарь названиями растений, предметов питания, одежды, мебели, животных, игрушек.
Крупы:
В миску насыпьте любую крупу и дайте её малышу.
Он будет трогать крупу рукой или просыпать её сквозь пальчики.
Эта игра хорошо развивает мелкую моторику и тактильные ощущения.
Баночки с крупами:
Насыпьте в баночки разные крупы и дайте ребенку по очереди опускать руку в каждую из банок.
Так он сможет прощупать разные крупинки и брать их пальчиками.
Можно усложнить задачу.
На глазах ребенка закопайте какой-нибудь маленький
предмет в крупу и дайте ему баночку. Пусть попробует найти этот предмет.
Рисование на песке:
Насыпьте на поднос песок. Возьмите пальчик ребенка в свою руку и проведите им по песку. Начать можно с простых фигур – линий, прямоугольника, круга, постепенно усложняя задание.
Игрушки для развития мелкой моторики
Горошина:
Вам понадобятся горошина и баночка со снимающейся крышкой.
Покажите ребенку, что сначала надо снять крышку, затем взять горошину пальчиками и положить в баночку, после закрыть крышку. Попросите ребенка проделать те же действия.
Не расстраивайтесь, если с первого раза ничего не получится.
Покажите малышу всю цепочку действий медленно несколько раз, и тогда он обязательно сможет все повторить.
Активным деткам эта игра быстро надоедает, в этом случае не нужно их заставлять.
Предложите ребенку другую игру.
Завинчивание крышек:
Такое простое занятие, как завинчивание и раскручивание крышек банок, бутылок, пузырьков развивает ловкость пальчиков.
Предложите вашему малышу сосуды разного размера и формы, это сделает игру более разнообразной. Застегивание, расстегивание и шнуровка Для этого упражнения не потребуется никаких дополнительных игрушек.
Постепенно включайте ребенка в процесс одевания.
Пусть сам застегивает и расстегивает себе пуговицы и молнии.
Это не только разовьет движения рук, но и приучит ребенка к самостоятельности. Еще дайте ребенку какой-нибудь ненужный ботинок со шнуровкой, который станет прекрасным тренажером для рук.
Лепка:
Лепка подходит для детей разного возраста.
Для лепки подходят пластилин, глина, тесто.
Когда собираетесь что-то испечь, обязательно позовите с собой ребенка.
Ему очень понравится мять и раскатывать тесто.
К тому же он будет горд, что помогает маме.
Упражнения для развития мелкой моторики рук
Рисование и раскрашивание:
Очень полезно рисовать на вертикальных поверхностях: стене, доске, зеркале. Поэтому желательно повесить малышу специальную доску, чтобы он рисовал.
Собирание мозаик и пазл:
Для детей 3 лет выбирают пазлы и мозаики с крупными частями.
Пазлы также тренируют воображение
Вырезание:
Купите малышу детские ножницы, клей-карандаш, цветную бумагу и картон. Научите его мастерить.
Вырезайте картинки, приклеивайте их, делайте снежинки и т.п.
Это не только разовьет мелкую моторику, но и пространственное воображение и творческое мышление.
Однако стоит запомнить одну простую вещь.
Игры для развития мелкой моторики должны проводиться под наблюдением взрослых. Иначе ребенок может проглотить какую-нибудь мелкую деталь или подавиться ей.
Играть в игры и выполнять упражнения, развивающие мелкую моторику, нужно систематически.
Занимайтесь с ребенком каждый день и скоро заметите, что движения вашего малыша с каждым разом становятся все более плавными, четкими и скоординированными.
