Конспект занятия на тему «День птиц» для детей ясельной группы
Цель: помочь осознать главные этические законы жизни человека – любви, добра, справедливости к окружающему миру.
Задачи:
- Развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром.
- Развивать в детях ответственность за "братьев наших меньших".
Дети под музыку «Цып-цып мои цыплятки» входят в зал и рассаживаются на места.
В: — Ребята, сегодня необычный праздник. Мы с вами собрались сегодня отметить приход весны и прилет птиц из теплых краев. У нас стало теплее, согрелся воздух, земля. Птицы очень долго добирались назад. Много километров пришлось им преодолеть, чтоб вернуться домой. Теперь они начнут обживаться и радовать нас своим пением.
Кораблики по лужицам
Бегут, бегут, бегут,
И травка зеленеет везде:
и там и тут.
Теплу и солнцу рады
Березка и сосна,
Домой вернулись птицы,
Домой пришла весна.
«Домашние и дикие птицы»
В: — Ребята, а каких птиц вы знаете? — ответы детей.
- Молодцы! Ребята, а вы знаете, что птицы бывают дикие и домашние? — Назовите домашних птиц.
- А теперь диких — ответы детей.
- Молодцы!!!!
Конкурс загадок
- А загадки вы отгадывать умеете?
Съем червя, попью водицы, Хлебных крошек поищу, А потом снесу яичко, Ребятишек угощу – (Курица)
Встает на заре, Поет во дворе, На голове гребешок. Кто же это? — (Петушок)
Непоседа пестрая, Птица длиннохвостая, Птица говорливая, Самая болтливая. Вещунья белобока, А зовут ее... (Сорока)
Ты его узнаешь сразу: Черноклювый, черноглазый, Он за плугом важно ходит, Червяков, жуков находит. (Грач)
Шипит, гогочет, Ущипнуть меня хочет, Я иду, боюсь, Кто это? … (Гусь)
Подвижная игра «Вороны»
Цель игры: Развивать у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствии со словами стихотворения, упражнять в правильном произношении звука [р], учить говорить то громко, то тихо. Xод игры: Дети изображают ворон, они стоят посреди комнаты и выполняют движения в соответствии с текстом, который говорит нараспев воспитатель. Слова «кар-кар-кар» произносят все дети.
Вот под елочкой зеленойСкачут весело вороны: «Кар-кар-кар!» (громко) Целый день они кричали, Спать ребятам не давали: «Кар-кар-кар!» (громко) (Дети бегают по комнате, размахивая руками как крыльями) Только к ночи умолкаютИ все вместе засыпают: «Кар-кар-кар!» (тихо) (Садятся на корточки, руки под щеку — засыпают)
«Кто как поёт?»
В: — Птицы – наши друзья. Их нельзя обижать, нужно беречь. Люди подкармливали птиц зимой. Без нашей помощи им бы пришлось туго. Птицы приносят пользу, являются украшением природы. И очень красиво поют.
Давайте поиграем. Я буду называть птицу, а вы мне покажете, как она поёт.
Петушок………
Кукушка……
Ворона……
Гусь.........
Курица……
«Танец маленьких утят»
В: — Ребята, а как курочка зовёт своих деток? — ко-ко-ко…
- А уточка? — кря-кря
- Вставайте все в круг и давайте потанцуем!!!!
Звучит музыка «Танец маленьких утят», дети танцуют.
Наш праздник закончен, вы все молодцы! До свиданья!!!
