Конструирование

Details: Written by: Гостева Лилия Александровна; Category: Конструирование; Published: 11 August 2021; Hits: 2110

Образовательная игровая деятельность по лего-конструированию в средней группе «Самолет»

Программные задачи: познакомить с понятием, кто такой десантник, обучать детей строительству самолета из конструктора лего, учить выделять основные части и характерные детали самолета, закреплять названия деталей конструктора, форму, цвет.

Развивать у детей интерес к конструированию, самостоятельность, творчество, инициативу, воображение и речь детей.

Формировать умение доводить начатое дело до конца.

Воспитывать желание помочь солдату-десантнику.

Активизация словаря (кирпич, пластина, кабина, корпус, шасси, пилот).

Оборудование: кукла – десантник с парашютом, Lego – конструктор, картинка самолет.

Ход:

- Ребята, кто это к нам прилетел? (солдат, десантник).

Посмотрите, какая форма у десантника – одежда зеленого, защитного цвета, тельняшка в полоску, голубой берет.

На чем он приземлился? (на парашюте).

Вы знаете, десантника отправили на очень важное задание, он летел на военном самолете и вдруг мотор перестал работать, самолет стал терять управление, и десантнику пришлось спасаться, прыгать с парашютом. И он просит у нас помощи, чтобы мы с вами построили самолеты и десантник выполнил важное задание.

- Поможем ребята? Построим самолет?

Details: Written by: Свирина Оксана Андреевна; Category: Конструирование; Published: 03 August 2021; Hits: 2058

Конспект занятия «Сказочные Лего-елки»

Цели: развивать коммуникативно-речевые способности детей посредством Лего — конструирования.

Задачи:

Образовательные:

Формирование навыков владения языка в его коммуникативной функции– развитие связной речи и речевого общения;
Формирование у детей активного словаря;
Закрепить умение использовать приемами конструирования из Лего;
Закреплять знания о форме, цвете, величине Лего конструктора. Развивающие:
Развивать культуру общения, умение вступать в контакт со взрослым и сверстниками;
Развивать эмоциональную сферу;
Развивать образное мышление;
Продолжать развивать мелкую моторику;
Содействовать развитиюфункции самоконтроля;
Продолжать развивать интерес к конструированию;

Details: Written by: Хрычева Наталия Петровна; Category: Конструирование; Published: 25 July 2021; Hits: 4484

«ЛЕГО-конструирование и его значение в современном ДОУ»

Подготовила: воспитатель высшей квалификационной категории муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №44» Хрычева Наталия Петровна Арзамас, 2021г.

Современные дети живут в «век высоких технологий», в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения всё быстрее проникают во все сферы человеческой жизнедеятельности и вызывают интерес детей к современной технике. Робототехника стала одним из приоритетных направлений практически во всех сферах деятельности человека.

Details: Written by: Карабаева Татьяна Николаевна Заруцкая Айгуль Тасбулатовна; Category: Конструирование; Published: 22 July 2021; Hits: 1600

«Робототехника и конструирование в детском саду»

Воспитатели первой категории:

Карабаева Татьяна Николаевна,
Заруцкая Айгуль Тасбулатовна

Жизнь современных детей протекает в быстро меняющемся мире, который предъявляет к ним все более высокие требования. Одним из наиболее ярких, развивающих, интересных, значимых методов, как для взрослых, так и для детей дошкольного возраста является проектная деятельность. Формой проектной -исследовательской деятельности является изобретение или создание макета какого-либо объекта или системы. Включение в проектную деятельность робототехники и конструирования способствует развитию технического творчества, воображения, фантазии, реализации самостоятельной творческой и технической деятельности дошкольников. Кроме того, благодаря использованию конструкторов мы можем выявить одаренных детей, стимулировать их интерес и развитие навыков практического решения актуальных образовательных задач; способствовать развитию технического творчества. Еще Конфуций говорил: «Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне сделать – и я пойму». Это наиболее применимо именно к использованию робототехники. Для того, чтобы не растерять прирожденную детскую креативность и фантазию, в нашем детском саду мы постарались обустроить среду, позволяющую ему свободно действовать, в выборе конструктора. С этой целью был оборудован «Уголок лего-конструирования и робототехники», и наша работа по проектной деятельности старшего дошкольного возраста началась. Детям очень понравился яркий конструктор Фанкластик который сразу завоевал сердца маленьких изобретателей и исследователей. Что касается компьютерной программы для Фанкластика, то ребята очень серьёзно и с огромным интересом отнеслись к работе на нём.

Details: Written by: Антонова Наталья Геннадьевна; Category: Конструирование; Published: 15 June 2021; Hits: 1891

Конспект НОД по конструированию-экспериментированию «Корабль для мамонтенка»

Цели и задачи:

Познакомить детей с различным видом транспорта
упражнять в умении классифицировать транспорт по видам
выяснить, какие тела тонут в воде, а какие остаются на поверхности
Учить создавать из готовых форм (спичечных коробков) модель парусного корабля
закреплять умение работать с бумагой, клеем.
Развивать любознательность, мышление, мелкую моторику
Воспитывать отзывчивость, дружелюбие.

Материалы и оборудование:

Интерактивная доска, спичечные коробки, обклеенные бумагой, картон шестиугольной формы, бумажный прямоугольник, деревянная палочка, клей, кисточка, подставка под кисточки, салфетки.

Ход НОД.

1. Воспитатель:

Ребята, в ноябре мы отмечаем замечательный праздник «День матери». Для каждого человека на земле слово МАМА самое главное.

- Посмотрите отрывок из мультфильма и ответьте на вопрос: «Куда спешил мамонтенок?» (Показ отрывка из мультфильма «Мама для мамонтенка»)

Дети отвечают на поставленный вопрос воспитателя.

-Скажите, ребята, на чем мамонтенок добирался к маме? (на льдине).