Автоматизация звука «Р» в словах по лексической теме «Профессии»
Учитель-логопед Городилина Ксения Алексеевна Г. Санкт-Петербург
Автоматизация поставленных звуков, одна из важнейших задач в звукопостановке. Ведь без автоматизации ребёнок может всё также не произносить звук в своей речи.
Сегодня я хочу вас познакомить с интереснымизаданиями по автоматизации на примере лексической темы «Профессии». Перед выполнением заданий обязательно выполните комплекс артикуляционной гимнастики, который вы использовали для постановки звука, чтобыречевой аппарат ребёнка активизировать.
1) Звуковая дорожка.
Взрослый проговаривает, что сейчас тракторист на тракторе поедет на ферму и предлагает ему помочь, или можно предложить побыть трактористом и поехать на ферму. Ребёнок произносит звук р-р-р-… (тр-тр-тр… или др-др-др…) непрерывно проводя пальцем по дорожке.
2. Игра «Договори словечко».
Взрослый произносит слово, а в конце ребёнок произносит звук «Р», затем ребёнок произносит полностью слово самостоятельно и выбирает подходящую картину.
3. Где звук «Р» в слове?
Предлагаем ребёнку произнести слово и определить, где находиться звук «Р» в начале середине или в конце слова и закрасить нужный сегмент под картинкой. Карточки лучше ламинировать для многоразовой работы, и чтобы ребёнок не боялся ошибиться.
