Top.Mail.Ru
Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)
Top.Mail.Ru

Дидактическая игра «Экскурсия по Новосибирску»Дидактическая игра «Экскурсия по Новосибирску»

Учитель-логопед МАДОУ «Детский сад № 369 «Калейдоскоп» Ю. В. Гаврилова

В последнее воскресенье июня отмечается день рождения города Новосибирска. В этом году ему исполнился 131 год. Для города это возраст становления, и Новосибирск обладает всеми чертами, свойственными подростку: он активно растёт и развивается, обладает стремлениями и амбициями. У Новосибирска нет фундаментальной важности, но есть множество достопримечательностей, делающих его узнаваемым.

Предлагаем вашему вниманию дидактическую игру «Экскурсия по Новосибирску».

Цель: развитие лексико-грамматического строя речи и умения ориентироваться на листе бумаги.

 

Скачать конспект

Игра представляет собой поле с картинками, игрокам предлагается назвать достопримечательность Новосибирска, найдя его местоположение по заданию педагога.

Паспорт разработки

Название

Дидактическая игра «Экскурсия по Новосибирску»

Автор Гаврилова Ю.В.

Возрастная категория 5 – 7 лет

Образовательная область Речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие

Цель Развитие лексико-грамматического строя речи, умения ориентироваться на листе бумаги.

Аннотация

Двигайся по городу, называя достопримечательности от указанной точки в направлении, заданном педагогом.

Описание применения В игре может участвовать один – несколько игрок (ов).

Перед детьми на стол кладётся поле с картинками, предлагается назвать достопримечательность Новосибирска, найдя его местоположение по заданию педагога.

Вариант 1: отгадать загадку, найти и назвать достопримечательность.

Вариант 2: найти и назвать достопримечательность по инструкции педагога.

Примеры инструкций:

  • назови достопримечательность в левом верхнем углу
  • слева от зоопарка
  • под Бугринским мостом
  • между аквапарком и вокзалом и т.д.

В нём предметы старины До сих пор сохранены. Любознательный народ Поглазеть на них идёт.

(Новосибирский государственный краеведческий музей)

Вот река, а я над ней,

Угадай-ка поскорей —

Как громадина лежу,

Оба берега держу,

Через реку по спине,

Едет ряд машин по мне.

(Бугринский мост)

Все герои спектакля на сцене танцуют –
Не поют, не играют и не рисуют...
Прекраснее спектакля в театрах нет,
А называется он просто — ...
(Балет)

Где в Новосибирске можно его увидеть?

(Новосибирский государственный академический театр оперы и балета)

Есть такие в нем артисты,

Трюкачи и акробаты,

Что хвостаты и пушисты,

Острозубы и рогаты.

(Новосибирский государственный цирк)

Артист на сцене – кукловод,
А зритель в зале там — народ.
Артисту смотрят все на руку,
Что за театр?


(Новосибирский областной театр кукол)

Тут грохочут поезда,
Шумно здесь почти всегда.
Если едем на край света,
Покупаем тут билеты.

(Ж/д вокзал Новосибирск-Главный)

За высокою оградой

В нем зверей полным-полно,

Посетителям, однако,

Их кормить запрещено.

(Новосибирский зоопарк им. Р.А.Шило)

Там присутствующим надо

Поддержать свою команду,

И когда забьется гол,

Воцарится гул кругом.

(Сибирь-Арена)

Есть под крышей водоём,

Мы всегда резвимся в нём,

Здесь прекрасная всегда

Подогретая вода!

(Аквапарк «Аквамир»)