Конспект занятия в раннем дошкольном возрасте по развитию речи «Что у Зайки в посылке?».
ВОСПИТАТЕЛЬ: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №18 «Мишутка». Латыпова Р.М. г. Сургут 2024г.
Цель: Дать детям представление о предметах кухонной и столовой посуды.
Задачи:
Образовательные задачи:
- Активизировать словарь по теме «Посуда».
- Продолжать формировать обобщающее понятие – посуда, различать и называть отдельные части предметов посуды.
- Продолжать формировать связную речь детей, побуждать составлять описательный рассказ о посуде вместе с воспитателем.
Развивающие задачи:
- Развивать монологическую речь, зрительное восприятие, сообразительность, умение определять назначениепредметов
Воспитывающие задачи:
- Воспитывать бережное отношение к посуде и соблюдения правила безопасного поведения за столом.
Словарь:
Активный: кастрюля, тарелка, чашка, крышка, ручка.
Пассивный: сковорода, стенка, дно, блюдце, посуда, чаепитие.
Материал: игрушка-Зайка, набор детской посуды: чашки, блюдце, сковорода, кастрюля, крышка; дидактическая игра: «Что лишний?», столик для чаепития, коробка-посылка, аудиозапись песни «Пирожки», кубики-заменители.
Предварительная работа:
- Дидактическая игра «Что лишний»
- Беседа на тему «Посуда».
- Заучивание песни «Пирожки» муз. А. Филиппенко; сл. Н. Кукловской.
- С/р игра «чаепитие».
Ход занятия:
1 часть.
Орг. момент:
Выходи скорей, дружок,
И вставай со мной в кружок.
За руки возьмемся,
Друг другу улыбнемся.
(Дети садятся полукругом)
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришёл Зайка за помощью. Он получил посылку и не знает, как называются вещи, которые лежат в посылке и для чего они нужны. Поможем Зайке?
(воспитатель открывает коробку и достает оттуда предметы посуды и расставляет на стол).
Воспитатель достает сковороду.
-Ребята, что это? (Индивидуальные и хоровые ответы детей)
- Что есть у сковороды? Ручка, стенки, дно.
- Миша повтори
- Что можно приготовить на сковороде? Котлеты, блины, картофель…
-Молодцы ребята. Давайте посмотрим, что ещё в посылке есть?
(Воспитатель достаёт следующий предмет).
- Что это? Чашка
Хоровой и индивидуальный повтор
-Что есть у чашки? Ручка, стенки, дно…
- Что можно налить в чашку? Ответы детей (Молоко, чай, сок, кефир, йогурт, компот).
Воспитатель заглядывает в коробку
- Угадайте, что еще есть в посылке? В какой посуде мама варит суп, компот и кашу?
- Правильно, это кастрюля.
Индивидуальные и хоровые повторы.
- Что есть у кастрюли? Ручки, стенки, дно, крышка.
- Молодцы ребята.
- чашка, сковорода, кастрюля- как мы их называем одним словом? Посуда.
Хоровые и индивидуальные повторы
- Для чего посуда нужна? Чтоб приготовить пищу и накладывать еду в них.
- Молодцы!
2 часть.
Дидактическая игра «Что лишний?»
Воспитатель предлагает детям поближе подойти к мольберту и рассмотреть картинки (Чайник, кастрюля, чашка, блюдце и носки) У нас на кухне живут разные посуды, давайте их назовём.
- Ребята послушайте: чайник, кастрюля, чашка, блюдце, носки – что-то здесь ни так? Какой предмет лишний? Какой предмет не является посудой? Почему? Ответы детей.
- Правильно, носочки- это одежда и рядом с посудами недолжны жить.
Физминутка:
- вот мы и разобрались с посылкой Зайки, а теперь предлагаю всем налепить вкусные пирожки и угостить нашего гостья чаем.
Песня «Пирожок» муз. А. Филипенко. Сл. Н. Кукловской – аудиозапись.
(Дети имитируют движения и повторяют слова)
3 часть.
- Мы испекли вот такие вкусные пирожки (воспитатель ставит на стол предметы-заменители пирожков), девочки помогите накрыть на стол (расставляют чашки)
Дыхательная гимнастика
-Чай очень горячий, надо подуть. (Вдох и протяжный выдох через рот).
- Чашку надо брать за ручку правой рукой, а левой-придерживать, чтоб чашка не упала и не разбилась. Чай нужно пить маленькими глотками чтоб не обжечься.
Чаепитие. Дети угощают гостья чаем
- Зайка вас благодарит за чай и за то, что помогли разобраться предметами, которые лежали в посылке.
- Кто запомнил, что лежит у Зайки в посылке? Ответы детей
- Молодцы дети! Но Зайке пора домой, давайте с ним попрощаемся.
-До свидания Зайка!
- До свидания дети! (гость уходит).
(по желанию детей можно продолжить игру «чаепитие»).
