РОЛЬ ДЫМКОВСКОЙ ИГРУШКИ В ЖИЗНИ ДЕТЕЙ
«Народное воспитание является живым органом в историческом процессе народного развития...» К. Д. Ушинский
Во все времена главной задачей старшего поколения была передача подрастающему — добрых традиций своего народа, сбережение и закрепление духовного навыка прошлых поколений.
На современном этапе развития дошкольного образования одним из главных условий полноценного эстетического воспитания ребенка и развития его художественно-творческих способностей является включение ребенка в различные виды изобразительной деятельности, которые основаны на материале народного творчества.
Занятия декоративным рисованием и ознакомление с народными промыслами могут научить детей воспринимать прекрасное и доброе, научат любоваться красотой.
Начать нужно с дымковской игрушки, так как именно дымковская игрушка разносторонне воздействует на развитие чувств, ума и характера ребёнка.
Дымковские игрушки жизнерадостные, веселые, они радуют глаз, поднимают настроение. Игрушки из села Дымково просты, выразительны. Дымковская игрушка — богатый ключ художественного становления дошкольников. Работая над игрушкой, дети познают процесс ее изготовления, знакомятся с приемами декорирования.
Для того, чтобы дети лучше научились узнавать дымковскую игрушку по ее форме и характеру росписи в совместной деятельности используем дидактические игры: «Ярмарка игрушек», «Третий лишний», «Собери узор», читаем энциклопедии о народных мастерах, рассматриваем иллюстрации с изображением процесса изготовления игрушек.
И сегодня мы проводим занятие лепку по теме: «Олешек».
Занятие в старшей группе
Лепка «Олешек» по мотивам дымковских игрушек
Задачи:
- формировать у детей умение создавать изображение по мотивам дымковских игрушек
- лепить фигуру из цельного куска пластилина, передавая форму отдельных частей приёмов вытягивания
- развивать эстетическое восприятие
- воспитывать стремление решать поставленную творческую задачу самостоятельно
- воспитывать интерес к народному декоративному творчеству.
Предварительная работа:
Беседа с детьми по теме народные игрушки, рассматривание картин, альбомов и дымковскую игрушку – олешка.
Материал:
- пластилин
- дощечки для лепки
- стеки.
Вступительная часть:
На столе стоят дымковские игрушки. Так же на доске находятся картины с изображением дымковских народных игрушки (среди них картина с изображением олешки).
Воспитатель: Ребята, обратите внимание какие интересные игрушки находятся перед вами.
Воспитатель читает стихотворение:
Приготовьте, детки, ушки. Это интересно знать:
Всё о дымковской игрушке я хочу вам рассказать.
В Дымково, вблизи от Вятки, лет четыреста назад
К празднику весны, «Свистунье», их лепили стар и млад.
Это вятские игрушки, словно радуга весной:
Посмотрите, вот индюшка, хвост, как веер расписной,
Удлинённая бородка, как султанчик, гребешок,
Крылья с яркою подводкой – вся игрушка, как цветок!
Рядом барышня – красотка, подбоченившись, стоит;
Фартук, юбка и кокошник: всё сверкает и горит.
Брови чёрные дугою, глазки, щёчки, алый рот –
Все цвета на белом фоне этой дымки расписной.
Знает промысел народный вся страна и целый мир;
Вы увидели сегодня этот русский сувенир. (Нина Агошкова)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете в чем красота этих игрушек?
(ответы детей: они яркие, веселые, интересные, с ними хочется играть и т.д.)
Воспитатель: Сегодня расскажу о дымковской игрушке, которая зародилась много – много лет назад в слободе Дымково, вблизи города Вятка.
Эти игрушки лепили и расписывали только женщины и дети всю зиму, когда не было работы в поле. Их лепили из красной глины и обжигали в русской печи, затем белили мелом и расписывали яркими красками. А потом возили на ярмарку.
Воспитатель: Ребята, а что такое ярмарка? (ответы детей: рынок, базар где продают и покупают всякие вещи и т.д.)
Какие только не лепили игрушки: птиц, коней, индюков, баранчиков в штанишках, барышень, кавалеров. Посмотрите, какие узоры: они состоят из клеток, полосок, кругов и крупных пятен. Игрушки все яркие.
Воспитатель: Скажите, каких цвета преобладают? (ответы детей: красный, желтый, синий и зелёный).
Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам побыть мастерами дымковских игрушек и слепить игрушку «Олешек».
Практическая часть:
Сначала раскатываем две колбаски. Одну — по толще и длиннее. Это будет туловище и ноги. Другую – по тоньше и покрепче. Это шея и голова. Разрезаем стекой толстую колбаску с двух сторон, затем выгибаем её. Ножкам придаем округлую форму. Берём тонкую колбаску, прикрепляем к туловищу. Хорошо разглаживаем места соединения. Верхнюю часть тонкой колбаски сгибаем и формируем голову олешка. На голове делаем два треугольных ушка методом общипывания. Делаем рожки, раскатываем колбаску, сгибаем пополам и закрепляем между ушек. Делаем маленький хвостик и прикрепляем к туловищу.
Дети заканчивают работу, вытирают руки и ставят поделку на подставку.
А после занятия организовываем выставку совместных работ.
Ключевое значение широкого применения народного декоративного искусства в детском саду — это воспитание чувства любви к своей Родине, к своему народу, чувство патриотизма, самосознание, осознание своей национальной принадлежности.
