Спортивный досуг «Приключение на море»
Подготовительная к школе группа
Проведение досуга
Дети входят в зал и садятся. Они одеты в спортивную форму, на груди прикреплены кружки красного или желтого цвета.
Инструктор. Наш корабль отправляется в плавание на поиск сокровищ. Вы готовы к приключениям на море? (да, готовы.) Тогда вы будете юнгами. Шагом марш на судно!
Дети исполняют комплекс танцевально – ритмической гимнастики «Катерок».
Инструктор. Нужно подготовить судно к походу, выяснить, все ли в порядке.
Общеразвивающие упражнения (в парах).
“Проверим люки”
И.п.: сидя на корточках, лицом друг к другу, руки вытянуты вперед.
1—8 — дети одной пары встают, перешагивают через протянутые над полом руки последующих пар.

Упражнение повторяется, пока не выполнят все пары.
“Накачаем воды для уборки”
И.п.: лежа на спине головой друг к другу, руки над головой, пальцы партнеров сцеплены.
1—2 — поднять прямые ноги вверх, партнерам соединить носки; 3—4 — вернуться в и.п.
Повторить упражнение 6—8 раз.
“Вымоем палубу”
И.п.: ребенок держит за ноги партнера, опирающегося о пол прямыми руками.
1—8 — одновременное продвижение вперед детей в паре.
Партнеры меняются местами.
“Посмотрим в трюмы”
И.п.: первый ребенок — стоя на коленях с упором на руки; второй — лежа (перпендикулярно к первому) на животе, прямые руки вытянуты вперед ладонями вниз.
1—2 — второй ребенок пролезает под первым головой вперед.
Дети меняются местами.
“Спустим шлюпки на воду”
И.п.: сидя на полу, спиной друг к другу, ноги согнуты в коленях, руки в упоре сзади.
1—4 — один ребенок передвигается вперед с упором на стопы и ладони; другой таким же способом передвигается назад;
5—8 — меняют направление движения.
Повторить упражнение 4—6 раз.
Инструктор. Вот мы и на месте. Но чтобы выбраться на берег
И найти сокровища, вам предстоит пройти испытания. Во время шторма волны выбросили на берег медуз. Нужно помочь им вернуться в море. Но сильный ветер разрушил скалы, и проход к морю завалило камнями. Спасем медуз?
Эстафета “Разберем завал”
Дети делятся на две команды (“Желтые” и “Красные”), напротив каждой команды лежат кубики. Представители “Желтых” и “Красных” бегут до ориентира берут по одному кубику, возвращаются к команде.
Эстафета “Спасение медуз”

Дети пробегают змейкой между модулями - буйками и бросают медуз в море (корзину) любым способом.

Инструктор. Молодцы! Вы выдержали испытание. Пора немного отдохнуть. Давайте встанем в круг и покачаемся как на волнах. (Звучит спокойная музыка дети выполняют движения за инструктором.)

Инструктор. Пора искать клад. И, как настоящим кладоискателям нам в этом поможет карта. (Игра «пройди как …» - дети делают определенное количество шагов в разные направления, передвигаясь как животное, которое называет инструктор)

А теперь необходимо найти место где закопаны сокровища, оно обозначено красным крестом. (Дети находят обозначенное место, «откапывают», достают мешок с шоколадными медалями)

Ура-а! Старинные золотые монеты! Но самое главное не то, что мы нашли сокровища, а то, что на море встретились с приключениями и стали настоящими друзьями.

Приготовиться к отплытию домой! (Построение в колонну по одному.) В добрый путь!

Звучит музыка. Дети вместе с педагогом выходят из зала и направляются в групповую комнату.