Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Алексеева Наталия Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3444
Преемственность по развитию коммутативной компетенции у младших школьников и дошкольников
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москва «Школа с углубленным изучением отдельных предметов №415»
Методическое объединение логопедов.
Составила и провела: учитель-логопед: Алексеева Н.А 2016-2017 учебный год
Коммуникативная компетенция — это обучение на основе общения. Жизнь — это общение. А. Сент — Экзюпери говорил, что «самая большая на Земле роскошь — это роскошь человеческого общения».
Человек всю жизнь совершенствует свою речь, овладевает богатствами языка. Каждый возрастной этап вносит что — то новое в его речевое развитие.
Read more: Преемственность по развитию коммутативной компетенции у младших школьников и дошкольников
- Details
- Written by: Фильчукова Марина Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3473
Конспект совместной деятельности учителя-логопеда Фильчуковой М.В. с детьми старшего дошкольного возраста. Фронтальное логопедическое занятие по теме: «Автоматизация и дифференциация звуков Ж — З»
Цели и задачи:
- уточнить артикуляцию звуков [З] и [Ж], их акустические признаки;
- отработать отчетливое произношение звуков [З], [Ж] в слогах и словах;
- формировать умение дифференцировать звуки [З] — [Ж]; отбирать картинки на заданный звук.
- развивать фонематическое восприятие и фонематические представления у детей;
- упражнять в образовании относительных прилагательных.
- Развивать связную речь в придумывании рассказа, отгадках.
- воспитывать умение детей работать сообща, слушать ответы и дополнять друг друга.
Оборудование: картинки пчелы и комара, мяч, карточка с подвижной игрой, картинки со звуками для игру 4 лишний, 2 домика, карточки с загадками, цветы из бумаги.
Ход занятия.
- Details
- Written by: Фильчукова Марина Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3550
Конспект совместной деятельности учителя-логопеда Фильчуковой М.В. с детьми старшего дошкольного возраста. Фронтальное логопедическое занятие по теме: «Витамины кладовой природы».
Цели и задачи:
- упражнять в проведении звукового анализа слова.
- упражнять в упражнять в умении употреблять существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами
- Развивать связную речи в ходе беседы и ответах на поставленные вопросы, проговаривании пословиц о лесе.
- Развитие мелкой моторики, слухового внимания и координации движения.
- Донести до сознания детей, что лес – наше богатство.
- воспитывать бережное отношение к лесу.
Ход мероприятия.
- Details
- Written by: Фильчукова Марина Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3081
Конспект совместной деятельности учителя-логопеда Фильчуковой М.В. с детьми старшего дошкольного возраста. «С чего начинается Родина» (звук и буква «М»)
Цель:
- активизировать и расширить знания детей о Родине.
- познакомить с буквой и звуком М. Печатание буквы.
- расширять словарь существительных и прилагательных по теме «Родина»
- упражнять в образовании существительных множественного числа.
- развивать связную речь
- упражнять в согласовании существительных с прилагательными.
- упражнять в определении места заданного звука в слове.
- продолжать развивать память, воображение, внимание, мышление
- прививать любовь к Родине, своему краю.
Оборудование и материалы: сердечки и корзинки, карточка физминутки, мяч, слайды с пословицами, письмо, почтовый ящик, карточка со звуком, рабочие тетради, ручки, схема определения звука «Паровозик», картинки со звуком М.
- Details
- Written by: Фильчукова Марина Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3830
Конспект совместной деятельности учителя-логопеда Фильчуковой М.В. с детьми старшего дошкольного возраста. Фронтальное логопедическое занятие по теме: «Автоматизация и дифференциация звуков З — Зь»
Цели и задачи:
- закрепить правильное произношение и артикуляцию звуков «з, зь»
- закрепить умения детей в установлении соответствия между органом артикуляционного аппарата и моделью артикуляции соответствующих звуков «з, зь»
- развивать умения детей различать звук в слоговых рядах
- развивать фонематические представления
- продолжать развивать звуковой анализ и синтез слов
- закрепить согласование существительных с глаголами, развитие навыков словообразования
- развивать умение произносить слова, предложения с заданным звуком, выделять из текста
- развитие мышления, воображения
- знакомство с буквой «З», печатание буквы.
Оборудование: слайды — картинка звездолета, «звездных человечеков», замка, животных (зебра, зубр, стрекоза, кузнечик, зайка, медузы), птиц (зяблик, поползень, зимородок), растений (земляника, подберезовик), продукты (изюм, зефир, земляника), предметы (замок, гвозди, корзина, занавеска), карточка буквы, карточка физминутки, звуковые фишки, зефир «настроения» для рефлексии.
- Details
- Written by: Соловьева Светлана Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3031
Непосредственно образовательная деятельность с детьми подготовительной логопедической группе с ОНР по теме “овощи ” (обобщение).
Цель:
- расширение и активизация словаря.
Задачи: образовывать множественное число существительных;
- учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
- учить подбирать прилагательные к существительным
- развивать фонематическое восприятие
- развивать координацию речи с движением, работать над темпом и ритмом речи;
- формировать зрительно-предметный гнозис
- формирование грамматического строя речи.
Оборудование: картинки с изображением овощей.
- Details
- Written by: Балясникова Ольга Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3138
Рак — Романтик (стихотворение для отрабатывания буквы Р)
Добрый день.
Хотелось бы предложить Вам стихотворение для детей "Рак — романтик". Стихотворение "в помощь логопеду"
На мой взгляд, оно будет полезным для формирования правильного рычащего звука [ Р ] у детей.
О себе: поэтесса, педагог (учитель русского языка и литературы) С большой любовью отношусь к детям.
Read more: Рак — Романтик (стихотворение для отрабатывания буквы Р)
- Details
- Written by: Никулова Татьяна Ивановна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3362
Конспект совместной познавательной деятельности с детьми старшей логопедической группы «Путешествие в волшебный лес»
Цели: развитие у дошкольников познавательного интереса; формирование основ научного интереса.
Образовательные задачи
- Развивать поисковую активность детей.
- Создавать условия для расширения представлений детей о свойствах воды, льда и снега (тают в тепле, замерзают на морозе).
- Актуализировать и расширить знания детей о свойствах снега с использованием предметной модели (демонстрация сцепления: «снег лепится»).
- Стимулировать детские высказывания, суждения, выводы, первичные обобщения по результатам экспериментирования.
- Знакомить с простейшими символами-схемами.
- Развивать воображение и фантазию.
- Коррекция оптической дисграфии у младших школьников посредством использования развивающих игр и упражнений
- Программа «Раз словечко, два словечко» как средство коррекционного развивающего обучения детей 3-4 лет с речевыми нарушениями в условиях Центра Психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.
- Программа "Профилактика нарушений чтения и письма в старшем дошкольном возрасте" в условия ФГОС
- Статья на тему: Артикуляционная гимнастика в детском саду.
- Простые советы логопеда родителям
- «Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе учителя-логопеда»
- Круглый стол «Мнемотехника как один из способов подготовки ребенка к школе»
- Викторина для детей старшей группы на развитие фонематического восприятия «Весёлая ярмарка»
- Публикация презентации на тему: "Значение развивающих игр в познавательно-речевом развитии детей в условиях реализации ФГОС ДО"
- Конспект НОД в форме логопедического квеста "Найди ответ за 25 минут" для детей подготовительной к школе группы с тяжёлыми нарушениями речи
