Конструирование
- Details
- Written by: Рябоконь Анастасия Юрьевна
- Category: Конструирование
- Hits: 253
Почему важно заниматься робототехникой в дошкольном возрасте.
Занятия робототехникой в дошкольном возрасте открывают перед детьми удивительный мир творчества, логики и инженерного мышления. Это не просто игра с конструкторами — это возможность развивать важные навыки, которые пригодятся в будущем.
1. Развитие логического мышления и аналитических способностей
Робототехника учит детей мыслить логически и последовательно. Собирая роботов, они учатся анализировать задачи, разбивать их на этапы и находить оптимальные решения. Это помогает развивать критическое мышление и способность решать проблемы.
Read more: Почему важно заниматься робототехникой в дошкольном возрасте.
- Details
- Written by: Попова Виолетта Викторовна
- Category: Конструирование
- Hits: 274
Необычное использование детского конструктора и мозаики Пазлы из конструктора
Я вырезала картинки от картонной упаковки с цветной бумагой. С помощью клей – карандаша приклеила их на детали конструктора, затем разрезала картинки канцелярским ножом.
Развивающая игра по математике «Умная гусеница»
Распечатанные цифры я приклеила на мозаику. Отдельно сделала из цветного картона голову гусеницы.
Варианты игры:
- Ознакомление с цифрами и их образом
- Счет в прямом направлении
- Счет в обратном направлении
- Упражнение «Назови соседа цифры…»
- Упражнение «Какая цифра находиться между…»
Read more: Необычное использование детского конструктора и мозаики Пазлы из конструктора
- Details
- Written by: Сырникова Анжела Анатольевна
- Category: Конструирование
- Hits: 282
«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ STEAM – ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА»
Сырникова Анжела Анатольевна воспитатель МБДОУ «ДС «Радуга»»
В настоящее время инновационные технологии стали настолько быстро развиваться и меняться, что порой педагог дошкольного образования не всегда успевает за ними. В последнее десятилетие в педагогике все чаще и чаще мы встречаемся с новыми терминами и понятиями, которые не всегда нам — воспитателям понятны и знакомы. В поиске новых и интересных технологий, я случайно натолкнулась на такое понятие, как «STEAM –технология» и мне стало очень интересно, в чем заключается ее новизна и чем она может быть для нас полезной? В процессе ее изучения, я обнаружила тот факт, что в наше время технология «STEAM» вполне актуальна, доступна и, можно сказать, перспективна на сегодняшний день.
В данный момент «STEАM–технология» введена в образовательную программу детских садов и школ в США, Англии, Германии для подготовки с самого раннего возраста высокотехнологичных людей.
STEAM -образование один из основных мировых трендов.
Впервые STEАM–технология была использована в США для организации деятельности детей в условиях метопредметной среды, направленной на подготовку детей к жизни в высокотехнологически развитом пространстве.
Read more: «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ STEAM – ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА»
- Details
- Written by: Баркалова Наталья Васильевна Когут Екатерина Васильевна
- Category: Конструирование
- Hits: 303
«Пространственное моделирование с конструктором «Бабашки»: основы и возможности»
- Когут Екатерина Васильевна,
- Баркалова Наталья Васильевна,
старшие воспитатели МБДОУ «ДСОВ № 7» г. Усинска
Одной из задач образования, поставленных Владимиром Путиным, является формирование у детей ключевых компетенций, необходимых для успешной социализации и дальнейшего обучения.
В современном дошкольном образовании особое внимание уделяется развитию у детей пространственного мышления — важнейшей способности ориентироваться в окружающем пространстве, представлять объекты в объёме, анализировать их форму, размеры и взаимное расположение. Пространственное мышление является фундаментом для успешного освоения таких дисциплин, как математика, геометрия, инженерия, а также способствует развитию логики, памяти и творческого воображения.
Read more: «Пространственное моделирование с конструктором «Бабашки»: основы и возможности»
- Details
- Written by: Шарафутдинова Дина Маратовна Анисина Юлия Валерьевна
- Category: Конструирование
- Hits: 350
Конспект занятия по конструированию «Мой любимый детский сад» в подготовительной к школе группе.
Авторы: Шарафутдинова Дина Маратовна — воспитатель МБДОУ «Детский сад №81» г.о. Самара., Анисина Юлия Валерьевна – старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №81» г.о. Самара
Цель: закрепить устойчивый интерес к конструированию, учить планировать этапы постройки, находить конструктивные решения.
Задачи: продолжать развивать умение устанавливать связь между создаваемыми постройками и тем, что дети видят в окружающей жизни. Закреплять умение выделять основные части и характерные детали конструкций, формировать умение строить по рисунку, самостоятельно подбирать необходимый строительный материал, заменять одни детали другими. Развивать умение детей коллективно возводить постройку здания детского сада, планировать предстоящую работу, сообща выполнять задуманное; применять конструктивные умения.
Продолжать развивать речь как средство общения, учить решать спорные вопросы и улаживать конфликты с помощью речи: убеждать, доказывать, объяснять. Учить внимательно слушать стихотворение.
Предварительная работа: на прогулке рассмотреть здание детского сада, прогулочные участки отметить их разнообразие. Беседа с детьми о строительстве здания детского сада в процессе, которой помогает ребятам продумать и спланировать предстоящую деятельность, составить эскиз здания детского сада и определить материал для создания постройки. Сюжетно ролевая игра «Детский сад». Чтение художественной литературы Э. Успенский «Про Веру и Анфису». Стихотворения А. Барто «Игра в стадо», просмотр мультипликационного фильма «Петя Пяточкин».
Оборудование и материалы: мелкий и крупный строительный материал, бумага альбомные листы (для чертежей, простые карандаши.
- Details
- Written by: Гаврилова Е.В. Зольцева Т.Ю.
- Category: Конструирование
- Hits: 289
«Робототехника как инновационная деятельность, направленная на решение задач современного образования»
подготовили:
- Гаврилова Е.В.
- Зольцева Т.Ю.
В современном мире дошкольное образование перешло на новый уровень. В работу детских садов включаются модули, способствующие не только всестороннему развитию ребёнка, но и адаптации его в мире с его технологиями и запросами. Одним из модулей STEM – образования является робототехника – это актуальное направление, отвечающее требованиям современного образования. Целью работы в данном направлении является формирование у дошкольников навыков программирования, творческого подхода к решению задач, логического мышления. Этот модуль объединяет конструирование, техническое творчество и программирование. Одна из особенностей образовательного модуля «Робототехника» в рамках STEM-образования – это поэтапное усложнение деятельности. В зависимости от усвоения программыпроисходит усложнение как в конструировании, так и в управлении сконструированными роботами. Знакомство с основами механики и базовыми электронными компонентами дошкольники могут поэкспериментировать с датчиками (движения, расстояния, температуры и т. д.). Освоение алгоритма работы с базовыми компонентами ребята узнают последовательность выполнения действий как при сборке робота, так и в процессе его «оживления».
- Details
- Written by: Ильина Юлия Вадимовна
- Category: Конструирование
- Hits: 324
Методическая разработка мастер-класса для педагогов «Формирование навыков связного высказывания старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в процессе игровой деятельности с конструктором LEGO»
Выполнил: Ильина Ю.В. Учитель-логопед МАДОУ «ДС «НЬЮТОН» г. Челябинска»
Цель: повысить профессиональную компетентность педагогов в использовании технологии Лего-конструирования как средства развития связной речи у детей с тяжелыми нарушениями речи.
Задачи:
- Познакомить педагогов с теоретическими основами использования Лего-конструирования в коррекционно-развивающей работе.
- Показать практические приемы и методы работы с конструктором для развития диалогической и монологической речи.
- Создать условия для активного взаимодействия и обмена опытом между участниками.
- Details
- Written by: Александрова Анна Станиславовна Иванова Ираида Валерьяновна
- Category: Конструирование
- Hits: 293
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений с конструктором ЛЕГО «Путешествие в Легоград» для детей подготовительной группы
Александрова Анна Станиславовна, Иванова Ираида Валерьяновна
Цель: формирование элементарных математических представлений и познавательной активности с использованием конструктора ЛЕГО.
Задачи:
Обучающие:
- Закреплять умение считать в пределах 10, формировать представления о равенстве и неравенстве двух групп предметов.
- Закреплять представления о числах и цифрах в пределах 10.
- Совершенствовать умение измерять длину предметов с помощью двух условных мер.
- Упражнять в умении определять геометрические формы (Лего-кубик, Лего -кирпичик) осязательно-двигательным путем.
- Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, и на плоскости.
- Закреплять представления о взаимном расположении предметов в пространстве обозначать пространственные отношения соответствующими словами.
- Методическая разработка по конструированию для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие на планету роботов»
- Конспект открытого занятия по конструированию во второй младшей группе «Построение композиции на сюжет сказки «Репка»»
- Использование Лего‑конструктора в подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста
- Робототехника в детском саду — ключ к развитию юных гениев
- «Конструктор LEGO и его влияние на развитие детей»
- Конструирование из природного бросового материала
- Открытая непосредственная образовательная деятельность. Образовательная область «Познание» (конструирование с элементами soft skills, старший возраст. «Дома бывают разные»
- «Развитие технического конструирования и технического творчества у воспитанников 6-7 лет средствами конструктора нового поколения «Эврики»
- Конспект образовательной деятельности по конструированию ракеты из конструктора «Йохокуб» «Полет на Луну» в старшей группе
- Конспект организации занятия по конструированию во 2 младшей группе «К Мишке на помощь!»
