Лексическая тема « Дикие животные и их детеныши»
Мы вчера ходили в лес,
Много видели чудес!
Там зайчишка проскакал,
И нам лапкой помахал.
Мишка косолапый малину собирал,
И всех ребятишек малиной угощал.
Еж сердитый, недотрога,
Попыхтел на нас немного
Важный лось в лесу гулял,
Мухоморы собирал;
Ну, а рыжая лиса
Следит за мной из-за куста!
Из леса мы домой пришли,
Съели суп,
И спать легли.
Лексическая тема «Дикие животные жарких стран»
В зоопарк пришли детишки,
И девчонки, и мальчишки.
Вот верблюд с двумя горбами
Важно ходит перед нами;
Вот забавная мартышка
Корчит рожицы детишкам;
Скачет быстрый кенгуру,
Приглашает нас в игру!
Мы шумели и шалили так,
Что тигров разбудили.
Зарычали грозно тигры:
Прекратите эти игры!
Поскорее уходите,
И злых тигров не дразните!
Лексическая тема «День защитников Отечества»
Как солдаты на параде
Мы шагаем ряд за рядом,
Левой - раз,
Правой-раз!
Посмотрите все на нас!
Мы, как летчики, летаем,
Как крылья,  руки поднимаем;
Как моторы, мы рычим,
И летим, летим, летим!
А теперь мы-моряки,
Вдаль глядим из-под руки,
Бинокли в руки мы возьмем,
На дальний берег наведем.
Лексическая тема «Домашние животные »
Молоко лакает кот,
Умывает лапкой рот;
У коровы есть рога,

Молоко дает она;

Конь копытом землю бьет,

Пес пройти нам не дает.

Вместе все они живут,

В гости нас к себе зовут.

Лексическая тема «Домашние птицы»

В гости к бабушке ходили,

Птиц домашних там кормили;

Птицы нас благодарили,

И по-птичьи говорили:

Гусь гогочет: га-га-га!,

Вам спасибо, детвора!

Сказала утка: кря-кря-кря,

Вы сюда пришли не зря!

Курочка-хохлатка нам снесла яичко,

У моей бабули вот такие птички!

Лексическая тема «Зимние забавы»

Сугробов много во дворе,

Пора гулять уж детворе!

Лыжи, санки мы возьмем,

И на горочку пойдем.

На катке сверкает лед,

Коньки наденем- и вперед!

Надоели нам коньки,

Давайте все играть в снежки!

Увлеклись мы все игрой,

Но нам уже пора домой!

Лексическая тема «Зимующие птицы»

У кормушки много птиц:

Воробьев, ворон, синиц,

Сорок, дятлов, снегирей,

Всех накормим поскорей!

Им насыплем  хлебных крошек,

Семечек дадим немножко;

Прилетайте к нам всегда,

Ждет вас вкусная еда!

Лексическая тема «Насекомые»

На поляне у реки,

Где всегда цветут цветы,

Живет много насекомых

Небывалой красоты!

Там пестренькая бабочка

Порхает у цветка,

С огромными глазами

Летает стрекоза;

Там муравей-трудяга

Соломинку несет,

Зелененький кузнечик

Стрекочет и поет!

Лексическая тема «Продукты»

Мы сегодня повара,

Приготовим суп с утра.

В кастрюле есть у нас вода,

Мясо бросим мы туда,

На плиту потом поставим,

Мясо мы кипеть заставим;

А пока оно кипит,

Нагуляем аппетит.

Сходим в погреб за картошкой,

И лучку возьмем немножко,

И морковки, и капусты,

Суп чтоб получился вкусный!

Все в кастрюлю мы добавим,

И опять кипеть заставим.

Сап готов уже- ура!

Нам обедать всем пора!

Лексическая тема «Новогодний праздник»

Водим вокруг елки

Дружный хоровод.

Вместе мы встречаем

Праздник Новый год!

На елочке игрушки:

Шарики, хлопушки,

Гирлянды и фонарики,

Мишура и шарики!

У елки мы потопаем,

Ручками похлопаем,

Вокруг себя покружимся,

Друг с другом мы подружимся!

Лексическая тема «Зимняя одежда, обувь, головные уборы»

Вот пришла пора гулять,

Одежду надо надевать;

Раз-наденем мы штаны,

Очень теплые они!

Два- наденем свитерок,

Не продул чтоб ветерок;

На голову шапку надо надеть,

Чтобы нам не заболеть.

Шубу теплую наденем,

Пуговицы застегнем,

Шею шарфиком повяжем,

И во двор гулять пойдем!

Лексическая тема «Строительные профессии»

Вот строитель строит дом,

Будет жить удобно в нем,-

Крыша, стены, дверь, окно, -

Будет в домике светло.

Красит стены нам маляр,

Мебель делает столяр,

Стекольщик окна застеклил,

Слесарь воду в дом пустил.

Печку сложит нам печник,

Чтоб в дом холод не проник.

А когда мы подрастем,

Тоже будем строить дом!

Лексическая тема «Наш город»

Мы по улице шагаем,

Все, что видим, называем:

Магазины, парк, фонтан-

Отдыхать приятно там;

Школа, банк и стадион-

Для здоровья нужен он!

Супермаркет, детский сад,

Вот скамейки в ряд стоят;

На них присядем отдохнуть,

А теперь - в обратный путь!

Методические рекомендации:

· Предлагаемы стихотворные тексты можно использовать как в качестве динамических пауз во время  фронтальных  логопедических занятий для развития общей моторики, так и на индивидуальных или подгрупповых занятиях для развития мелкой моторики с детьми 4-7 лет;

· Детям  также можно предложить раскрасить рисунки, что также способствует развитию мелкой моторики пальцев рук;

· Данные стихотворные тексты, положив на музыку,  можно также  использовать на логоритмических занятиях.