Сценарий развлечения для детей 5-6 лет «Вовка в Тридевятом царстве в Вологодском государстве» (с использованием народных Вологодских игр).
Авторы:
- Чистякова Ирина Евгеньевна (воспитатель)
- Романова Анна Васильевна (воспитатель)
- Тутаева Анна Валентиновна (воспитатель)
Управление образования мэрии города Череповца МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 128» (МАДОУ «Детский сад № 128») г.Череповец 2024г.
Цель: приобщение детей старшего дошкольного возраста к традициям русской культуры Вологодского края посредством народных подвижных игр.
Задачи:
- закреплять представления детей о фольклоре и народных подвижных играх Вологодского края
- совершенствовать двигательные навыки: быстроту, ловкость, координационные способности, смекалку
- воспитывать патриотические чувства, чувства сопережевания и взаимовыручки.
Материалы: украшения для зала в Вологодском народном стиле (платки, заборчик). Атрибуты для персонажей: для мамы-фартук, стол, стул, учебник. Вовка одет в современную одежду, а затем в народную, для девочек-волн-голубые купальники; костюм золотой рыбки; для Василис- народные сарафаны, кокошники, платочки; для двух братцев-народные костюмы, ларец.
Предварительная работа: чтение произведения В. Коростылева «Вовка в Тридевятом царстве». Просмотр одноименного мультфильма. Знакомство с подвижными играми «Царь-Горох», «Бабушка, бабушка» (Вологодская обл, Бабушкинский район), «Иголка, нитка, узелок», «Тетёра», «Кому пирог?», «Хвалебная-величальная».
Действующие лица: ведущая, мама (взрослые), Вовка (ребенок).
Дети подготовительной группы: царь, золотая рыбка, девочки –волны (4), девочки – Василисы (3); два братца из ларца- (2).
Место проведения: спортивный зал.
Продолжительность: 30 минут.
Ход:
Ведущая: Дорогие ребята! Сегодня у нас с вами необычное занятие. Я предлагаю вместе с мальчиком Вовкой отправиться в Вологодское государство, а сначала вспомним народные игры, чтобы помочь ему в путешествии…
Мама.
Вовочка! Поди сюда!
Ох, с тобой одна беда!
С сыном мы устали биться: (обращается к детям)
Не желает он учиться!
Чтоб не тратить время зря,
Начинаем с букваря.
Вовка.
Иду, сейчас!
Что стряслось опять у вас?
Мама.
Ах, сыночек, хватит спать,
Нужно книжку почитать.
Вовка.
Вот ещё была забота!
Нет! Читать мне неохота.
Мама.
Если будешь ты лениться,
Буду на тебя сердиться.
Вовка.
Ладно, ладно, почитаю,
Хоть и без букваря всё знаю.
Что читать по букварю?
Я картинки посмотрю.
Берёт книгу сказок и засыпает. (Мама уходит).
Ведущая.
В некотором царстве,
В Вологодском государстве
Жил да был когда-то царь,
Превеликий государь…
Вовка. Вот бы мне туда попасть…
Ведущая. И случилось чудо-
попал наш Вовка в сказку, прямо к самому царю…
(Появляется царь и начинает красить забор)
Вовка. Эй! Царь! Ты зачем это забор красишь?
Царям не полагается! Царская жизнь-только и делай, что ничего не делай!
Царь.
Царь обязан потрудиться,
Чтоб совсем не облениться!
Скучно без дела сидеть!
Ведущая.
Давайте, ребята, царя позабавим:
В русскую народную
игру поиграем.
Подвижная игра «Царь-Горох».
Ход игры: в игре участвуют не более 5—7 человек. Договариваются о любых действиях, изображающих труд людей, какие-либо бытовые ситуации. Изображать действия можно ногами, руками, всем телом, мимикой, но нельзя произносить ни звука.
Играющие, выбрав Царя-Гороха (по считалке) отходят в сторону и шепотом договариваются о том, что будут изображать. Затем подходят к подножию «горки», на которой стоит Царь-Горох, со словами: «Здравствуй, Царь-Горох!» Тот отвечает: «Здравствуйте, милые детки! Где вы были? Что вы делали?» Играющие отвечают: «Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем!»
После этого дети начинают показывать то, о чем договорились. Царь-Горох должен отгадать, что они показывают. Если ему не удалось это сделать, то остальные игроки объясняют смысл своей пантомимы и загадывают новое действие. Если Царь-Горох угадывает, то сбегает с «горки» и догоняет детей. Пойманный становится Царем-Горохом.
Ведущая. Молодцы, ребята!
Царь. Спасибо вам, ребята! По делам идти пора!
(Царь прощается и уходит. Появляются бабушка-старуха с корытом, девочки-волны и золотая рыбка. Рыбка исполняет танец)
Вовка.
Вот и рыбка золотая!
Я желанье загадаю:
Мне варенье подавай!
Ты слыхала? Выполняй!
Золотая рыбка. Это кто еще такой раскомандовался мной?!
Ты невод плел? Ты его три раза забрасывал в воду?
А туда же — подавай, выполняй!
(уплывает)
Ведущая.
Ребята, надо Вовке помогать,
Будем мы в игру играть.
Народная игра «Бабушка, бабушка».
Ход игры: один игрок исполняет роль «бабушки», он садится где-нибудь на стул. Остальные дети подходят к нему со словами «Бабушка, бабушка, можно травки пощипать?». Она отвечает: «Пощиплите, пощиплите, только гроздика (гроздик – перо лука, луковая стрела) не рвите!». Получив разрешение, дети сначала делают вид, что щиплют траву, а затем вдруг кто-нибудькричит: «Бабушка, гроздик! Бабушка, гроздик!». Тут бабушка вскакивает с земли и бежит за детьми. Кого догнала, сажает на свое место.
(Появляются Василисы).
Василисы.
Василисы мы, сестрицы,
На все руки мастерицы.
Если спросит кто совет,
Мы такой дадим ответ:
Только тот живет не тужит,
Кто с наукой крепко дружит.
Вовка. Опять наука-надоело…
Василисы. Без труда не вытащить
рыбку из пруда. Это кто еще у нас?
Вовка.
Неохота мне учиться…
Мне б сейчас повеселиться.
Василисы. Поиграть мы мастерицы!
(Ведущая приглашает ребят поиграть).
Подвижная игра «Иголка, нитка, узелок».
Ход игры: играющие становятся в круг, держась за руки. Считалочкой они выбирают «иголку, нитку, узелок». Все они, друг за другом, то забегают в круг, то выбегают из него. Если же нитка, иголка и узелок оторвались друг от друга или не правильно выбежали из круга, то эта группа считаетсяпроигравшей. Выбираются другие игроки. Выигрывает та тройка, которая двигалась быстро, ловко и правильно, не отставая друг от друга. Иголка, нитка, узелок держаться за руки. Их надо, не задерживая, впускать и выпускать из круга и сразу же закрывать круг.
Василисы. Поиграли, пора и за дело браться.
Вовка. Мне учиться неохота. Это не моя забота.
Василисы. Вот тогда тебе подсказка:
Ты иди в другую сказку,
Крикнешь: «Двое из ларца,
Одинаковы с лица!»
Дашь ты им любой приказ –
Все исполнят в тот же час.
(Василисы уходят. Появляется ларец)
Вовка.
Вот заветный тот ларец!
Ай, да, Вовка, молодец!
Ну-ка, двое из ларца,
Одинаковы с лица!
Поскорее вылезайте
И хозяина встречайте!
(Появляются два братца)
1-й братец.
Что хозяин наш желает?
2-й братец.
И о чем сейчас мечтает?
Вовка.
Во-первых, мороженое,
Конфет и пирожное…
1-й братец. Подожди-подожди (загибает ему пальцы) …
Вовка. Вы и пальцы загибать мне будете?
Здорово! Торт огромный шоколадный!
Вафель, пряников, варенья…
Братцы (вместе). Будет сделано сейчас…
Ведущая.
Надо Вовку выручать…
Выходи скорей играть!
Подвижная игра «Тетёра».
Ход игры: двое детей образуют в центре комнаты /зала/ «воротики», остальные дети образуют «цепочку» и друг за другом проходят под «воротиками» с пением.
«Тетёра шла, моховая шла по каменью, по раменью.
Сама прошла, всех детей перевела,
Самого лучшего дитёночка оставила»
Как только заканчивается песенка, «воротики» захлопываются. Дети, оказавшиеся в «воротиках», при следующем проведении игры становятся новыми «воротиками».
(В это время братья подбегают к сундуку и едят сласти).
1-й братец. Ничего вкуснее нету!
2-й братец. Это чудо-угощенье!
Вовка. Стоп! Стоп! Вы что! А как же я?..
Братцы. Мы съедим всё за тебя.
Вовка.
Это что за ерунда!
Все съедите за меня?
Убирайтесь-ка обратно в ларец!
Голодный, несчастный, замученный я!
(Появляется печка и предлагает угоститься пирожками).
Подвижная игра «Кому пирог?».
Ход игры: в центре зала на стул садится ребенок- «пирог». Остальные дети, разделившись на две группы, встают по разным сторонам от «пирога», вытянувшись «цепочкой» по длине зала. Все поют, изображая в жестах содержание песенки:
«Бабушка Ненила пирог затворила,
В печку ставила, дожидать заставила.
Когда, пирог, зарумянишься?
Кому, пирог, ты достанешься?»
Двое детей, стоящие последними в разных цепочках, кричат: «мне!» и бегут к «пирогу». Тот из них, кто быстрее дотронется до пирога и станет следующим «пирогом». Предыдущий «пирог» и проигравший ребенок становятся в начало «цепочек» рядом с «пирогом».
Ведущая.
Эй, Вовка, хватит спать, пора за ум браться!
У нас есть для тебя подарок книга.
Вовка. Да, что-то я заспался! Пора, а то скоро мама придёт. Пойду-ка я лучше почитаю. Спасибо, Вам большое!
(Вовка убегает).
Ведущая. Вот и закончилось наше путешествие в Тридевятое царство Вологодское государство. Давайте поиграем.
Подвижная игра «Хвалебная-величальная»
Ход игры: все играющие сидят по кругу, ритмично хлопают в ладоши или шлёпают ладонями по коленям и припевают:
«Ай, долонцы, ай, люли, в гости девицы (мальчики) пришли:
Аннушка- лапушка, Юленька- душенька (Серёженька пригоженький, Ванечка- лапочка)». Игра продолжается до тех пор, пока не похвалят каждого ребенка.
Ведущая. Спасибо вам, ребята, пора и вам возвращаться в группу.
Литература:
- Картушина М.Ю. Русские народные праздники в детском саду. — М.: ТЦ «Сфера», 2006.
- Музыкальная палитра. -2004. -№2.
- Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду: Конспекты занятий и сценарии праздников/под ред. А.В. Орловой. — Владимир: Академия, 1995.
- Касаткина Е.И., Комина Г.В. «Народные игры в детском саду», Издательский центр Вологодского института развития образования, Вологда, 2001.
