Развлечение «Птичий праздник» для старшей группы
С персонажем удмуртских народных сказок и с элементами логоритмики.
Звучит песня «Край родниковый», в зал входят дети с Ведущей в удмуртском костюме. Исполняют хороводные движения (идут змейкой, по кругу, из круга).
Ведущий: Отшумела злая вьюга,
Стала ночь короче дня.
Тёплый ветер дует с юга,
Капли падают, звеня.
Солнце, землю нагревая,
Гонит с нашей горки лёд.
Тает баба снеговая
И ручьями слёзы льёт.
Песня «К нам пришла весна»
Ведущий: 22 марта, когда день становился по длине равен ночи, в каждом доме лепили из теста птичек-жаворонков, пекли их. У кого не было теста, лепили их из глины, мастерили из тряпок и бумаги. Дети ходили по селу, подбрасывали своих птичек вверх и кликали весну.
Дети: Поднимая вверх птичек-свистулек
Жаворонки, прилетите,
Весну красну принесите.
В зал входит Лопшо Педунь.
Лопшо Педунь: Зечьбуресь, пиналйос, зечьбуресь, кунаос! Здравствуйте, ребята, здравствуйте взрослые! Я Лопшо Педунь, пришёл к вам на праздник, поиграть да повеселиться. Хорошо вы птиц закликаете, да только не летят они. Хотите, я вам помогу вернуть птиц в наши леса. Перво-наперво надо ветры попутные позвать.
Дыхательное упражнение «Ветры»
Делают короткий вдох носом и продолжительный выдох, произнося звук «с» и выполняя соответствующие движения.
Мы подуем высоко: с-с-с… Встают на носки, поднимая руки вверх.
Мы подуем низко: с-с-с… Приседают, руки вперёд.
Мы подуем далеко: с-с-с… Вытягивают руки вперёд.
Мы подуем близко: с-с-с… Подносят ладони ко рту.
Лопшо Педунь: Самыми первыми прилетели жаворонки. (слайды)
Массаж биологически активных точек «Жаворонки»
Жаворонушек на проталине распевает, Проводят большими пальцами
по шее от подбородка вниз 3 раза.
Он зовёт весну красную, вызывает. Кулачками энергично проводят
по крыльям носа 3 раза.
Не летать снегам в чистом поле, растопились, Проводят пальцами по лбу 3 раза.
Буйной реченькой в сине море укатились. Сделав из указательного и среднего
пальцев «вилочку», энергично расти-
рают точки около ушей.
Ведущий: Посмотрим, сколько птиц к нам прилетело.
Дети по одному выходят и загадывают загадки, а остальные дети отгадывают.
1. Дети домик смастерили.
И на дерево прибили.
Поселился в нём певец.
А зовут его?.... Скворец
2. Эта птица никогда
Не строит для себя гнезда.
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает. Кукушка
3. Угадайте, что за птичка –
Тёмненькая невеличка,
Беленькая с живота,
Хвост раздвинут в два хвоста. Ласточка
4. Птица с ярко-жёлтой грудкой,
Чёрный верх. Незлобный вид.
Но рассердится – и жутко
Кошкой птица закричит. Иволга
5. С виду, скажем, неприметна,
Оперение не ярко,
Шелушить же любит зёрна
И зовётся …Коноплянка
6. Всех перелётных птиц черней,
Враг личинок, друг полей,
Взад-вперёд по пашне вскачь,
И зовётся птица… Грач
Лопшо Педунь: Ух, сколько загадок вы знаете, молодцы, и отгадать всё сумели.
А сейчас для вас игра, повеселимся, детвора?
Игра «Займи гнездо»
Часть детей разбивается на пары, они берутся за руки, образуя «гнёзда». Остальные дети – «птички». Их должно быть больше, чем «гнёзд». Под музыку птички летают. Музыка меняется – «закапал дождик», птички занимают «гнёзда». Дети, которым не хватило «гнезда», выбывают из игры, а затем меняются с детьми – «гнёздышками».
Массаж пальцев «Птички»
Пой-ка, подпевай-ка: Сжимают и разжимают пальцы рук
Десять птичек – стайка.
Эта птичка – соловей, Поочерёдно массируют пальцы на левой и правой руке.
Эта птичка – воробей,
Эта птичка – совушка,
Сонная головушка.
Эта птичка – свиристель,
Эта птичка – коростель,
Эта птичка – скворушка,
Серенькое пёрышко.
Эта – зяблик,
Эта – стриж.
Эта – развесёлый стриж.
Ну, а эта – злой орлан.
Птички, птички, по домам! Прячут руки за спину.
Лопшо Педунь: Ох, птицы испугались орлана, спрятались. Только дятел не боится, весело стучит по дереву. Давайте, встанем все паровозиком и покажем, как дятел умеет стучать по дереву.
Массаж спины «Дятел»
Дети встают друг за другом «паровозиком» и выполняют массаж спины друг другу.
Дятел жил в дупле пустом, Похлопывают ладонями.
Дуб долбил, как долотом.
Тук-тук-тук, тук-тук-тук! Поколачивают пальцами.
Долбит дятел крепкий сук.
Клювом, клювом он стучит, Постукивают кулачками.
Дятел ствол уже долбит.
Дятел в дуб всё тук да тук… Постукивают рёбрами ладоней.
Дуб скрипит: Что там за стук?
Дятел клювом постучал, Поглаживают ладонями
Постучал и замолчал,
Потому что он устал.
Поворачиваются в другую сторону и выполняют ещё раз.
Лопшо Педунь: Устал дятел клювом стучать, уснул. Настала ночь. Только совушка-сова не спит, на охоту вылетает.
Подвижная игра «Сова»
Дети ходят по кругу и поют, а «сова» сидит на стуле в середине круга.
Ах, ты совушка-сова,
Ты большая голова!
Ты на дереве сидела,
Головою ты вертела.
На суку сидела,
Во все стороны глядела,
Да как полетела!
Дети приседают, а «сова» «летает», ищет кто не успел спрятаться.
Ведущий: А теперь пришло время проверить ваше внимание.
Подвижная игра «Построй скворечник»
Ведущий: Скворцы вернулись, наконец,
Зиме пришёл теперь конец!
Скворцов мы в гости пригласим,
Для них скворечник смастерим!
Дети под весёлую музыку двигаются по залу.
Ведущий: Мы дружно за руки возьмёмся,
По два в кружочек соберёмся! (показать цифру)
Дети образуют кружки по два человека, поднимают руки «крыша». Игра продолжается.
Ведущий: Мы дружно за руки возьмёмся,
По три в кружочек соберёмся!
Дети образуют кружки по три человека. Игра продолжается.
Ведущий: Мы дружно за руки возьмёмся,
И по четыре соберёмся!
Дети образуют кружки по четыре человека. Игра продолжается. Ведущий называет произвольное количество.
Лопшо Педунь: Я ещё одну игру про птиц знаю,
И сейчас мы поиграем.
Игра «Тылобурдоос» ( «Птицы»)
Дети делятся на 2 команды и собирают «зёрна»
Ведущий: Птицам скворечники мы смастерили, зёрна собрали, пора и повеселиться.
Танец удм. н. музыка
Лопшо Педунь: Ну, ребята, молодцы, хорошо повеселились! За ваше старание я вас сегодня угощу. Вот вам пирожочки-жаворонушки. Не забудьте, ребятушки, птичек тоже угостить: в кормушки зёрнышек и крошек положить, чтобы птички прилетели к вашему дому. Раздаёт угощение, приговаривая. Жаворонки прилетели, на головку деткам сели. Хоть птицы к нам возвращаются, а до тепла ещё далеко.
Ведущий: Какой интересный праздник у нас получился. Давайте скажем спасибо «Тау» по-удмуртски.
Лопшо Педунь: А теперь Зеч луэ. До свидания.
В сценарии использованы материалы из программы М.Ю. Картушиной «Зелёный огонёк здоровья».
Музыкальный руководитель
Шаяхметова Гульнара Фуатовна
МБДОУ №60 г.Ижевск
